これらは私の人生を導いてくれた指導者たちです。

（ダン・トリ新聞） - この栄誉ある式の舞台に立って、私はこの栄光の瞬間に導いてくれた３人の指導者への感謝の気持ちを思い出します。

Báo Dân trí•20/02/2026

2025年12月25日、「ホーチミン - 志の旅」プログラムにおいて、ホーチミンの思想、倫理、スタイルを学び、それに従うことにおける優れた業績が認められ、全国で模範的な25の団体および個人に選ばれる栄誉に浴しました。

これらは私を科学研究の道に導いてくれた先生たちです。

私を科学研究の道に導いてくれた最初の指導者は、ベトナムの動物学の創始者であるダオ・ヴァン・ティエン教授でした。

大学2年生の時、教授は私を研究対象に選んでくれました。ヴィン教育大学（ゲアン省、現ヴィン大学）の教育職員を務めていたにもかかわらず、教授はダン・ヴァン・グ教授と率いる「動物・寄生虫調査」チームに私を招き入れてくれました。ハノイで研究をしていなかったのは私だけでした。

これはベトナムの生物資源に関する基礎研究を行う任務を遂行した最初の組織であり、その後、ベトナム科学技術アカデミー傘下の生態生物資源研究所がその任務を引き継ぎました。

Những vị sư biểu đã dẫn dắt đời tôi - 2 — ベトナムの動物学の創始者、ダオ・ヴァン・ティエン教授（写真：ニャンダン新聞）。

2012年、ベトナム科学技術アカデミーで水産分野への貢献を讃えられるホーチミン賞を受賞するため壇上に立ったとき、この名誉ある賞の礎を築いた人物を思い出し、深い感銘を受けました。

教育省がヴィン大学の生物学部にヴィン教育大学の1年生の生物学の教育の責任を委ねたとき、ダオ・ヴァン・ティエン教授は私に直接、動物学を教える任務を任せました。

当時、生物学科の学生は全員集まっていたものの、教授はまだ不在でした。私は生物学科の最初の教員3人のうちの一人でした。船から降りたばかりで、すぐに授業を始めなければなりませんでした。それだけでなく、教員と助手の両方として働き、実習用の備品を購入したり、図書館の書籍や雑誌の購入を手伝ったりしていました。

Những vị sư biểu đã dẫn dắt đời tôi - 3 — グエン・トゥク・ハオ教授とその妻（写真：ヒエウ・ミン・ブログ）。

その後、大学から大学院進学の機会をいただきました。書類手続きに行った時、ハオ教授（ヴィン教育大学学長、グエン・トゥック・ハオ教授）からこうアドバイスを受けました。「帰国はダメ。手紙も書かないで。帰国したら手紙を書きなさい。大学は君を帰国させてくれるが、地元当局は完全に同意していないんだ。」

教授の指示に忠実に従いましたが、ハノイに到着した後も「君の研究テーマにはまだ指導教授がいない」という理由で帰国せざるを得ませんでした。私は教授の言葉を信じました。ドイツ駐在のベトナム大使館が待ちに待ったにもかかわらず、私が現れなかったため、ようやく同意したのです。

なるほど、「背景情報」のことだったんですね！その時初めて、ハオさんのアドバイスの真摯さが理解できました。それはもはや上司から部下への言葉ではなく、父親から息子への言葉のようでした。思い出すと、涙が止まりませんでした。

ディエンラム（旧ゲアン省ディエンチャウ郡）の全校学科長会議で、校長が「ヴィン教育大学は科学研究において主導的な地位を確立しなければならない」という考えを伝えたことを、今でも鮮明に覚えています。私はその考えを必ず実現させようと決意しました。

私の研究プロジェクト「ラム川の魚類」は、教育省から表彰と賞金を授与されました。その後、「ラム川流域の魚類相」という博士論文を無事に審査し、学位を取得しました。私の研究プロジェクト「北部チュオンソン山脈における生物多様性の保全」は、国内で最先端の研究テーマとなっただけでなく、欧米の科学者との共同研究にも発展しました。

私が今述べたすべての業績は、私の尊敬する指導者であるグエン・トゥック・ハオ師の指導理念の結果です。

会ったことのない先生。

先ほど述べた 2 人のメンターは、私が直接指導を受けた 2 人ですが、もう 1 人のメンターからは、マクロレベルでは、記事を通じて間接的に恩恵を受けただけです。

『大学・職業高校ジャーナル』は、私が大学・職業高校省の大臣であるタ・クアン・ブウ教授の高等教育の理念「教育と学習を科学的研究と組み合わせ、実践に役立てる」を徐々に吸収し、熱心に実践する助けとなりました。

教育と学習を科学研究と融合させることで、生徒たちの学習と科学研究への情熱を燃え上がらせ、科学的な思考力を身につけさせてきました。これは、彼らが社会に出た際に成長し、自立して新たな知識にアクセスするための翼となると考えています。