大佐、文化・美学・倫理学科（マルクス・レーニン主義哲学学部）の学科長、グエン・タン・ハイ博士は、今もなお熱心に一行一行読み続け、時折立ち止まっては数箇所訂正したり、研究生の博士論文草稿でさらに明確にすべき点についてメモを取ったりしている。グエン・タン・ハイ博士は、妻と子供たちが既に寝静まった後に帰宅することがよくあるのだ…

文化哲学への道

30年以上前、グエン・タン・ハイは故郷ナムハー省キムバン郡フーヴァン村（現ニンビン省フーヴァン区）を離れ、陸軍に入隊し、兵器部（現兵站技術総局軍事装備部）に配属されました。当時の仕事は、倉庫管理、在庫管理、武器や装備の保管など、非常に平穏ながらも非常に過酷なものでした。当時を振り返り、彼はこう語ります。「軍隊で過ごした初期の数年間は、私に多くの経験と貴重な実践的資料を与えてくれました。それらは後に哲学について深く考察し、マルクス・レーニン主義哲学への理解を深める助けとなりました。」

大佐、グエン・タイン・ハイ医師。

2003年に小隊級政治将校養成課程を修了したグエン・タン・ハイは、政治学院の学生管理担当官として留任されました。実務は継続されましたが、今度は学生の管理と教育訓練に携わりました。この学校は、軍と国内において、社会科学と人文科学の研究と教育において常に主導的な役割を果たしてきた機関です。この「実務経験」は、彼に人生と軍事分野に対する新たな視点を与え、哲学的思考をさらに広げ、いつか教壇に立ち、人類の叡智とマルクス・レーニン主義哲学を学生に伝えるという決意を固めました。グエン・タン・ハイの研究力と教育能力を認めた政治学院の党委員会と理事会は、彼を次々と講師養成に派遣し、マルクス・レーニン主義哲学科の教授に任命した後、哲学博士課程に進学しました。

学び、教え、研究を重ねるにつれ、グエン・タン・ハイ博士は文化哲学との調和をますます見出していった。文化哲学は、狭義ながらも深遠な学問であり、精神的価値の動向と変容、そして一般の人々、特に軍人や軍事分野の習慣、生活様式、行動の豊かで生き生きとした表現を説明する「本質」と最も一般的な法則を発見する助けとなった。「文化哲学は真に深遠な視点、つまり人生の些細で表面的な現象をすべて無視し、それぞれの文化の表面下に風化した『堆積物』に到達する能力を必要とします。そしてそれこそが、私たちの祖先の知恵であり、信じられないほど深く、信じられないほど深く、そして同時に極めて繊細です。私たちの責任は、その知恵の宝庫を掘り下げ、そこから学び、発展させることです」と、グエン・タン・ハイ博士の熱のこもった言葉の一つ一つに、情熱的な科学者精神が輝いていた。

グエン・タン・ハイ大佐、医師は、文化・美学・倫理学部（政治アカデミー、マルクス・レーニン主義哲学学部）の講師とともに学術活動に参加しています。

この情熱に突き動かされ、グエン・タン・ハイ博士は哲学・文化理論を深く探求し、その発展に多大な貢献をしてきました。その成果には、博士論文、権威ある科学誌への数十本の論文発表、学科レベルの科学プロジェクト2件、アカデミーレベルのプロジェクト6件、そして多数の教科書や教材などが含まれます。同時に、学科長として、グエン・タン・ハイ博士は学科の教員を常に心を込めて指導し、育成してきました。その指導内容と方法論の両面において、教育と科学研究の質を継続的に向上させてきました。職務を遂行する上で「団結、協力、共同達成」の精神を掲げ、マルクス・レーニン主義哲学科と文化美学倫理学科の教員らとともに、民族文化の潜在力と人類文化の真髄をますます効果的に活用し、革命的かつ科学的な世界観と方法論の構築に活用し、将来の政治委員、教師、科学者の文化的人格を教育し、育成している。

創造的に考えて情熱を燃やしましょう。

連隊・旅団政治委員養成講座でグエン・タン・ハイ博士の講義を聴講し、マルクス・レーニン主義哲学科の講師や職員が博士について語っていたことを真に理解しました。博士論文執筆中の物思いに沈んだ態度とは対照的に、博士は学生たちへの若々しいエネルギーと情熱に溢れた、全く別人へと変貌しました。一つ一つの論点が綿密に練られ、明快かつ論理的に説明され、機知に富みながらも深い意味を持つ多くの例が挙げられていました。

「ハイ教官と一緒に勉強するのは疲れるけど、とても楽しいです！」システム1、61Bクラスの学生、グエン・ヴァン・アン少佐が休憩中に私にそう言いました。

「それはなぜですか、同志？」と私は尋ねました。

教授が多くの問題を提起し、私たちに考えさせ、議論を促したからです。研修生たちがこれまで「デリケート」だと考え、常に避けてきた問題にも、ハイ教授は真剣に取り組みました。例えば、「兵士たちの軍事文化的アイデンティティは薄れつつあるのか、それとも薄れていないのか」という問いに対して、私たちは数十分にわたって熱心に議論し、最終的に合意に達しました。

グエン・タン・ハイ博士は、学生との交流を増やし、学生に自ら考えるよう強いる認知的状況に置くことで、反転授業モデル（逆転授業法）を適用し、政治学院の党委員会と理事会の画期的な政策を実施して、教育と学習の質を向上させています。

「でも、毎回の授業でいつもそのように教えるわけではないんです！」グエン・タン・ハイ博士が突然私の考えを遮った。

- 天気が予測できない日は、少し「情熱」が薄れるかもしれませんね？ - 彼と冗談を言っていました。

- いえいえ、教える時は情熱を注がないといけません。でも、生徒さんごとに教え方を変えたり、内容もかなり調整しないといけないんです。そのためには、すごく考えないといけないんです！

グエン・タン・ハイ博士にとって、すべての聴衆に適した講義は一つもなく、また「普遍的な」教授法も一つではありません。たとえ同じ聴衆であっても、それぞれの講義は教育的努力、考察、そして革新への慎重な検討の成果です。何十年にもわたり、多忙なスケジュールにもかかわらず、グエン・タン・ハイ博士はベトナムテレビの夕方と朝のニュースを欠かさず視聴しています。これは、日々の講義を補足し、最新情報にするための彼にとっての主要な情報源です。そのため、彼の講義は常に情報、データ、人物名、出来事などで満ち溢れており、非常に魅力的なものとなっています。

「しかし、文化哲学の抽象的な理論と軍事作戦の「無味乾燥で厳格な」実践との間の「溝を埋める」にはどうすればよいのでしょうか？」私は興味を持って尋ねました。

「もしそれが私の望みなら、もう一度学生の役割を引き受け、実践的な経験からもっと学びます！」と彼は答えました。

講義を軍隊生活や活動により即したものにするため、彼は積極的に自身の志を表明し、草の根部隊での実務訓練に配属されました。第二軍区第604通信旅団の政治担当副部長を務めた彼は、部隊における党・政治活動の指導・指揮に携わり、軍文化と軍倫理への理解を深めました。常に教育の実用性を高める必要性を念頭に置き、部隊の知識が学生の知識と「かけ離れている」と感じた時は、躊躇することなく現場に赴き、学生たちと直接面会し、入学前に彼らの任務内容や作戦特性について深く理解しました。そのため、グエン・タン・ハイ博士の講義を聞くと、誰もが自分の姿を重ね合わせているように感じます。

グエン・タン・ハイ博士は、長年にわたるたゆまぬ努力と職務への献身により、着実に業績を伸ばしてきました。2024年には国防省レベルの優秀講師の称号を授与され、5年連続で草の根レベルの優秀講師の称号も授与されました。さらに、2024年と2025年の2年連続で草の根レベルの模範兵士の称号を授与され、国防大臣表彰に推薦されました。8月革命成功80周年とベトナム社会主義共和国建国記念日を祝う「8月赤旗掲揚」という模範行動のピークにおいて、優れた成績を収め、表彰状を授与されました。グエン・タン・ハイ博士にとって、各レベルの党委員会や指揮官からの評価、そして同僚の信頼は、彼が継続的に革新と創造を続け、哲学と文化の炎を学生たちに「伝え続ける」ための励ましと動機の源泉となっている。

    出典: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/cuoc-thi-nhung-tam-guong-binh-di-ma-cao-quy-lan-thu-17/nguoi-thay-truyen-lua-triet-hoc-van-hoa-1016060