学校内のアート遊び場

多くの学校は、教室での授業に加えて、生徒が才能や個人的な興味を伸ばせる環境づくりにも力を入れています。美術クラブは、生徒の才能を発掘・育成し、感情を育み、学校生活を通して夢を育む場となっています。

Báo Lào Cai•12/05/2026

才能を育むための空間

ラオカイ区にあるル・クイ・ドン中学校には、多くの生徒が愛する特別な学習スペース、美術室があります。ここは学校の美術部の活動場所でもあります。約50平方メートルの広さを持つこの部屋は、開放的なデザインで、生徒自身が制作した数々の作品で生き生きと飾られています。手描きの絵やコラージュからテーマに沿った絵画まで、すべてがきちんと整理され、温かく刺激的な雰囲気を醸し出しています。

美術部の顧問教師であるリー・ティ・クック先生は、この部が最も重視しているのは、生徒たちが自由に創作活動を行い、才能を伸ばせるような開かれた空間を作ることだと語った。

したがって、絵画を愛する学生は肖像画やオリジナル作品など、さまざまなジャンルの制作に重点を置き、ファッションデザインに興味のある学生は衣服のスケッチの訓練を受け、建築に興味のある学生は実践的なデッサン練習を行う機会を与えられ、美術に関連するあらゆる分野で自由に創造性を表現できるようになります。

40名以上の会員を擁する美術部は、学校の様々な活動に積極的に参加しています。生徒たちは課外活動、祝日、記念日などの装飾を担当し、数多くの絵画コンクールにも参加しています。こうした活動を通して、多くの生徒が才能を発揮する機会を得ています。

グエン・フオン・リンさん（8C組）はその好例で、教育訓練省がグリーン・フューチャー財団（ビングループ）と共同で開催した「グリーン・フューチャー2050」コンテストで全国2位に入賞しました。彼女の作品は、環境に優しい未来へのビジョンから生まれたものです。フオン・リンさんは、「グリーンな未来について考えるとき、私は環境に害を与えず、人々の発展を助ける技術を思い浮かべます。すでにその考えを持っていたので、絵はたった1日で完成しました」と語っています。

グエン・フオン・リンによるこの作品は、「2050年のグリーンな未来へ送る」コンテストで2位を受賞しました。

フオン・リンさんによると、クラブの環境は彼女の大きな成長に役立ったという。「絵がとても上手な先輩や友達にたくさん出会えました。みんながアイデアを共有してくれて、とても励ましてくれました。毎回の集まりは刺激的で、たくさんの新しいスキルを学ぶことができました。」

ファッションデザイナーとしてのキャリアを目指しているフオン・リンは、現在、デッサン力を磨き、色彩感覚を養い、美術に関する知識を広げている。

芸術の舞台からまばゆいばかりの輝きを放つ。

美術分野だけでなく、多くの学校の芸術系クラブも、生徒たちが才能を伸ばし、自己表現できる場となっています。老蔡専門高等学校では、音楽、ダンス、MCなどの芸術系クラブが非常に活発に活動しており、多くの生徒が参加しています。学校の文化プログラムやイベントの多くは、生徒自身が企画、演出、上演を行い、様々な形で展開されています。

メロディー音楽クラブの代表を務めるグエン・ファン・ハ・リンさんは、クラブに入部する前は歌うことが好きだっただけで、歌唱力は限られていたと語った。しかし、教師や先輩たちの指導を受けながら、徐々に上達し、プロのボーカル環境に触れる機会も増えたという。「最初は歌うことしか知りませんでした。トレーニングを受け、新しい音楽知識に触れることで、ずいぶん上達しました。今ではステージで自信を持って歌えるようになりました」とハ・リンさんは話した。

ハ・リンによると、メロディークラブの活動は常に学校行事と密接に連携している。各プログラムでは、メンバーが協力してテーマに基づいたアイデアを練り、演奏を計画し、練習を重ね、演奏前に入念に確認を行う。スケジュールは生徒の学習スケジュールに合わせて柔軟に組まれている。そして何よりも重要なのは、クラブが常にメンバーに様々な音楽ジャンルに挑戦する機会を提供していることだ。

メロディークラブに入部する前、レ・ホアン・アンはギターしか弾けなかったが、後にメンバーの指導でフルートや竹笛などの他の楽器も学ぶようになった。「皆さんの指導のおかげで、これまで試したことのないジャンルの音楽を発見することができました」とホアン・アンは語った。

ラオカイ専門高等学校のような、学習密度の高い環境において、美術活動は生徒たちが放課後にストレスを解消し、精神的な健康状態のバランスを保つのに役立っている。

ダンスクラブの部長であるトー・ティ・チュオン・ハ氏は、「芸術活動に参加することで、放課後のストレスを解消でき、健康増進にもつながると感じています。私たちにとって、これは多くの良い影響をもたらす活動です」と語った。

学校のアート活動スペースは、生徒たちが才能を伸ばす場を提供するとともに、2030年までにベトナム文化の発展を目指す政治局決議80-NQ/TWの目標である「全国教育制度における学生、研修生、大学生の100%が、芸術活動および文化遺産教育に効果的かつ定期的に参加できる」という目標を実現するための実践的な解決策となります。これらの活動を通して、生徒たちはより多くの経験を積み、自信を育み、スキルを磨く機会を得ます。すべての生徒がプロの芸術家を目指すわけではありませんが、このプロセスは、生徒たちの知的、感情的な両面における総合的な発達の基盤となり、ダイナミックな学習環境の中で成長していくでしょう。

出典：https://baolaocai.vn/san-choi-nghe-thuat-trong-truong-hoc-post899361.html