教師に対する優遇手当や勤務制度に関する規制を調査し、完成させる

12月11日、カントー市で、 教育訓練省（MOET）教師・教育管理者局が、公立教育機関の公務員に対する優遇手当、および一般教育と大学進学準備課程の教師の勤務制度に関する協議会議を開催した。

会議は対面形式とオンライン形式を組み合わせて開催され、教育訓練省、教育訓練省の指導者、専門家、全国の幼稚園や一般教育機関の管理者や教師、カントー大学、ホーチミン市教育大学、中央民族大学予備校、ホーチミン市民族大学予備校の指導者や講師の代表が参加しました。

教師と教育管理者の部門長であるヴー・ミン・ドゥック氏は会議で次のように述べた。

教員・教育管理局の報告書によると、教員に対する優遇手当の実施状況は、受給者と支給額を決定するための区域区分を規定する文書の重複、行政単位タイプの合併と調整による支給額の時期外れの調整、文書の規定がそれほど厳格ではないため受給者の決定方法が異なることなどにより、地域間でまだ一貫性がないとのことだ...

さらに、学校職員は係数に基づく基本給のみで、教員のような手当や福利厚生は受けられないため、物質的な生活は依然として厳しい状況にあります。このため、多くの職種で採用が滞り、多くの職員が転職を希望する事態に陥っています。

教員・教育管理者局は、2005年10月6日付首相決定244/QD-TTgに代わる、公立教育機関の公務員に対する優遇手当を規定する政令の制定を提案した。具体的には、一部の対象者の職業上の優遇手当を、その職務の複雑さに応じてより適切に調整すること、行政単位の区分を現行の法的規制と整合させるよう調整すること、 優遇手当の受給資格を有する対象者と受給資格を有しない対象者に関する規定をより明確にすることなどが提案されている。

提案された調整は、会議参加者、特に教育部門の学校職員への配慮において高い賛同を得ました。参加者はまた、優遇措置政策を明確にし、教育部門職員に対する制度の実施における実現可能性と一貫性を確保するための追加的な具体的規制についても議論し、意見を述べ、提案を行いました。

会議において、教育訓練省は、一般教育および大学進学準備課程の教員の勤務体制を規定する通達案（草案）に関する協議も開催しました。これまでに、関係省庁および部局からの意見に基づき、通達案が完成しました。63の省・市から58万5000人を超える教員および教育機関管理者が参加しました。

回覧草案の多くの規定は参加者の90%以上から同意を得ており、回覧草案は代表者から高く評価されており、公布されれば、回覧第28/2009/TT-BGDDT号および回覧第15/2017/TT-BGDDT号の現行規則に従って教師を割り当て、配置するプロセスにおける困難と障害が徹底的に排除されることになるだろう。

会議での議論は、教師の権利を保障するための関連法文書を教師および教育管理者部門が今後も完成させていく上で貴重な基礎となるいくつかの具体的な内容に焦点を当てていました。

出典: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10121