ホーチミン市の先進的な学校モデル、国際統合は存在するのか？

ホーチミン市人民委員会は、「先進的国際統合学校」（以下、先進学校 - PV）の認定基準に関する規則を廃止することを決定しました。では、このモデルを実施している学校はどうなるのでしょうか？

ホーチミン市第10区グエン・ヴァン・トー中学校の6年生と4年生のSTEM授業。この学校は、先進的な学校モデルを実施している学校の一つです。 - 写真：NHU HUNG

ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、トゥオイ・チェ氏との会談で次のように述べた。「2006～2007年度、第3地区のレ・クイ・ドン高等学校が高度学校モデルの試験校として選ばれました。

ホーチミン市教育訓練局長 グエン・ヴァン・ヒュー氏

その後、ホーチミン市人民委員会は、このモデルを多くの学校と教育レベルに拡大することを許可しました。2022年には、ホーチミン市人民委員会は、ホーチミン市における質の高いプログラム「先進的・国際統合型学校」を実施する学校の認定基準を規定する決定第7号を公布しました。

しかし、2024年10月2日、 法務省法規範文書検査局は、ホーチミン市人民委員会による決定第07号の発布には法的根拠がなく、監督官庁の規定にも従っていないと結論付けました。そのため、2024年12月30日、ホーチミン市人民委員会は決定第07号を無効にする文書を発行しました。

先進的な学校モデルは多くの利点がある一方で、一部の学校が期待通りに発展していないなど、依然としていくつかの限界があります。このモデルを成功させるには、導入プロセスにおける確固たる法的根拠と、モデルを実践するための人材育成政策が必要です。

グエン・ヴァン・ヒュー氏

* 先生、この期間中、高度統合モデルを実施する学校はどのように運営し、授業料を徴収するのでしょうか?

- 現在、ホーチミン市には、先進的な学校モデル事業を実施することが原則承認されている学校（幼稚園、小学校、中学校、高等学校）が69校あります。

令和6年10月31日現在、先進校の基準を満たしていると評価・認定された学校は39校、モデル実施の原則承認はされたものの、検査・認定を受けていない学校が30校ある。

アドバンストスクールモデルを実施している施設は、学年当初に設定された教育計画を引き続き実施しています。市教育訓練局は、現行の規制に従い、アドバンストスクールに関する新たな基準を策定するよう市に助言しており、今後も助言を継続していきます。

歳入については、学校教育活動の安定を確保し維持することを基本に、現行の歳入歳出規則に基づき具体的な指導を行ってまいります。

ホーチミン市第10区グエン・ヴァン・トー中学校の6年生と4年生を対象としたSTEM授業。写真：NHU HUNG

* ホーチミン市における高度統合モデルは、パイロットから現在に至るまで長い道のりを歩んできました。このモデルの教育効果、そして長所と短所について、どのようなご意見をお持ちですか？

ホーチミン市では、質の高いプログラム「国際統合型高等学校」が10年以上にわたり正式に実施されてきました。このモデルは多くのプラス効果をもたらし、公共サービス部門の運営メカニズムの革新に貢献してきました。

最も顕著で明白な点は、学校が国際統合政策を積極的かつ効果的に実施していることです。具体的には、外国語教育と学習の質の向上、統合教育、そして海外の学校との教育、文化、学術分野における国際交流・協力を定期的に実施しています。

上級学校では、生徒だけでなく教師も英語力と英語で教科を教える能力を向上させる機会が数多くあります。これが、学校における英語の第二言語化の前提です。

さらに、高等学校は、一部のサービスの社会化を促進し、公共サービス部門の自治メカニズムを推進し、一部の教育機関が先進的で現代的な教育システムを構築するプロセスの先駆者となるための条件を作り出します。

一方、上級学校は保護者や生徒から強い支持を得ています。入学者数の増加により、多くの学校が需要に応えられなくなっています。志願者数が定員をはるかに上回るため、中等学校の中には6年生の募集にアンケートを実施しなければならないところもあります。

ホーチミン市トゥドゥック市タン・クオック・トアン1中学校の図書館で、9年生が算数の授業を受けている様子。写真：NHU HUNG

* 上級学校モデルはホーチミン市のものです。では、ホーチミン市にはこのモデルの継続実施を要請する根拠があるのでしょうか？

今後、教育訓練局は、2024年7月10日付政府政令第84/2024/ND-CP号第9条第3項に基づき、ホーチミン市政府への一部分野における国家管理の地方分権化の試行を実施します。具体的には、「ホーチミン市における教育の質の向上を目的に、管理管轄下にある一部の教育機関における運営メカニズムの革新を試行する」と規定されています。

上記に基づき、2025年1月7日、教育訓練局はホーチミン市人民委員会に2つの文書を提出した。1つはホーチミン市で高品質で先進的な地域的・国際的に統合された教育を実施する学校の基準を公布する決定に関する文書、もう1つはホーチミン市で高品質で先進的な地域的・国際的に統合された教育を実施する学校を規制する決議を市人民評議会に提出するよう人民委員会に助言する議決権を教育訓練局が主宰することに対する市人民委員会の承認を求める文書である。

特に、教育訓練省は、上級学校として認定された教育機関は、各教育レベルに対応する新しい一連の基準に従って引き続き実施し、積極的に検討するという移行規定を提案しました。

教育機関が市人民委員会によって先進的なモデルの実施を承認されているにもかかわらず、認定されていない場合には、引き続き新しい基準に従って評価されます。

先進的な学校モデルの肯定的な結果

先進的な学校モデルを実践している教育機関のほとんどは、地域から特別な注目を受けており、近代的な施設や設備、優秀でダイナミックかつ革新的な管理者や教師のチームへの投資が優先されています。

上級学校でのトレーニング結果も非常に良好で、成績優秀で優秀な生徒の割合に反映されているだけでなく、生徒が非常に積極的、創造的、学習に積極的に取り組み、スポーツや運動活動で多くの成果を上げていることにも反映されています。特に、上級学校の生徒は、ソフトスキル、コンピュータースキル、外国語、コミュニケーションへの自信、チームワークにおいて傑出した能力を発揮しています。

出典: https://tuoitre.vn/mo-hinh-truong-tien-tien-hoi-nhap-quoc-te-cua-tp-hcm-co-ton-tai-20250116100008437.htm