4.0時代の子育て

テクノロジーは避けられません。したがって、親はデジタル世界で子供たちに付き添う方法を選択する必要があります。

今日、子育てとは、食事や睡眠、道徳教育の世話をするだけではなく、人と人、人と機械がつながるデジタル環境での生活に子供たちを適応させることも含まれます。こうした状況において、テクノロジーは親と子の絆を深めるのに役立つのか、それとも家族間の目に見えない断絶を生み出すのかという疑問が生じます。

テクノロジーは歴史上かつてないほどのつながりの機会を生み出しました。典型的な例として、忙しい主婦でも健康モニタリングアプリケーションを使用して、子供が十分な睡眠を取っているか、適切に運動しているかを知ることができます。ウェブサイトでは、教育訓練省のオープン学習教材が提供されており、親がより多くの参考資料を入手し、子供たちの知識獲得の旅に同行するのに役立ちます。さらに、YouTube Kids には、子供の学習プロセスをサポートする効果的なツールとなっているオンラインレッスン、スキルコース、教育ビデオ、Duolingo などの言語学習アプリケーションが数多くあります。

テクノロジーを適切に使用すれば、子育てがより簡単で効果的になることは否定できません。しかし、テクノロジーの発達により、多くの現代家庭では、両親と子どもが同じダイニングテーブルに座りながらも、それぞれが携帯電話、ノートパソコン、iPadなどのデバイスを持ち、視線は画面に集中しているというおなじみの光景が生まれています。食事はもはや笑い声で満たされることはなく、共有や交換の代わりに、携帯電話をスワイプする音と無関心なうなずきが聞かれるようになっています。

ある調査結果によると、6～12歳の子供は、オンライン学習の時間を除いて、1日平均4時間以上を画面の前で過ごしています。一方、保護者と直接交流する時間は1日30分未満です。多くの子どもは、親が「いつも忙しい」、「メールばかりでほとんど話さない」と言います。家族との本当のつながりが欠如し、テクノロジーが制御不能に乱用されることにより、子供がゲームに依存したり、落ち込んだり、さらには行動障害を抱えたりするケースは数多くあります。

ロンスエン市在住のラム・ティ・チュックさんはこう語りました。「多くの親は、子どもに最新の機器を与え、オンライン学習やオンライン授業に参加させることで、親としての思いやりを示すことができると考えています。しかし、テクノロジーは、親族、特に親の愛情、存在、そして話を聞いてくれることに取って代わることはできません。子どもが最も必要としているのは、iPadやスマートフォンではなく、悲しいときには親の温かい抱擁、つまずいたときには思いやりのある視線、そして落ち込んだときには励ましの言葉です。テクノロジーが親ではなく「ベビーシッター」や「おしゃべり仲間」になってしまうと、親と子のつながりは家族関係の断絶へと変わってしまいます。」

テクノロジーは避けられないトレンドなので、子供たちがテクノロジーにアクセスすることも避けられません。したがって、親はデジタルの世界で子供たちに付き添う方法を選択する必要があります。大切なのは、テクノロジーを家庭生活から切り離すことではなく、親と子が真に感情的につながり、完全に存在し合える静かな空間、テクノロジーのない時間を作ることです。多くの専門家は、食事中や週末の夜、遠足中など、家族全員が互いにつながるための「スクリーンフリー時間」を設けることを推奨しています。特に、親はテクノロジーにとらわれるのではなく、それを使いこなす必要があります。現実の存在が仮想的なやりとりよりも優先され、感情や共有が架け橋となるとき、テクノロジーは、分離したり断ち切ったりするものではなく、親と子を結びつける仲間になります。同時に、子どもたちが日常生活の中で周囲の価値観を認識し、正しいことと悪いことを区別できるように支援します。子どもたちがオンライン環境からの悪影響に対処するためのスキルを身につけられるよう指導し、オンラインおよび直接的な危害に対する「フィルター」を持つことができるよう支援します。

ミーリン

出典: https://baoangiang.com.vn/nuoi-day-con-thoi-4-0-a421714.html