教育訓練省は、省の行政単位の再編を受けて4つの科目の教科書を改訂すると発表した - 写真：TT
教育訓練省は6月14日、現実と新たな発展の状況に適合させるために一般教育プログラムの一部の内容の見直しと調整を行うと発表した。
2024-2025年度は、ロードマップに基づき、2018年度一般教育プログラムが1年生から12年生までのサイクルを完了する年度となります。教育訓練省は、プログラムの実施状況をレビューおよび評価するための手順を策定しました。これは、プログラムが現実に沿って実施され、各段階における教育発展の要件を満たしていることを確認するための定期的な作業です。評価プロセスでは、イノベーションと国の社会経済発展の要件により適切に対応できるよう、いくつかの科目と教育内容を更新および調整することが提案されました。
2025年には、省レベルの行政単位の配置に関する国会決議第202/2025/QH15号（2025年6月12日）に基づき、省レベルの行政単位の配置を全国で実施する中で、カリキュラムと教科書の見直しが実施される。
調査に基づき、教育省は、行政境界の変更によって直接影響を受ける科目をいくつか特定しました。これには、4年生、5年生、9年生の歴史と地理、12年生の地理、10年生の歴史と経済・法教育が含まれます。
これらの科目は、要件、知識内容、地名、データ、地図、グラフ、社会経済情報の更新など、教科書を編集するための基礎として科目プログラムを編集するための規則に従って手順を踏みます...
教科指導要領の改訂は、教科書の修正を最小限に抑え、教師と学校が実情に応じて権限に基づき主体的に実施できるよう指導を強化することを原則として行われる。
2018年度の一般教育課程は、一般教育の目標を反映し、統一された指導方針と、生徒にとって中核となる必修教育内容を確保するものです。教科書は課程の内容を規定し、学校が教育活動を行う上で選択する重要な学習教材および資料として位置付けられています。
教師と学校には、対象生徒、教育学習状況、そして実際の状況に合わせて、学習テーマを積極的に調整し、内容を更新・補足する権利が与えられています。したがって、2025～2026年度においては、教師と学校は現行のカリキュラムと教科書を引き続き使用しつつ、地域の実情や二層制政府モデルに合わせて、教材、授業、テーマを積極的に選択・調整する責任を負います。
今後、教育訓練省は、継続的かつ中断のない実施と現実への適合性を確保するために、地方自治体や学校を指導およびガイドする文書を発行する予定です。
同省は、行政境界調整の影響を受ける科目を含め、各期間を通じてイノベーションと国の社会経済発展の要件をよりよく満たすように、プログラムが現実に沿って実施されることを確実にするために、いくつかの科目を更新および調整するため、2018年度一般教育プログラムの実施状況の検討と評価を緊急に完了させている。
当省は、教科書の安定性と教育・学習の有効性を確保するため、検定教科書を所持する出版社、団体、個人に対し、新たな行政情報を更新するために必要な調整を行うよう指導する。
地方教育の内容については、省レベルの行政単位の配置に関する国会決議第202/2025/QH15号に基づき、教育訓練省が発行した枠組みプログラムと文書を基に、地方が自主的に地方教育の内容を選択して開発し、新しい行政単位と二級地方政府組織モデルの特徴に合致することを確保し、プログラムの実施を組織する際の地方の自主性を促進し、新しい行政と社会の変化に応じて教育内容を迅速に更新することを確保します。
出典: https://tuoitre.vn/se-chinh-sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-20250614221824281.htm
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