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フィードバックを求めるたびに、試験を受ける被験者の数は徐々に減少していった。

Báo Thanh niênBáo Thanh niên29/11/2023


3月:選択肢は4+2のみです。

3月17日、教育訓練省は2025年から実施する高校卒業試験の実施計画案を初めて発表した。

草案によると、2025年以降の高校卒業試験は科目別に実施され、必修科目にはベトナム語・文学、数学、外国語、歴史(一般教育)、ベトナム語・文学、数学、歴史(継続教育)が含まれ、高校レベルの選択科目には物理、化学、生物、地理、 経済・法学教育、情報科学、技術が含まれる。

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本日11月29日午後、教育訓練省は2025年から実施する高校卒業試験の計画を発表した。

したがって、高校課程の生徒は、ベトナム語・ベトナム文学、数学、外国語、歴史の4つの必修科目と、選択した4科目の中から2つの選択科目の試験を受けます。高校レベルの継続教育課程の生徒は、ベトナム語・ベトナム文学、数学、歴史の3つの必修科目と、選択した4科目の中から2つの選択科目の試験を受けます。

文学の試験はエッセイ形式、その他の科目は選択式です。すべての科目の問題集と試験問題は、能力評価に重点を置いて作成されています。

8月:3+2オプションを追加

8月までに、教育訓練省は、2025年から開始される高校卒業試験の提案計画に関する調査を実施するための情報を受け取った。

そのため、高校は2025年から始まる高校卒業試験の科目数に関して、2つの選択肢のうち1つを選ぶためのアンケート調査を実施する必要がある。

オプション1には、数学、文学、外国語、歴史の4つの必修科目と、科目リストから選択する2つの選択科目が含まれます。

オプション2には、数学、文学、外国語の3つの必修科目と、既に履修した科目の中から選択する2つの選択科目(歴史を含む)が含まれます。

10月:2+2オプションを追加。

10月に実施された全国調査の結果によると、17,981人の教師と職員が調査に参加し、そのうち40%が4+2の選択肢を、59.8%が2+2の試験科目の選択肢を、0.2%がその他の選択肢を選んだ。

特に、教育訓練省は、ホーチミン市、ロンアン省、タイニン省、 ランソン省、バクザン省における2025年からの高校卒業試験の科目数に関する影響評価において、2+2オプションを選択することを提案する意見が多かったと述べている。

具体的には、高校課程および高校レベルの継続教育課程を履修する志願者は、必修科目であるベトナム語と数学の2科目に加え、12年生で履修する残りの科目(外国語と歴史を含む)から選択する2科目を含む、計4科目を履修しなければならない。

11月:教育訓練省が試験科目数に関する見解を発表する。

教育訓練省がトラン・ホン・ハ副首相に報告し、11月14日の国家教育人材開発会議で提示した、2025年からの高校卒業の組織化と認定に関する計画案によると、同省は、以前に国民の意見を募るために提案されていた5科目または6科目の代わりに、4科目の試験を選択することを提案した。

この報告書によると、教育訓練省は、国民からの意見を募るため、3つの試験案を提示したと述べている。

オプション1:2+2を選択。受験者は、必修科目である文学と数学に加え、12年生で履修する残りの科目(外国語、歴史、物理、化学、生物、地理、経済・法学教育、情報科学、技術)から2つの選択科目を履修する必要があります。

選択肢2:3科目+2科目を選択。受験者は、ベトナム文学、数学、外国語の試験に加え、12年生で履修した残りの科目から2つの選択科目を選択して受験する必要があります。

選択肢3:4科目+2科目を選択。受験者は、文学、数学、外国語、歴史、および12年生で履修した残りの科目から2つの選択科目の試験を受ける必要があります。

教育訓練省によると、大多数がオプション2または3の必修科目を選択した。具体的には、全国の約13万700人の職員と教師を対象にオプション2と3について調査したところ、約74%がオプション2(必修科目3科目)を選択した。その後、教育訓練省はホーチミン市、ロンアン省、タイニン省、ランソン省、バクザン省の約1万8000人の職員と教師を対象に3つのオプションすべてについて追加調査したところ、60%がオプション1(必修科目2科目)を選択した。

客観的な分析、各州の教育訓練局からのフィードバック、および試験計画プロセスの基本原則に基づき、教育訓練省は、2025年から高校卒業試験を計画1に従って実施することを提案します。これは、各受験者が必修の文学と数学、および12年生からの選択科目2科目を含む、4科目(2科目+選択科目2科目)を受験することを意味します。

受験者が試験で選択できる9つの科目(外国語、歴史、物理、化学、生物、地理、経済・法学教育、情報科学、技術)に関して、教育訓練省は、これらの科目は既に試験と評価が行われ、その点数は生徒の成績記録に反映されていると考えています。また、授業や学習の過程で、生徒は教室で総合的に評価されてきました。

教育訓練省によると、これら9科目の中から2科目を選択することで36種類の選択肢が得られ、受験者は高等教育、職業訓練、就職など、自身のキャリア目標、能力、興味、状況、条件に合った科目を選択できるようになる。

正式な計画は今日の午後発表される予定です。

本日11月29日午後4時30分より、教育訓練部は2025年から実施される高校卒業試験の正式計画を発表する記者会見を開催する予定です。教育訓練部および関係部署・局の代表者が、発表された試験計画に関する報道陣からの質問に答え、説明を行います。

開発プロセスを経て、フィードバックを募り、2025年からの高校卒業試験計画に試験科目の選択肢を追加してきた結果、教育訓練省が最終的に必修科目2科目と選択科目2科目で計画を確定するであろう理由はいくつかあると多くの専門家は考えている。

試験科目の数を減らす傾向は、試験のプレッシャーを軽減するのに役立つため広く支持されており、高校卒業の評価は最終試験だけでなく、高校生活全体を通しての学習過程全体に基づいて行われるべきである。

以前、教育訓練省は、試験科目を必修科目2科目と選択科目2科目に絞ることを提案した理由を説明する際に、いくつかの重要な要件を満たすことを目的としていると述べていました。第一に、学生の試験に対するプレッシャーを軽減し、学生の家族や社会全体のコストを削減すること(学生は現在の6科目に対し、4科目のみを受験することになります)。また、試験の回数を3回に減らすことで、手続きを簡素化し、社会のプレッシャーとコストを軽減することを目指しています。

2つ目の理由は、現在、自然科学よりも社会科学を選択する学生が多いという不均衡を解消するためです。教育訓練省は、過去3年間の高校卒業試験の合格率を以下のように示しています。2021年は64.72%、2022年は66.96%、2023年は67.64%(登録受験者数100万人以上)。これは、学生が2018年度一般教育プログラムの目標に沿って能力と強みを伸ばすための好ましい環境を作り出します。



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