教師の給与は給与体系の中で最も高いランクにあります...

9章42条からなる教員法は2026年1月1日に発効し、教員を尊重し、配慮し、保護し、育成するという党と国家の政策を制度化する上で大きな一歩となる。

法的地位を主張し、教師の名誉を守る

教員法は、公立・私立の教員制度における教員の法的地位を初めて完全に規定するものです。私立教員はもはや単なる契約社員ではなく、公立学校の教員と同等の権利と義務を有する専門職として認められます。

さらに重要なのは、この法律は、尊重の権利、名誉と尊厳の保護、そして教師を侮辱する行為に対する厳格な対処メカニズムを明確に規定していることです。これには、当局の正式な結論なしに個人や団体が教師を非難する情報を拡散することを禁じることも含まれます。これは、教師を不当な社会的圧力から守り、安全で文明的な教育環境を維持するための重要なポイントです。

教員法は2026年1月1日に発効し、教員を尊重し、配慮し、保護し、育成するという党と国家の政策を制度化する上で大きな一歩となる。

教師の給与は最も高いランクにあります。

これは新たな突破口となる。法律は、「教員の給与は、行政職給与体系において最高位に位置する」と規定している。教育訓練省は、教員法草案における教員の給与政策、手当、支援、採用制度を規定する政令草案において、政府に対し、幼稚園教諭、一般教育教員、大学準備教員、職業教育第4級教員など、複数の教員職の給与表を再編するよう勧告する予定である。これにより、教員の専門職と他の部門・分野の公務員に適用される給与表との整合性が確保され、同時に教員の生活水準が確保され、教員が安心して職務に就き、教育事業に貢献できるようになる。

さらに、法律によれば、教師には特別手当、責任、インセンティブ、恵まれない地域への補助金、インクルーシブ教育への補助金、年功序列、流動性などの追加手当を受ける権利もあり、教師の総収入の増加に貢献しています。

支援策、優秀な人材の確保

この法律は、特に困難な地域における公営住宅や家賃の支援、定期健康診断手当の支給、遠隔地における優秀な教員の優先採用など、教員の支援・誘致政策を拡充します。特に、幼稚園教諭は、年金の減額なく最大5年間早期退職が可能（社会保険に15年間加入している場合）であり、教授、准教授、医師は優秀な人材確保のため、定年を延長することができます。

専門的な標準化、チームの質の向上

根本的な改革の一つは、専門基準と専門職称号という二つの制度を、全教職員を対象とした統一された能力基準に統合することです。これにより、公立教員と私立教員の間で共通の質基準が確立されるだけでなく、採用、評価、研修における透明性も向上します。

教育倫理を合法化する初めてのケース

教師倫理が初めて法制化され、生徒、同僚、生徒の家族、そして社会との関係における具体的な行動規範が定められました。この法律は、模範を示す責任を教師の職務活動の不可分な一部として定義し、教育と社会生活における模範的な行動、誠実さ、献身を通して示しています。

特に、この法律は、教員の名誉、尊厳、信用を毀損する行為から教員を保護するための仕組みを規定しており、特に正式な結論が出る前にSNS上で虚偽の情報を拡散することを禁止しています。これらの行為は、法律の規定に従って対処されます。

保護を受ける権利に加え、教師には職業倫理を維持する責任もあります。違反行為を厳格に処罰することは、教育環境における教育水準を維持しながら、教師の地位向上に貢献します。

教育分野に主導権を委譲する

注目すべき新たな点は、この法律により教員採用権が教育部門に付与され、大学や職業教育といった自立機関への権限委譲が明確に図られたことです。教育訓練省には、全国規模の教員開発計画の策定と配置計画の責任が与えられ、これにより長年続いてきた地方における教員の過剰と不足の問題が解決されます。

従来、教師は主に公務員法またはその関連法規によって規制されており、それらはしばしば教師という職業の特性を反映していませんでした。教師法により、初めて教職に独自の法律が制定され、その地位は向上し、権利は明確になり、責任は透明化されました。これは、社会における教師の見方を変えることに貢献しています。

この法律が施行されると、教師は包括的な福利厚生を享受し、より厳格に保護される一方で、より厳格な倫理基準と職業基準を遵守することが求められます。これは、教育分野の中核を担う教師への戦略的かつ体系的な投資です。

カーン・ハ

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