性教育の格差？

TPO - 9年生の生徒2人が胎児の遺体を空き地に投げ捨てた事件は、多くの人々に学校や社会組織の役割について疑問を投げかけています。

胎児が遺棄された空き地。写真：ラオ・ドン

ホーチミン市で9年生2人が空き地に胎児を遺棄した事件は、世論に衝撃を与えました。教育大学副学長のトラン・タン・ナム准教授は、子どもへの性教育における家庭と学校の責任について多くの疑問を提起するとともに、この事件は、性教育における深刻な格差、親子間の格差、そして青少年に対する社会支援システムの不十分な機能について再考を迫る、非常に痛ましく遺憾な事件であると認識しました。

ナム准教授は、性教育の観点から投資に注目してきたものの、その取り組みは一貫性がなく、体系的ではなく、持続可能ではないと分析した。問題があればそれを実行し、そうでなければ他の問題を優先するだけだ。

「教育は基本的に子どもの発達段階に比べて遅すぎます。理論ばかりで実践が不足しています。私の経験では、多くの学校は生物学の知識に重点を置き、感情、責任、そして状況に対処するための法律の理解といった実践的な授業が不足しています」とナム准教授は述べた。

家庭では、親は基本的にこれを依然としてデリケートな問題とみなし、それについて言及することを避けたり、脅迫的な方法で言及したりするため、生徒は基本的に親とそれについて話し合うことはなく、代わりにダークウェブサイトから自分でそれについて知ることになります。

「私たちは、完全な講義を早急に展開し、生徒たちにもっと早く広める必要があります。健全な友情とは何か、健全な愛とは何か、守るべき限界とその悪い結果とは何か、各年齢層に応じた法的責任と感情的責任の問題について、内容を統合する必要があります」とナム氏は述べた。

ナム氏によると、人工知能（AI）を統合した講義は、学生が科学的に、かつ批判されることなく質問やアドバイスを求めることができるオープンな環境を作り出すという。同時に、虐待、望まない妊娠、感情操作といった危険な状況への対応策を学生に提示するなど、当事者双方の恐怖から、直接的な教育環境では実践が難しい多くの現実的な状況を提示する。

その家族はどこにいたのですか?

またこの問題に関連して、トラン・タン・ナム准教授は、9年生が誰にも気づかれずに妊娠し、自宅で出産した時、家族や両親がどこにいたのかわからないため、多くの人がショックを受けるだろうと述べた。

なぜ中学3年生が9ヶ月も妊娠を隠していたのでしょうか？体重増加、倦怠感、長期にわたる気分の変動、その他妊娠に伴う生理的な変化が確実に現れるのに、なぜうまく妊娠を隠せたのでしょうか？

「家族全員の忙しさや怠慢が原因でしょうか？もしそうなら、これもまた暴力の一種です。生徒が被害者となる冷酷な暴力、怠慢な暴力です。そして、暴力の加害者への対応も検討する必要があります」とナム氏は述べた。

2月5日、ホーチミン市タイタン区グエン・フー・ダット通りの空き地で胎児の遺体が発見され、人々はすぐに当局に通報しました。通報を受け、タンフー地区警察が現場に到着し、情報収集を行い、遺体を遺体安置所へ搬送し、緊急捜査を行いました。
タンフー地区警察は、上記の行為を行った2名を9年生と特定しました。2名の生徒は妊娠し、自宅で出産した後、胎児が呼吸していないことに気づき、遺体を空き地に投げ捨てたことが分かっています。

ドゥホップ

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出典: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-nem-thi-the-thai-nhi-o-bai-dat-trong-lo-hong-giao-duc-gioi-tinh-post1716427.tpo