「テトの後、毎朝子供を学校に行かせるのに苦労しています」

テト休暇の後、多くの子どもたちは学校に行きたがらず、毎日起きたら食べたり飲んだりしたがるので、親たちは頭を悩ませています。

ダン・ティ・タン・フエンさん（34歳、 ハノイ市ホアンマイ在住）の4年生の双子の息子たちは、ここ3日間、学校に行きたがらず、苦しんでいます。7時半の授業に間に合うように、彼女は6時に息子たちを起こし、身だしなみを整えて朝食を食べさせなければなりません。しかし、いくら呼んでも息子たちは起きず、彼女は毎朝イライラしています。

「声が枯れるまで怒鳴り続けましたが、子どもたちは目を覚まそうとせず、学校を休ませてほしいと頼んできました。テト（旧正月）の間、子どもたちは夜更かしして朝寝坊をしていたため、学校に行く時間になっても朝何度呼んでも、ただ横になっているだけでした。私は苦労し続けたので、仕事に遅れ、子どもたちも学校に遅れてしまいました」と彼女は語った。

母親は、9日間のテト休暇中、2人の子供はいつも午前9時～10時まで寝て、​​それから起きていたと話した。今年はテト期間中、宿題がなかったので、子供たちは自由に遊ぶ時間が増えた。 「大人だってテトの後は疲れているのに、子供​​たちはまだ疲れている。素晴らしい休暇に別れを告げて、また早起きして勉強して学校に行くのは本当に辛い」と母親は悲しそうに語った。

旧正月休み後、親たちは子供たちを学校に行かせるのに苦労している。（イラスト写真）

同じ状況で、テト6日目から今日まで、ファム・アン・トゥアンさん（35歳、ハノイ市ドンダー区）の家族は毎朝、5歳の息子を幼稚園に連れて行くのに苦労しています。息子が泣き叫ぶにもかかわらず、夫婦は一人がリュックサックを背負い、もう一人が抱きしめて慰めながら、息子を学校に連れて行き、先生に「預ける」のです。

「テト休暇中、うちの子は家族全員に甘やかされ、好き勝手に食べて寝ていました。両親が明日の学校の準備をするように注意すると、すぐに反応して泣き出し、行きたくないと言いました」とトゥアンさんは言います。子どもを教室に連れて行くと、他の多くの子どもたちも泣き叫んだり癇癪を起こしたり、家に帰りたいとせがんだり、先生に抱っこして欲しいと泣き叫んだりしているのに両親は気づきました。教室はまるで蜂の巣のような騒ぎでした。

学生の視点から見ると、ハノイ在住の11年生、ファム・タイ・ソンさんは、テト休暇は昼までゆっくり寝られる貴重な時間だと話してくれました。ソンさんは、学校の勉強のことを考えずに映画を見たり、ゲームをしたり、友達とおしゃべりしたりして、午前2時まで起きていることもありました。

「早起きして学校へ行き、授業の復習をするというルーティンに戻らなければならないのは、退屈でやる気が失せてしまう。教室に座っていても集中できないことがよくある。今日が旧正月の28日だったら、もう一日休みが取れたのにと思う」とソンさんは言った。

ハノイのクオンディン幼稚園の教師、ブイ・ミン・ディエップさんは、学校は授業を再開したが、ほとんどの生徒はまだ旧正月気分で興味がないと語った。

女性教師によると、春節休暇明けの学校再開初日、多くの生徒が遅刻したり、欠席したりするのを目にするのは珍しくなかったという。眠気で目が赤くなり、あくびをしながら教室に座っている生徒もいた。大声で泣きながら、両親が教室に入るのを止めようとする生徒も多かったという。

「子どもたちは長い休みがあり、自由に遊ぶことができるので、日常の習慣を忘れてしまいます。この時期は、親や教師が忍耐強く、子どもたちがワクワクしてすぐに生活リズムに戻れるよう、前向きな雰囲気作りをする必要があります」とディープさんは言います。

多くの学生は、テト休暇後、無気力になり、勉強に飽きて学校に行きたがらなくなります。（イラスト写真）

人間性心理学研究所副所長のグエン・ティ・マイ・アン理学博士によると、子どもたちの学ぶ意欲をよみがえらせるには、親や教師がそれぞれの年齢や心理に適した対策を講じる必要があるという。

親は、急いで促すのではなく、子どもと一緒に上手に活動して、子どもの熱意をよみがえらせる必要があります。たとえば、生活時間を徐々に調整したり、本や学用品を準備したり、勉強スペースを片付けたり、学校に戻ったら友達や先生に会うなど、子どもと興味深いことについて話をしたりします。これらのことは、子どもの感情のバランスを取り、元気を取り戻すのに役立ちます。

同時に、休暇明けの最初の登校日には、教師は生徒を疲れさせ、退屈させ、勉強への意欲を失わせるような、重い宿題や難しい知識を与えるべきではありません。むしろ、教師は生徒に休暇について尋ね、お小遣いや本、復習問題を通して物語を聞かせるなど、プレゼントを与えることで、学習意欲を高めるべきです。また、知識の強化にも努めましょう。

「楽しく、軽快な方法で学習を再開することは、子どもたちの自信と学習への興味の回復、学校への意欲、そして先生との協力関係の強化につながります。楽しい休暇を過ごしながらも、学習という課題を忘れないことが、大人が子どもたちを導くべきことです。親と教師が円滑に連携することで、子どもたちは自信と開かれた心を持って学校に戻り、テト後の学習の進捗に遅れずに追いつくことができるでしょう」とマイ・アン氏は強調しました。

出典: https://vtcnews.vn/sau-tet-sang-nao-toi-cung-danh-vat-goi-con-day-di-hoc-ar923562.html