多くの人は「圧力はダイヤモンドを生み出す」と考えているが、すべての圧力がダイヤモンドを生み出すわけではない。時には、若い魂を打ち砕くだけなのだ。
多くの親は、子供たちに「ダイヤモンド」になってほしいという思いから、子供たちにプレッシャーをかける。
多くの親にとって、子供は投資と最適化が必要な「将来のプロジェクト」である。そのため、試験シーズンは生徒にとっての試練であるだけでなく、親にとっても静かな「競争」となる。「一流校に入学しなさい」「友達に負けてはいけない」「両親はあなたのためにたくさんの犠牲を払ってきたのだから」といった、一見無害な言葉が、知らず知らずのうちに子供たちの肩に重荷を背負わせてしまうのだ。
このプレッシャーは、言葉だけでなく、他人との比較、期待、そして補習授業や試験対策への多額の投資からも生じます。家庭によっては、補習授業に数千万ドンもの費用をかけ、知らず知らずのうちに学習を、子どもが勝たなければならない「賭け」に変えてしまっています。期待通りの結果が得られなかった場合、生徒自身が失敗感を抱くだけでなく、「両親を失望させてしまうのではないか」という不安にも苛まれることになります。
試験シーズンは学生にとっての試練であるだけでなく、親にとっても静かな「競争」である。
画像：AIによって作成されたTN
懸念されるのは、多くの親がモチベーションとプレッシャーを混同している点です。モチベーションは子どもの成長を促しますが、過度のプレッシャーは子どもを不安にさせ、内向的になり、混乱させてしまいます。長期にわたるストレス状態は、子どもに不安や抑うつ、さらには否定的な思考を抱かせる原因となります。最近発生した痛ましい事件は、単なる例外的なケースではなく、親自身から始まる教育への誤ったアプローチに対する警告なのです。
ホーチミン市タイタイン区の数学教師は筆者に対し、「（10年生の）生徒を持つ親御さんの中には、いつも子供の数学の成績について不満を漏らしている方がいます。テストの点数が低いと、生徒は家で厳しく叱られます。しかし、親御さんたちは子供の数学の成績が全く向上していないと感じているのです」と語った。
実際には、すべての子どもが同じ能力、情熱、発達ペースを持っているわけではありません。親が画一的な「成功モデル」を押し付けると、知らず知らずのうちに子どもたちの自然な違いを否定してしまうことになります。
たとえ「ダイヤモンド」にならなくても、子供たちには彼ら自身の価値がある。
ダイヤモンドのイメージは、圧力による精錬の象徴としてよく用いられます。しかし、すべての石がダイヤモンドになる必要はありません。中には、そのシンプルさ、耐久性、そして人生における役割への適合性から生まれる独自の美しさを持つ石もあります。
子どもは一人ひとりが独立した個性を持った存在であり、それぞれ異なる強みを持っています。学業に秀でた子もいれば、感情表現豊かな子、器用な子、創造的な子もいます。人の価値は、成績やたった一つの試験だけで測れるものではありません。「別人になれ」というプレッシャーにさらされると、子どもたちは容易に自分を見失い、真の可能性を見出すことを忘れてしまいます。
子どもたちに必要なのは、過剰な期待ではなく、寄り添いと理解です。適切なタイミングでの励ましの言葉、失敗した時の抱擁、あるいは努力を認めてあげること…それらは、どんな補習授業よりも価値がある場合もあります。
子どもたちが心理的に安全な環境で生活すれば、自信を持って自分らしい成長を遂げることができます。成功とは、名門高校や大学に入学すること、あるいは満点を取ることだけではありません。自分自身に対しても、地域社会に対しても、親切で、有能で、責任感のある人間になることも、かけがえのない財産です。
試験シーズンは毎年繰り返されるが、避けられるはずの悲劇は完全に防ぐことができる。親が期待値を調整し、学校がメンタルヘルスにもっと注意を払い、社会が成功をより多角的な視点から捉えるようになれば、生徒にかかるプレッシャーはもはや重荷ではなくなるだろう。なぜなら、最終的に最も大切なことは、子どもたちが「ダイヤモンド」になることではなく、健康で幸せに成長することだからだ。
出典：https://thanhnien.vn/mua-thi-khong-phai-moi-ap-luc-deu-thanh-kim-cuong-185260425105305012.htm
コメント (0)