ホーチミン市の男子学生がACTスコアで世界トップ1%を達成

[広告1]

上記の結果は、ACT 機構 (American College Testing - 高校生の学力を評価するために使用される標準テストであり、大学やカレッジへの入学の前提条件の 1 つ) が世界中の ACT テスト結果の統計からまとめたレポートに基づいています。

トーさんの理科セクション（36/36）と英語セクション（36/36）のスコアは、世界上位1%に入っています。リーディングセクション（35/36）も上位2%に入っています。合計スコア35/36で、グエン・フー・トーさんはACT受験者の中で世界上位1%に入っています。

この結果はトー氏の予想をはるかに超えるものでした。なぜなら、彼はACT試験の申し込み時に30～31点という目標しか設定していなかったからです。アメリカでは、高校3年生のACTの平均スコアは19.5点です。

423542102 1349168122470029 4387978516315255391 n.jpg — トラン・ダイ・ギア高等学校の生徒、グエン・フー・トー

この成果について、トー氏は次のように語りました。「ACTテストでは、素早い読解力、データ表から情報を活用して素早く推論する方法を知ること、主要な内容に焦点を当てること、専門用語を理解することなどが求められます。したがって、データ分析に慣れるためには、受験者はたくさん読み、深く理解し、英語に関する幅広い知識を持っている必要があります。」

グエン・フー・トーさんは、1年生から統合英語プログラムを学んでいます。「今日私が達成できた成果は、1年生から12年生まで統合英語プログラムを学んできた中で得た知識とスキルを積み重ねてきた長い道のりの賜物です。新しい教育環境を経験し、科学的で分かりやすい教授法を持つ外国人教師と定期的に交流することで、英語の基礎をしっかりと固めることができました。さらに、数学と理科の科目から学術的な知識を習得したことで、豊富な学習教材を容易に探求できるようになり、世界中の英語圏のコミュニティとの交流を広げることができました」とトーさんは語りました。

統合英語プログラムとは、「英国とベトナムの国家カリキュラムフレームワークに従って統合された数学、科学、英語の指導と学習」プログラムの略称です。

これは、ホーチミン市人民委員会が市内の生徒の英語力向上を目指して実施した取り組みです。統合英語プログラムの新しく、現代的で柔軟な学習方法で英語で数学と理科を学ぶことは、全く新しい体験となるでしょう。

継続的かつ実践的な英語学習環境の中で、生徒は小学校から高校までの学習を通じて、科学知識と批判的思考力を組み合わせた言語スキルを身につける機会を得ます。

プログラムを修了するには、グエン・ヒュー・トーさんのように統合英語プログラムを勉強する生徒は、英語力だけでなく、数学や科学科目（物理学、生物学、化学）を通じた思考力と学術的知識も証明する必要があります。

トーのACTテストの成績が世界トップクラスであることを知ったトーを直接指導した外国人教師たちは、多くの優れた才能を持つこの生徒を喜び、誇りに思いました。このプログラムの生徒は常に国際基準に沿った知識とスキルをしっかりと身に付けているため、教師たちは驚きませんでした。

423600125 1138870237113724 8336742199315937274 n.jpg

統合英語プログラムのジェフ・ジョンストン＝キースリング教員は、「私たちは常に、生徒たちが教育革新の潮流に乗り遅れず、グローバル人材として活躍できるよう、知識とスキルの基礎を身につけられるよう努めています。そのため、生徒たちの創造力を最大限に引き出すだけでなく、知識探求への情熱と生涯にわたる学習習慣を育むために、活気に満ちた魅力的な演習を常に用意しています」と強調しました。

トーさんの数学・理科の教師であるバート・チュトカン先生も次のように語っています。「ACTテストには、ベトナムの学生が適応する必要がある伝統的な考え方や学習方法に反する、独自の評価方法が数多くあります。

トーは常に、教師からの新しいやり方や学習法を聞く用意ができており、これが彼の能力と強みを伸ばし、学習で明確な成功を収めるのに役立っています。」

教師のバート・チュトカン氏によると、この生徒について最も感銘を受けたのは、授業の前後の会話を通して示されていた彼の自信と学習意欲だったという。