教育部門は、2024～2025年度のテーマを「規律、責任、継続的な革新、品質向上」と定めています。
教育訓練省の統計によると、現在、インドには53,979の教育機関があり、2,500万人以上の生徒（うち200万人以上）が在籍しています。講師、教師、教育管理者、職員の総数は約160万人です。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣によると、2024～2025学年度は、第13回党大会の決議、2021～2025年の社会経済発展5ヵ年計画に関する国会の決議を実施する期間が終了する年であり、 ベトナム共産党が多くの重要な記念行事を行う年であり、多くの重要な解決策と課題を掲げて党中央委員会の決議29号の実施を継続するため、全セクターが積極的に政治局の結論91号の実施に努める時であり、第13回党大会の決議を実施する政府の行動計画が締めくくられる年である。
また、この学年は、2018年度一般教育プログラムが1年生から12年生までの全学年で実施される学年であり、2018年度一般教育プログラムに従って高等学校卒業試験を実施する最初の学年でもあります。
大臣は、2024～2025年度において、教育分野は国全体と共に、党、 国会、政府の決議及び主要政策に定められた主要課題の遂行に引き続き注力し、教育訓練の革新を継続していくことを強調した。新年度において、規律と責任の促進、継続的な革新、そして質の向上という精神に基づき、教育分野全体が設定された目標をより良く、より良く達成するために尽力していく。
特に、中央政治局結論91の内容を直ちに実行し、中央委員会決議29号に沿って教育訓練の抜本的かつ全面的な革新を継続し、2018年一般教育計画の効果的な実施を完成し、これまでの実施プロセス全体の評価を組織します。
新たな就学前教育プログラムを実施し、大学の自治を強化して質、深さ、実用性、内容の向上を図ります。同時に人材育成の質を向上させるソリューションを実施し、国の工業化・近代化と国際統合の要件を満たします。半導体産業を含む、質の高いハイテク人材の育成を優先します。
大臣は、教育界全体のすべての管理者、教師、スタッフが努力を続け、困難を克服し、教育界の優れた伝統を推進して、ベトナムの教育の革新と発展を続けていくことへの希望を表明した。
ファム・ミン・チン首相は、8月19日に教育訓練省が主催した2023～2024学年度を総括し、2024～2025学年度の課題を展開する会議で、2024～2025学年度と今後の重要な課題と解決策を強調した。
まず、新学期の環境（学校、設備、教科書、衛生、警備、安全など）を綿密に整備します。9月5日の始業式をしっかりと準備し、新学期に向けて喜びと興奮に満ちた雰囲気を作りましょう。特に、教員の質を向上し、実務ニーズに対応できるよう努めます。
第二に、政治局結論91の実施に重点を置き、実効性と実用性を確保する。教育訓練省に対し、政治局結論91の実施に向けた行動計画を速やかに策定し、2024年第3四半期に政府に提出し、公布するよう求める。
第三に、教育訓練の革新に関する制度、メカニズム、政策の見直し、修正、迅速な補完を継続し、国家による教育管理の有効性と効率性を向上させます。教育訓練省は、第8回国会に提出する教員法の制定、教育訓練開発戦略および教育訓練計画の策定に注力しています。
第四に、一般教育課程及び教科書におけるイノベーションの実施状況を総括し、総合的に評価する。これに基づき、教育訓練省は、新時代の目標と要求に沿って、一般教育課程の研究開発と改善を継続する。また、省の権限外の事項については、速やかに首相に報告する。
第五に、 2025年は、新しい一般教育計画に基づき、高等学校卒業試験を実施する最初の年となります。教育訓練省は、試験の質、安全性、真剣さ、効率性、実用性、簡潔性を確保し、学生にとって最も有利な条件を整えるため、試験を主導し、関係省庁、機関、地方自治体と連携して、試験の実施に向けて綿密な準備を行う必要があります。
第六に、大学教育の質を実践的かつ綿密に向上させるとともに、説明責任、広報、透明性を確保しつつ、自律性を促進する。特に半導体と人工知能分野において、質の高い人材育成のためのプログラム、プロジェクト、計画の効果的な実施に重点を置く。
第七に、教育訓練発展への投資資源を誘致するための好ましい環境を継続的に整備し、官民の公平性と平等性を確保し、官民協力を促進し、大学における非営利教育訓練を推進する。同時に、困難な社会経済状況と新型コロナウイルス感染症の影響を踏まえ、教育訓練分野における適切な市場価格ロードマップを継続的に実施する。
第八に、国の実情及び他の分野と調和した教員政策及び報酬制度を策定、見直し、改正、及び補完する。教員の採用・再編を定員規模に応じて実施し、教育機関における教員の過剰・不足を解消し、「生徒がいるところには教員がいる」という原則を堅持し、現実に即し、適切かつ合理的で効果的なものとする。
第九に、就学前教育、一般教育、継続教育、障害者教育、高等教育、教育専門学校のネットワークの見直しと計画を継続する。特に、教育訓練省、各省庁、支部、地方自治体は、建設計画に留意し、学校や教室の建設に必要な適切な土地資金を確保し、都市化の傾向や人口移動に伴う学習ニーズに対応することが推奨される。
ファム・ミン・チン首相は、急速かつ持続可能な国家発展の原動力となるためには、教育と訓練に十分な配慮を払う必要があると述べた。教育と訓練における根本的かつ包括的な革新という大義を成功させるには、党、国家、そして教育部門の指導、管理、運営に加え、教師一人ひとり、生徒一人ひとり、保護者一人ひとり、家族一人ひとり、地域社会、そして社会全体の決意、努力、そして行動が不可欠である。
教育分野における2024-2025年度の12の主要課題と解決策
1. 制度の改善を継続し、国家による教育管理の有効性と効率性を高める。
2. 少数民族、山岳地帯、特に困難な社会経済状況にある地域、沿岸部および島嶼部に住む人々、孤児、ホームレスの子ども、障害者、貧困層および貧困に近い世帯の人々への配慮を含め、すべての科目について教育への公平なアクセスを確保する。
3. 幼児教育、一般教育、継続教育の質を向上させる。
4. 教師、講師、教育機関管理者のチームを育成し、十分な量を確保して質を向上させ、教育および訓練の革新の要件を満たします。
5. 国家予算の有効活用と教育への投資資源の動員。
6.政治・思想教育、国防・安全保障教育、体育、学校保健を強化する。
7. 人材育成の質、特に科学研究やイノベーションに関わる優秀な人材の育成の質を向上させる。
8. 教育における国際統合の強化。
9. 業界全体でデジタル変革と行政改革を推進する。
10. 教育訓練分野における検査、審査、違反行為への対応を強化する。
11. コミュニケーションと教育活動を強化する。
12. 業界全体でエミュレーション運動を効果的に実施する。
[広告2]
出典: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/sang-nay-hon-23-trieu-hoc-sinh-ca-nuoc-han-hoan-du-khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-i386800/
コメント (0)