AI（人工知能）の応用は、教育訓練省が発行した学習者向けデジタル能力フレームワークに関する規則に記載されているデジタル能力の一つです。この規則は2025年3月11日から施行されます。

学習者向けデジタル コンピテンシー フレームワークは、学習者が学習、仕事、生活の中でデジタル テクノロジーを効果的に使用するために必要なスキルと知識を説明するシステムです。

このシステムは、デジタル能力のレベルを特定し、適切なスキルの習得を促進します。デジタルコンピテンシーとは、デジタル技術を活用して特定のタスクを遂行したり、現実世界の問題を解決したりする能力と定義されます。

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プログラミング講座を受ける若者たち。写真：TD

デジタル コンピテンシー フレームワークは、デジタル コンピテンシー開発に関するトレーニングおよび教育プログラムの標準、学習教材、ガイダンス ドキュメントを開発するための基盤として確立されています。

これは、教育プログラムにおける学習者のデジタル能力の達成結果を評価し、デジタル能力をテスト、評価、認識するための基準を開発するための基礎でもあります。

この規制の発行は、学習者に対するデジタル能力要件の一貫性を確保するとともに、教育プログラム間の比較や参照を可能にすることを目的としています。

学習者向けのデジタル コンピテンシー フレームワークには、24 のコンポーネント コンピテンシーを含む 6 つのコンピテンシー領域が含まれ、8 つのレベルに従って基本から上級までの 4 つのレベルに分かれています。

これらの能力領域には、データおよび情報のマイニング、デジタル環境でのコミュニケーションとコラボレーション、デジタル コンテンツの作成、安全性、問題解決、人工知能のアプリケーションが含まれます。

その上で、教育機関は、上位管理機関の指示や指導、現行の法的規制に従って、実施に必要な条件を確保しながら、プログラム、学習教材、ガイダンス文書における学習者のデジタル能力要件の調査、補足、更新を実施します。

ベトナムは半導体チップ技術と人工知能の研究開発を指揮しています。半導体チップやAIを含む、デジタルおよびグリーン変革に向けた新技術の開発は、政府の決議を実行するために科学技術省が提案した課題と解決策です。