最近、公共の場で熱心に読書をする人を見かけることは稀です。むしろ、多くの人が常にスマートフォンに釘付けになっています。ロンスエン市ミーフック区在住のレ・ホアン・ナムさんはこう語ります。「インターネット上の様々な情報源や資料を通して、誰もが簡単に知識をアップデートできます。しかし、本の魅力と魅力は、そこに含まれる知的コンテンツと知識にあります。これが、他の視聴覚メディアに対する本の地位を決定づける要因です。本から得られる知識は、内容が綿密に編集され出版されているため、より深く掘り下げられていると感じています。特別なのは、一度本を読むことに慣れ、本が提供する良さを発見すると、私たちは本に「中毒」になってしまうことです。」
学習社会の構築と生涯学習の促進は、読書文化と常に結びついており、喫緊の課題であると同時に長期的な戦略的意義も持つと考えられています。したがって、一人ひとりに読書習慣を身につけさせるには、幼い頃からの時間と、家族や学校からの指導が不可欠です。グエン・タン・トゥイさん（ロンスエン市ミースエン区）は次のように語っています。「夫も私も読書が大好きなので、2人の子どもにも読書習慣を身につけさせたいと考えています。毎週家族で書店に行き、子どもたちが良いことをしたり、良い成績を収めたりするたびに、本をプレゼントしています。」
伝統的な方法で本を読むことは、独自の文化的特徴と知識の価値をもたらします。
省人民委員会は、2030年までのビジョンを掲げ、2021年から2025年までの計画を発表した。この計画は、アンザン省のあらゆる層の住民に読書習慣、読書のニーズ、読書スキル、読書運動を構築・発展させることを目的としている。これは、思いやりがあり、活動的で、創造的で、知識が豊富で、専門職に熟練し、起業家精神を志すアンザン省の文化と人々を築くことに貢献する。計画では5つの課題と解決策を概説している。これには、情報とコミュニケーションに焦点を当て、あらゆるレベル、セクター、家族、学校、コミュニティ、社会全体で読書文化を育むことの重要性についての意識を高めることが含まれる。同時に、読書習慣の構築、読書のためのスキルと方法の習得、制度、メカニズム、および政策の改善、社会参加の促進、公共図書館システムの有効性の向上、情報技術の応用の強化、および図書館協力の拡大にも重点が置かれている。
この計画では、2025年までに、 教育機関の学生やその他の学習者の85%が公共図書館および教育機関図書館で情報と知識にアクセスし、活用できるようになること、農村部の住民の30%、遠隔地および国境地帯の住民の20%が公共図書館システム、文化センター、コミュニティ学習センターで情報、知識、および関連サービスにアクセスし、活用できるようになること、読書や生涯学習を通じて情報と知識を受領し、活用するスキルを50%の人々が習得し、図書館利用者の90%が学習、研究、娯楽のための読書を通じて情報と知識を受領し、活用するスキルを習得することなどが想定されています。2030年までに、省は草の根レベルへの様々なアクセス形態による読書環境の拡大を継続します。人々の読書習慣と、生活、学習、職場環境における情報と知識へのアクセスと活用スキルは向上しています。目標は、公共図書館システムにおける1人あたり0.5～1冊の図書の普及です。つまり、1人あたり年間平均5冊の図書を読むことになります。
読書は知識の獲得だけでなく、思考力を養い、心を育み、理解力を高める手段でもあります。そのため、地域社会における読書文化の育成は、学習社会の構築と持続可能な発展に貢献する重要な課題です。関係機関、地域、セクターによって、読書を奨励する多くの伝統的な活動が組織されています。例えば、祭りでの移動式図書カートの運行、学校におけるグリーンライブラリーの設置、子ども向けの読み聞かせコンテスト、図書紹介、ブックフェスティバルの開催など、読書を奨励する活動は数多くあり、人々が楽しく快適に読書に触れることができる空間を創出しています。これらの活動は、一人ひとりが読書の価値を認識し、地域社会に積極的に広めていくことを目指しています。
出典: https://baoangiang.com.vn/phat-trien-van-hoa-doc-trong-cong-dong-a420049.html
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