初めてロボットを組み立て、操縦する女子学生が笑顔

11月2日、フーニャン高校では、「高校生フェスティバル」と「2025～2026年度高校生、職業教育、継続教育学生のクラブ・チーム・グループ」フェスティバルに3,000人以上の生徒が熱心に参加しました。このプログラムは、ホーチミン市青年連合が主催し、ホーチミン市学生支援センターが実施しました。

フェスティバルでは、ホーチミン市カオタン工科大学の制御実習クラブのブースが多くの学生の注目を集め、注目を集めました。ブイ・ティ・スアン高校のミン・トゥエットさんは、実際にロボットを組み立てて操作した後、大変興奮し、これらのロボットモデルについてもっと知りたいと思いました。

Nữ sinh cười tít mắt, thích thú tự tay lắp ráp và điều khiển robot - Ảnh 1. — 女子学生、ロボット操作を楽しむ

Nữ sinh cười tít mắt, thích thú tự tay lắp ráp và điều khiển robot - Ảnh 2. — カオタン工科大学のブースエリアには、体験に参加する学生が多数集まりました。

「最初は、技術系の専攻は退屈で理解しにくいと思っていました。しかし、先輩たちの指導を受けて、この専攻は女性にとても適していて、自分の創造性を解き放つことができると感じました」とトゥエットさんは語った。

同様に、フー・ニュアン高等学校の生徒であるトゥエット・アンさんも笑顔で、大学や専門学校で工学、テクノロジー、人工知能の応用についてもっと学ぼうとしていると明かした。

カオタン工科大学制御実習クラブのメンバーであるヒュー・ニャンさんは、自分のブースが「人気」だったことに喜びを隠せませんでした。特に、ブースには多くの女子学生が集まり、強い日差しをものともせず、長時間体験に参加していたことが印象的でした。

ナン氏は、ブースではCuboロボットモデルと3Dプリント技術を紹介したと述べた。この種のモデルの特徴は、技術的な知識と個人の創造性がスムーズに融合していることだ。

「準備には長い時間がかかりましたが、学生たちの熱心な参加を見ると、もう疲れを感じません。むしろ、正しい専攻を選んだと感じています」と、ニャンさんは誇らしげに語った。

Nữ sinh cười tít mắt, thích thú tự tay lắp ráp và điều khiển robot - Ảnh 3. — 高校生と大学生のグループが衝突後のロボットを点検している。

Nữ sinh cười tít mắt, thích thú tự tay lắp ráp và điều khiển robot - Ảnh 4. — ロボットをうまく操作して障害物を乗り越えると、女子学生は満面の笑みを浮かべた。

Nữ sinh cười tít mắt, thích thú tự tay lắp ráp và điều khiển robot - Ảnh 5. — クラブにはあらかじめ組み立てられたパーツが用意されているので、参加者は自分の好きなように自由にモデルを設計できます。

このフェスティバルは、高校生の健全な学習環境、オリエンテーション、そして総合的な発達を促すための様々なアクティビティを組み合わせたものです。この遊び場は、テクノロジー、AIアプリケーション、オンラインインタラクションを通じた新しい学習ソリューションを紹介するだけでなく、ロボット組み立て、3Dモデル、レゴ、楽しい科学実験、自動化装置などを通して、生徒たちが創造力を育む機会を提供します。

特に、このフェスティバルには、人間の評価指標（IQ、EQ、PQなど）をテストするエリアもあり、学生が自分の性格、長所、短所、将来のキャリアを方向付ける可能性について学ぶのに役立ちます。

ホーチミン市学生支援センター副所長のレ・グエン・ナム氏は、このプログラムの目的は、学生が「3つの良い学生」という方向へ向けて、総合的に理解し、成長していくための環境を作ることだと述べました。これは、学生にとって有益な遊び場であり、交流、学習、経験、自己発見、将来の方向性の決定、夢と学習への情熱を育む機会です。さらに、バク市の学生たちの積極的、ダイナミック、創造的な学習の精神を広めることにも貢献します。