2026年度高校卒業試験の科目選択：良い兆候か？

「安全な」テーマを選びましょう

ハノイでは、教育訓練局が最近実施した調査の予備統計によると、試験科目の中で英語の選択率が最も高く、約50％に達した。次いで歴史が42％超、地理が33.29％、物理が30％超、経済法教育が21.65％、化学が13.95％となっている。一方、選択率が最も低かった科目は、技術、コンピュータサイエンス、生物学であった。

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高校3年生（12年生）は昨日午後（5月5日）、今年の高校卒業試験の登録を完了した。

写真：DAO NGOC THACH

ハノイ市教育訓練局中等教育課長のハ・スアン・ナム氏は、市内全域の高校卒業試験準備中の12年生を対象とした調査結果は、学校における教育の質を比較的完全かつ正確に反映していると指摘した。

特にナム氏によると、試験科目の選択傾向は「安全策」に傾いており、多くの学生が自然科学系科目よりも社会科学系科目を選択している。しかし、その質は必ずしも高くなく、特に地理は平均点が最も低い。そのため、「選択肢は多いが点数は低い」という状況が生じており、これを是正しなければ効果は期待できない。

同様に、模擬試験の調査によると、バクニン省では、2026年の高校卒業試験で、12年生の約65～68％が歴史と地理の組み合わせ科目を履修登録すると予想されている。一方、物理は約30％、化学は約20％にとどまっている。特に生物は2％強にまで減少している。コンピュータサイエンス、農業技術、工業技術など、現代社会に関連する実用的な応用科目についても、履修登録する生徒は非常に少ない。

これは、高校1年生（10年生）入学時の選択科目に関する状況を正確に反映している。今年度、同州の高校生の70％が社会科学系の科目を選択したのに対し、自然科学系の科目を選択した生徒はわずか30％だった。特に、10年生入学時の成績が低い高校では、自然科学系の科目を選択する生徒の割合が非常に低い。

トゥエンクアン省、ライチャウ省、ディエンビエン省、ラオカイ省といった北部山岳地帯では、試験科目の選択傾向は依然として歴史、地理、経済・法学といった社会科学系の科目に大きく偏っている。一方で、これらの省の教育訓練局の責任者たちは、自然科学や外国語分野の教師を含む人材不足についても不満を漏らしている。

一流大学は徐々に自然科学分野へとシフトしている

しかしながら、一流高校では、自然科学系の科目を選択する生徒の割合は非常に高く、外国語に次いで2番目に高い。

ハノイのベトドゥック高校の統計によると、物理は外国語に次いで2番目に人気のある選択科目である。同校の校長であるグエン・ボイ・クイン氏は、昨年と比較して生徒の選択科目の傾向が大きく変化しており、これは生徒の学業に対する意識の肯定的な変化を反映していると考えている。

そのため、コンピュータサイエンス、物理学、化学、生物学といった自然科学系の科目を履修する学生数が大幅に増加した。昨年はコンピュータサイエンスを履修した学生はわずか3人だったが、今年は11人にまで増加した。外国語は依然として最も人気のある科目であり、次いで物理学と化学が続き、生物学も大幅に増加している。

「これは非常に心強い兆候であり、生徒たちが徐々に考え方を変え、自信を持って自然科学系の科目を選択するようになっていることを示しています」とグエン・ボイ・クイン氏は述べ、この結果は、生徒たちが自身の能力を理解し、適切な選択をするのに役立つ学校のカウンセリングと指導プロセスによるものであり、将来のキャリア選択において多くの機会を開くことにもつながると付け加えた。

同様に、グエンフエ高校（フンイエン省）の校長であるグエン・ヴァン・ホアン氏によると、高校卒業試験では、社会科学系の科目を選択する生徒が多い傾向にある。これは主に、試験問題が取り組みやすく、卒業目標に適していると考えられているため、安全策として社会科学系を選ぶ人が多いからだという。しかし、今年は変化が見られた。物理、化学、生物などの自然科学系の科目を選択する生徒の割合が増加傾向にある。完全に逆転したわけではないが、両グループの科目の差は徐々に縮まっている。

初期の観察結果によると、ホーチミン市では、自然科学系の科目を選択する受験者の数が、社会科学系の科目を選択する受験者の数よりも多いことが示されている。

最終的な統計はまだ出ていないものの、教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン教授は、自然科学系の科目では物理学や化学などの一部の科目で増加傾向が見られ、情報科学や農業工学などの専門科目でも増加が見られると指摘した。これは2025年から2026年にかけての緩やかな調整を反映している。

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高校の入学事務を担当する教師たちが、生徒たちの2026年度高校卒業試験の登録手続きを指導している。今年は、登録者数がここ数年で最多となっている。

写真：ダオ・ゴック・タチ

科目の組み合わせに変更が必要です。

教師のグエン・ヴァン・ホアン氏は、学生が自然科学系の科目に回帰する傾向を、いくつかの重要な変化を反映した前向きな兆候と捉えている。第一に、キャリア志向がより明確になってきており、特に技術、工学、医学といった分野は博士号取得者を惹きつけている。

第二に、大学は入学試験の科目範囲を拡大し、自然科学分野を含めることで、受験生にとってより多くの機会を生み出しました。第三に、学生と保護者の意識が変化しました。彼らはもはや「簡単な」選択肢に過度にこだわるのではなく、自身の能力と長期的なキャリア目標をより重視するようになっています。

しかし、学校側も、認識を変えることは一夜にしてできることではなく、多方面からの介入が必要だと考えている。バクニン省教育訓練局長は、今後、同局は高校に対し、自然科学と社会科学の科目のバランスを確保するため、10年生以降の科目組み合わせを再編成・調整するよう求める予定だと述べた。科目選択に関するカウンセリングとガイダンスの過程で、教師は生徒の能力、興味、キャリアニーズに関連する各要素を分析し、生徒が決定を下す前に慎重に検討できるようにする。

長期的には、学校における自然科学科目の教育は、より効率的でありながらも内容の濃いカリキュラムへと再設計され、実践的な指導と実験に重点を置く必要があると、この専門家は述べている。高校における進路指導は、生徒が自然科学系の専攻を選択するよう促すため、内容と形式の両面で投資する必要がある。STEM教育は高校レベルから強力に実施され、知識の教授から能力開発へと移行し、それを実践的な応用と結びつけ、科学研究に貢献することで、生徒の科目選択を徐々に調整し、自然科学と社会科学の不均衡を是正していく必要がある。

フイン・ヴァン・チュオン教授はまた、教育訓練省の指導者たちに助言を行い、学校と連携して、9年生から10年生への進級を指導し続けていると述べた。この段階での科目選択は、高校3年間の学習過程、卒業試験の科目選択、そして大学入学に大きく影響するため、非常に重要である。これは、中学校から高校、そして大学入学へと続く、論理的で完結したプロセスなのである。

チュオン教授によれば、今年の試験に120万人以上が登録したという事実は、将来の人材規模の大きさを反映している。約3～4年後には、この人材が労働市場に参加し、特に質の高い人材育成を目指す中で、社会経済発展に貢献することになる。したがって、この試験は卒業評価のためだけではなく、何よりもまず、12年間にわたる中等教育における教育と学習の質を総合的に評価するためのものである。

外国語試験免除申請者数が急激に減少

昨日（5月5日）は、高校卒業試験の受験登録最終日でした。昨晩遅くの時点で、システムには外国語試験免除の受験者数が7,952人（0.65%）と記録されており、近年（約47,000人から67,000人）と比べて大幅な減少となっています。

しかしながら、外国語試験の受験登録者数は依然として高い水準を維持している。フイン・ヴァン・チュオン教授によれば、これは事前に予測されていたことであり、学生たちは大学入学に必要な点数を取得するために、試験に直接登録したいと考えているからだという。

2025年以前は、外国語は文学や数学と並んで必修科目でした。多くの学生は大学入学にこの科目の点数を必要としなかったため、プレッシャーを軽減するために免除を申請していました。2025年からの試験規則によると、外国語は選択科目となり、免除資格のある受験者は、以前のように高校卒業の判断において点数が換算されることはなくなります。例えば、以前はIELTSで4.0以上のスコアを持つ受験者は、外国語のスコアが10に換算されていました。

高校卒業試験の規定によると、受験者は22種類の資格のうちいずれか1つを所持していれば、外国語試験が免除される。これらの資格には、英語の資格が12種類、ロシア語、フランス語、中国語、ドイツ語、日本語、韓国語の資格が含まれる。受験者の最低要件は、レベル3/6（B1）以上である。

外国語免除の申請者数が急激に減少する一方で、外国語を科目として選択する受験者数は依然として高く、約35万人だった。