出席率確保に向けた取り組み

baolaocai-br_z7325839391072-cb976112c729351ca664e3b00948e0d6-4529.jpg — 困難なインフラにもかかわらず、学校は常に寄宿施設内で生徒を暖かく保つことを優先しています。

早朝の屋外の気温はしばしば非常に低くなり、山岳地帯では3～5℃にまでしか下がらず、霜や氷が張ることもあります。濃霧は視界を遮り、急な岩だらけの道や渓流の渡り道は滑りやすく、生徒たちの移動に大きな支障をきたします。

厳しい寒さは健康に直接影響を与えるだけでなく、保護者の不安を募らせ、生徒が学校を休むリスクを高めます。しかし、天候の障害を乗り越え、教室を「暖かく保つ」ためのたゆまぬ努力のおかげで、学校の鐘は規則正しく鳴り続けています。

予測不可能な気象状況を考慮すると、ラオカイの学生を寒さから守る対策は、もはや一時的な解決策ではなく、省全体の規模での優先課題として実行されている。

ラオカイ省教育訓練局は冬の初めから詳細なガイドラインを発行し、教育機関に対し、教室、寄宿室、食堂を点検、検査し、速やかに修繕して、隙間風がなく、十分に明るく、生徒が快適に過ごせるようにすることを義務付けた。この積極的な取り組みにより、低地から高地まで、学生の健康を守る「盾」が生まれました。

baolaocai-br-z7325841847564-0cf013b477d4d7ad5afef47456867b0d-8277.jpg — 山岳地帯の学校は高い出席率を確保するよう努めています。

十分な設備を確保することに加え、学校の薬品棚には風邪薬、薬用オイル、絆創膏など必要な医薬品が備え付けられており、生徒が風邪をひいた場合にすぐに対応し、教育学習活動に支障をきたさないようになっています。

州の指示に従い、インフラの強化はすべての学校で最優先事項となっている。

標高が高く風の強い地域に位置するフィンホー村のカウ・リー民族寄宿制小中学校では、気温が3～4℃になる日が多く、時には1～2℃まで下がることもあります。

カウ・リー民族寄宿小中学校のグエン・タン・フエ校長は、学校は教室に日よけのカーテンを設置し、定期的に寮と教室を補修し、防水シートで覆っていると述べました。特に称賛に値するのは、この防風シートシステムが学校の資金と保護者の熱心な支援によって実現されたことです。

教師たちは風よけの設置だけでなく、生徒たちのためにヒーター、暖かいスリッパ、暖かい靴下などを積極的に購入し、防寒対策を講じました。その結果、悪天候にもかかわらず、学校の出席率は94～96%と安定しました。

baolaocai-br-z7307662219294-eb7203189211d479a539e108d6e918c1.jpg — 気温が下がる日でも、教室は常に換気を良くします。

同様に、モヴァンコミューンでは、学校に断熱フォームと防風シートが設置され、壁やドアの隙間を塞ぎました。保護者の方々は、フォーム、防水シート、木材などの資材を積極的に提供し、設置作業に直接参加することで、子どもたちが可能な限り暖かい学習環境を得られるよう尽力しました。

学校は、外部から温かく保つことに加え、寄宿生に適切な栄養と睡眠を与えることが免疫力を高めるための重要な解決策だと考えている。

学校には 339 人の寄宿生がおり、小学校の寄宿プログラムは大きな課題となっています。モーヴァン村の学校は非常に整然としています。1Bクラスの担任であるド・ティ・チン先生は、「1年生は下段のベッドで、隙間風が入らないように内側で寝ることが優先されます。寝る前には、先生方が必ず子どもたちに毛布をかけ、ドアをきちんと閉めているか確認し、注意を促しています」と語りました。

個人衛生に関しては、子どもたちは温水で入浴し、体を洗っています。また、年長の生徒は年少の生徒と一緒に温水を用意するよう指導されており、健康に影響を与える可能性のある冷水の使用は絶対に禁止されています。

baolaocai-br-z7307662936905-4b7dace1c995fd4b39aafcd3cce43823.jpg — カウ・リー民族寄宿小中学校の生徒には、寒い冬の間、十分な温水が提供されます。

672人の寄宿生を抱えるカウ・リー民族寄宿小中学校では、生徒に飲料用の温水を提供し、日常的に使用するお湯を沸かすことにも力を入れている。

学校は今年度、生徒が寒さに苦しまないように、847 着の暖かいジャケットと 300 枚の暖かい毛布を動員しました。

温暖化対策の有効性は、柔軟な管理からも生まれています。学校は実際の毎日の気象状況に基づいて授業時間を積極的に調整する権限を与えられており、生徒の安全を最大限に確保しています。
タ・ディン・クイ氏 - モーヴァン小学校校長

子どもを学校に通わせることに消極的な保護者の気持ちに対応するため、地域へのアウトリーチ活動を強化しました。担任教師は、Zaloグループを通じて保護者に最新情報を継続的に提供し、温かく歓迎的な教室環境について伝えています。また、学校関係者と教師が各村を直接訪問し、保護者と面談し、情報提供を行っています。

フィンホー村では、この積極的な取り組みは、寒い時期に教師と職員が24時間体制で勤務していることからも明らかです。学校では、年長の生徒が年少の生徒の日常活動の補助を担当しています。