ビンキエン区、教育におけるデジタル変革を推進

教育4.0は単なるトレンドではなく、避けられない革命でもあります。学習のパーソナライズ化を促進し、空間と時間の限界を打ち破ります。教育4.0の必要性は、テクノロジー時代の切実なニーズから生まれています。技術開発のトレンドに対応し、新時代の教育ニーズを満たし、政府のデジタル変革政策を実行するため、ダクラク省ビンキエン区では最近、学校が管理と教育への情報技術の適用において大きな進歩を遂げ、現代的で便利かつ効果的な学習環境の構築を目指しています。

ビンキエン区のグエン・チ・タン小学校の教師たちは、QRコードをスキャンして作業計画を立てている。

記録によると、現在ビンキエン区の6/6学校では、次のような具体的な活動を通じて、教育にデジタル技術を初めて導入しています。

• ソフトウェアを使用して、生徒、成績、時間割、デジタル成績証明書を管理します。
• 授業時間中および授業時間外にオンライン学習プラットフォームを適用する。
• 教材や電子講義をデジタル化することで、教師はより柔軟に知識を伝えることができるようになります。
• オンライン プラットフォームを介して会議や専門家の交流を企画し、テクノロジー アプリケーションを通じて学校と保護者間の交流を強化します。

ビンキエン区の学校では、従来の紙の書類に代わり、オンラインソフトウェアを導入しました。これにより、学校職員、保護者、生徒はいつでもどこでも簡単に情報を検索・更新できるようになりました。保護者はお子様の学習状況や活動内容を容易に把握できるため、家庭と学校のつながりが強化されます。年間計画、月間計画、専攻、チーム、時間割、お知らせなど、すべての情報がQRコードでデジタル化されています。

ビンキエン区のグエン・フー・トー中学校の教師は電子講義を使って授業を行っている。

ビンキエン区の学校の教師たちは、活気を高め、生徒が講義を容易に吸収できるようにし、指導の質を向上させるために、積極的に電子講義を設計し、同時に、生徒がネットワーク環境を通じていつでもどこでも積極的に学習できるようにオンライン学習プラットフォームを適用しています。

この夏、学校の教師たちは、ベトナムデジタルトランスフォーメーション株式会社が主催した教育に応用されるAI技術に関する研修コースと、 教育分野向けのTemisシステムに関するワークショップに参加した。

ビンキエン区グエン・ヒュ・トー中学校の教師たち

グエン・フー・トー中学校副校長のタ・ティ・タム氏は次のように述べています。「学校における情報技術の活用は、電子講義の設計にとどまらず、学習管理、オンライン評価、そしてデジタルプラットフォームを通じた学校と保護者・生徒の連携にも及びます。学校には成績管理と教員管理のためのソフトウェアがあり、すべての教員が電子講義を設計し、テレビで放映しています。また、すべての教室にテレビが設置されています。2025 ～2026年度には、6年生、7年生、8年生、9年生の4学年すべてでデジタル成績表を導入する予定です。」

タ・ティ・タム・タム氏 - グエン・ヒュ・トー中等学校副校長

ビンキエン区の教育部門は、デジタル変革プロセスにおいて、経営陣、教師、そして保護者と生徒全員の合意に基づく強い意志を最初の有望な一歩として示しています。インフラ、設備、デジタルスキルの面ではまだ多くの困難に直面していますが、ビンキエン区の教育部門は多大な努力と決意をもって、4.0教育を適用し「スマートスクール」モデルを構築し、教育の質の向上、新たな時代の持続可能な発展の要件への対応、そして地域の人材育成キャリアへの積極的な貢献に取り組んでいます。

ホアン・ファム

出典: https://skhcn.daklak.gov.vn/phuong-binh-kien-day-manh-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-19752.html