工業地帯における幼児教育の支援。
就学前教育局のホアン・ティ・ディン副局長によると、2023～2024年度のデータに基づくと、現在国内には15,256の幼稚園があり、その内訳は公立幼稚園12,072校、私立幼稚園3,184校（21％）に加え、独立系の私立および非政府系の就学前教育施設が17,444校ある。保育園児の就学率は34.6％、幼稚園児の就学率は93.6％となっている。
工業地帯を有する221の地区には、13,137の就学前教育施設がある。これらの施設は180万人以上の子どもたちにサービスを提供しており、そのうち約21.5%は工業地帯で働く労働者の子どもたちである。
工業地帯における就学前教育を支援する政策は、独立系私立幼稚園における就学前児童の育成、保育、教育の質の向上、工業地帯の労働者の困難の軽減、そしてこの地域における就学前教育の質の確保に貢献してきた。
ホアン・ティ・ディン氏によると、利点や成果がある一方で、都市部や工業地帯における就学前教育の発展には、次のような多くの困難が依然として存在する。計画作業が労働者のニーズにまだ合致していないこと。特に保育園の子供たちの養育、世話、教育の質にまだ限界があること。就学前教育の発展の社会化を促進する政策メカニズムが十分強力ではないこと。一部の地域では、就学前教育施設、特に独立系私立幼稚園の活動を監視、管理、支援する教育部門を支援する部門や組織の役割が明確に推進されていないこと。
バクニン省教育訓練局幼児教育課長のルオン・ティ・ビエウ氏は、「この地域には多くの工業地帯があり、他地域からの労働者も多数います。2023-2024年度末時点で、バクニン省には117の幼稚園と220の独立系幼児教育施設がありました。工業地帯で働く労働者の未就学児は合計25,132人でした」と述べました。
省は、就学前教育の社会化と建設・発展への投資を支援するため、数多くの政策を実施してきた。その結果、就学前教育ネットワークの規模は拡大し、質も向上し、工業地帯労働者の子供たちのニーズを満たすことができた。しかしながら、質の高い私立幼稚園の建設、閉鎖された幼稚園から投資された設備の回収、教員の質のばらつきといった課題は依然として残っている。
品質を向上させるための解決策
都市部や工業地帯における就学前教育施設の開発と、子どもの養育、世話、教育の質の向上に向けた解決策を提案する中で、ハノイにあるベトナム国家大学教育学部のグエン・クイ・タイン学長は次のように述べた。「適切な政策を策定し、様々な教育形態を組織化するためには、人口と人口の質を具体的に考慮する必要がある。特に、家庭で子どもを養育するグループにも注意を払うべきだ。このグループは公共施設の負担を軽減してくれるが、運営するには訓練と教育が必要だ。」
ベトナム教育科学研究所幼児教育研究センター所長のグエン・ティ・ミー・トリン准教授は、幼児教育の発展への参加において社会的責任を呼びかけること、そして12ヶ月未満の幼児の早期教育と人格形成を支援する質の高い教師チームを育成することが必要だと考えている。
ハノイ教育大学の元学長であるグエン・ヴァン・ミン教授は、実践的な解決策を策定するために、各地域における労働状況、子供の数、施設や保育士の必要性、移住者の数、時間外保育を必要とする労働者の子供の数などを包括的に予測することを提案した。同時に、効果的な連携を確保するために、各省庁や機関の責任を明確に定義する必要があると述べた。
この問題に関して、教育訓練省のグエン・ティ・キム・チ副大臣は、過去10年間、党と国家の注目のもと、労働力人口の多い工業地帯における就学前教育の発展を支援・促進するための規制メカニズムや、工業地帯で働く労働者の子どもを支援する政策に関する多くの文書が発行されてきたと述べた。これは、この地域の就学前教育における困難の解決に貢献し、労働者が仕事や生産において安心感を持てるようにするのに役立ってきた。現在、全国63の省・市のうち59の省・市に工業地帯があり、そのほとんどは都市部に集中しており、労働者の集中度が高く、就学前教育サービスの需要が高い。
しかしながら、これらの地域における就学前教育の発展には、以下のような多くの困難が依然として存在します。都市部や工業地帯における就学前施設の計画と開発は、労働者のニーズにまだ合致していません。特に幼児においては、子どもの養育、世話、教育の質にまだ限界があります。都市部や工業地帯における就学前教育の社会化を促進する政策メカニズムはまだ十分ではありません。工業地帯や労働力集中地域における子どもと教師のための政策は不十分であり、すべての対象グループを網羅していません。一部の地域では、就学前施設、特に私立施設の活動を監視・管理する教育セクターを支援する部門や機関の役割が明確に推進されていません。
グエン・ティ・キム・チ教育訓練副大臣はまた、教育訓練省が他の省庁や機関と連携して「2024年から2030年までの都市部および工業地帯における就学前教育の質向上プロジェクト（2045年までの展望を含む）」を策定していると述べた。教育訓練省は、このプロジェクトの完了までに、工業地帯、輸出加工区、都市部における多くの変化を考慮に入れ、さらなる意見を求め、調査を実施し、より徹底的かつ正確な評価を行うことで、低所得者が実務上のニーズを満たす政策やサービスを利用できるようにする。
出典： https://daidoanket.vn/quan-tam-cham-care-giao-duc-tre-mam-non-10291338.html
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