最近では、公共の場で人が熱心に読書をしている姿を見かけることは稀です。代わりに、多くの人が常にスマートフォンに夢中になっています。ロンシュエン市ミーフック区在住のレ・ホアン・ナム氏は次のように述べています。「インターネット上の様々な情報源や資料を通して、誰もが簡単に知識を更新できます。しかし、本の魅力と魅力は、そこに込められた知的コンテンツと知識にあります。これが、他の視聴覚メディアに対する本の優位性を決定づける要素です。本から得られる知識は、内容が綿密に編集・出版されているため、より深いものだと感じています。特別なのは、一度読書に慣れ、本が提供する良い点に気づくと、私たちは本に『夢中』になるということです。」
学習社会の構築と生涯学習の促進は、常に読書文化と結びついており、読書文化は喫緊の課題であると同時に、長期的な戦略的意義を持つものと考えられています。そのため、一人ひとりに読書習慣を身につけさせるには、幼い頃から家族や学校からの時間と指導が不可欠です。ロンシュエン市ミーシュエン区のグエン・タイン・トゥイさんは、「夫と私は読書が好きなので、2人の子供にも読書習慣を身につけさせたいと思っています。毎週家族で書店に行き、子供たちが良いことをしたり、学業で良い成績を収めたりするたびに、本をプレゼントしています」と語りました。
伝統的な方法で本を読むことは、独自の文化的特徴と知識的価値を内包している。
アンザン省人民委員会は、2021年から2025年までの計画（2030年までのビジョンを含む）を発表し、アンザン省のあらゆる階層の人々の読書習慣、ニーズ、スキル、および活動の構築と発展を目指しています。これは、思いやりがあり、活力にあふれ、創造的で、知識が豊富で、専門職に熟練し、起業家精神を志すアンザンの文化と人々を築くことに貢献します。この計画では、5つの課題と解決策が概説されています。これには、あらゆるレベル、セクター、家族、学校、コミュニティ、そして社会全体に読書文化の発展の重要性についての意識を高めるための情報とコミュニケーションに焦点を当てることが含まれます。同時に、読書習慣の構築、読書のためのスキルと方法の習得、制度、メカニズム、政策の改善、社会参加の促進、公共図書館システムの有効性の向上、情報技術の応用の強化、図書館協力の拡大に焦点を当てています。
この計画では、2025年までに、 教育機関の学生やその他の学習者の85%が公共図書館や教育機関の図書館で情報や知識にアクセスし、利用できるようになること、農村地域の住民の30%と遠隔地や国境地域の住民の20%が公共図書館システム、文化センター、地域学習センターで情報、知識、関連サービスにアクセスし、利用できるようになること、人々の50%が読書や生涯学習を通して情報や知識を受け取り、利用するスキルを身につけること、そして図書館利用者の90%が学習、研究、娯楽のために読書を通して情報や知識を受け取り、利用するスキルを身につけることが期待されています。…2030年までに、州は草の根レベルへの様々なアクセス形態で読書環境を拡大し続けます。人々の読書習慣や、生活、学習、仕事の環境における情報や知識へのアクセスと利用に関するスキルは向上しています。公共図書館システムでは一人当たり0.5～1冊の本を所持することを目標としており、平均して一人当たり年間5冊の本を読むことになります。…
読書は知識を得るだけでなく、思考力を養い、精神を育み、理解を深める手段でもあります。そのため、地域社会に読書文化を根付かせることは、学習社会の構築と持続可能な発展に貢献する重要な課題です。関連団体、地域、セクターは、祭りの際に移動図書館を設置したり、学校にグリーンライブラリーを建設したり、子ども向けの読み聞かせコンテスト、書籍紹介会、ブックフェスティバルを開催するなど、読書を奨励する多くの伝統的な活動を実施し、人々が本に触れることができる楽しく快適な空間を創出しています。これらの活動は、一人ひとりが読書の価値を認識し、この習慣を地域社会に積極的に広めることを促進することを目的としています。
出典：https://baoangiang.com.vn/phat-trien-van-hoa-doc-trong-cong-dong-a420049.html
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