入学を早める
ハイチャウ県（ ダナン）教育訓練局の代表者は、2024～2025年度の閉校式直後の6月1日から、同県の幼稚園、小学校、中学校では例年より早く、1年生の入学手続きが始まると語った。学校は適切なエリアで入学手続きを行い、どの区の入学エリアに住んでいる生徒はその区の学校で勉強することになります。入学は入学エリアの生徒名簿に基づいて行われ、区人民委員会が発行したデータと普遍的な調査に基づき、地方自治体と警察が提供する全国人口データベースから調べられます。
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ハノイの学生たちは2024年に10年生の入学試験を受ける。 |
さらに、Le Lai、Phan Thanh（ハイチャウ県）のように、地区内に同レベルの学校が2～3校あるため、募集先が限られている小学校については、近隣地域からその学校で学びたい生徒を募集する計画を立てることも可能である。ファンタン小学校の延長入学プログラムの生徒は、小学校を修了するとチュン・ヴオン中学校に入学します。同様に、公募によりレライ小学校に入学した生徒は、グエンフエ中学校6年生に入学する。ハイチャウ地区の学校の入学ピーク時期は6月1日から20日である。同様に、タンケー地区（ダナン）も1年生の入学手続きの時期を早め、6月中に1年生から6年生までの入学手続きを実施した。
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| 地域教育資料。 |
以前は、フイン・トゥック・カン中学校（タン・ケー県）がアン・ケー地区の生徒の一部を受け入れていました。しかし、教室数が不足しているため、2025年にはアンケー区の6年生はグエンディンチエウ中学校で学ぶことになります。
教育部門は、コミューン/区を省レベルに統合する際に学生の権利と入学計画が保証されると主張している。
ハノイには現在526の町・区があり、再編後は町・区の数が100をわずかに上回ることになる。教育界は、合併は行われるものの、新学期初めの入学者数を安定的に確保するため、地域内の各年齢層の児童数を正確に調査し、学校制度を分割して合理的な定員を割り当てることを提案している。計画によれば、第１期入学は来年７月に行われるが、保護者が子どもの入学条件を整えられるよう、学校は入学計画を早めに発表する必要がある。
7月以降、この国には地区レベルの行政単位がなくなった。これは、教育分野を含む国家管理モデルの大きな変化です。多くの保護者は、教育訓練省の解散が中学校卒業や10年生入学などの面に影響を与えるのではないかと懸念している。しかし、教育訓練省によれば、学校と生徒の権利は保証されており、この移行期間中に妨げられることはないという。ヴィンフック省教育訓練局のファム・クオン・ズイ副局長は、教育部門がデータシステム、人材、手続きを早くから準備してきたため、地区レベルの廃止が学生に影響することはないと断言した。これらはすべて、卒業と入学が予定通りに規則に従って行われるようにするためのものです。現在、ヴィンフック校の生徒データは SMAS システムで同期されており、学校は記録を完成させ、審査委員会を設置し、担当部署に送信することができます。
大学入学について、ヴィンフック専門高校（ヴィンフック省）の教師は、2～3省が合併して専門高校がなくなった場合、専門学校の生徒は例年通り入学で優先権を与えられる機会があるのだろうかと懸念を示した。この懸念に応えて、教育訓練省高等教育局副局長のグエン・アン・ズン准教授は、省の指導者に助言する計画を策定する際に、専門学校の学生だけでなく、高等教育局と教育訓練省品質管理局が合併の問題、特に地方における管理モデルの再構築の問題を提起したと述べた。ズン氏は、これまでのところ、大学入学については、すべての地域優先ポイント、科目、優先オプションが前年と同様に適用されていることを確認した。
学習者の権利を確保する
教育訓練省は、学習者の権利に影響を与えずに円滑な教育訓練活動を確保するため、4月初旬、二級地方自治の実施に際して、行政単位内の公立教育機関の質と効率の維持向上を確保することに関する公式文書を各省市人民委員会に送付した。教育訓練省は、業界の専門知識に関する教育の国家管理を実施することを提案しています。教員の募集、配置、動員、出向、育成は、全般的な状況を調整し、地方の教員不足に対処するために、省の専門機関によって一律に実施されます。同時に、地方自治体は教育公共サービスユニットを維持し、幼稚園、小学校、中学校の教育の国家管理機能をコミューンレベルの当局に移譲します。
5月と6月は地区レベルがまだ有効で、小学校修了と中学校卒業の審査は6月30日までに完了するため、学生の権利には影響しません。教育部門の責任者が発行する中等学校の卒業証書。したがって、卒業の可否の審査および認定卒業生名簿の承認の手続きを速やかに行う必要があります。教育訓練省は、6 月 30 日までに地区教育局が署名と発行を完了できるように卒業証書を印刷し、高校や職業教育に入学する学生にとって便利になるようにしています。
地区レベルの廃止とコミューンの合併の文脈において、1年生と6年生の入学区分はより簡便になり、6月30日までに完了することができます。現在までに、省と市は2025～2026学年度の初等教育入学に関するガイドラインを発行しています。多くの地方自治体では、地理情報システム (GIS) と組み合わせてオンラインで入学登録を行っています。これには、保護者、生徒、学校にとって多くの利点がもたらされます。同時に、登録に関するすべての情報が国民に公開され、登録プロセスが迅速、科学的、透明になり、否定的な現象が減少します。
高校卒業試験は6月26日〜27日に行われるため、試験の組織と採点委員会への問題の割り当ては6月に完了する予定です。評価は7月に始まります。したがって、受験者の大学入学にはまったく影響しません。
合併後に生じるもう一つの問題は、幼稚園、小学校、中学校の管理がコミューンや区レベルに移管され、コミューンや区が以前よりも多くの学校を同時に管理できるようになることである。これは、教育制度を再編し、教育の質を確保する上で課題となります。
ドンヴァン郡（ハザン省）のルンタウ村では、フォーバンやフォーカオなどの近隣の村と合併した後も、この地域の学校は基本的に以前と同じ組織モデルを維持しています。ルンタウ村のドゥオン・ヴァン・ギ村長は、合併後、地域では1人の校長が複数の学校を並行して管理する体制が敷かれたと語った。しかし、より広いエリアでは、教育の質に影響を与えないように、緊密な組織と詳細な計画が必要です。ンギ氏によると、合併後に高地での教育活動が悪影響を受けないのは、学校の安定のおかげだという。
どの教科の教科書が影響を受けるのでしょうか?
2018年の教育計画では、省と市の合併後、地方教育内容科目が最も影響を受け、次いで社会科学科目が影響を受けることが注目されます。したがって、調整と補足が行われない場合、各教科書のライフサイクルは、各学年を通じて生徒の世代に対応して数十年にわたって適用されることが多いため、生徒の認識に影響を及ぼします。
具体的には、省の合併によって大きな影響を受けるのは、地方の教育内容です。文学;歴史;地理（中学校および高校）小学校にはベトナム語などの影響力のある科目もあります。歴史と地理;自然と社会。地方教育内容については、合併の影響を受けない11の省市は変更する必要はありません。しかし、合併の影響を受ける52の省と市は、現実に合わせて変化しなければならないかもしれない。
地域教育内容科目は、文学、歴史;地理;公民教育;音楽、美術、およびこれらの科目の教科書は、教育訓練部門によって編集されます。現在の 2～3 の省と市を 1 つの新しい省または市に合併すると、新しい省または市のそれぞれに、1 年生から 12 年生までの地方教育教科書が 2～3 セット存在することになり、それらの教科書は新しい省または市のすべての生徒には適さなくなります。
出典: https://tienphong.vn/sap-nhap-tinh-xa-khong-anh-huong-toi-tuyen-sinh-xet-tot-nghiep-post1738043.tpo
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