ホーチミン作戦について教科書には何と書かれ、歴史教師はどのように教えているのでしょうか?

ホーチミン作戦は教科書ではどのように言及されていますか？

ホーチミン作戦は、5年生と9年生の歴史・地理の教科書に記載されています。歴史 12、書籍シリーズ Canh Dieu、Creative Horizon、知識と人生をつなぐ。

初等レベルの『歴史 - 地理教科書 5』（Creative Horizons シリーズ）の第 15 レッスンは「1975 年のホーチミン作戦」と呼ばれ、次のように述べられています。「 1975 年 4 月 26 日、ホーチミン作戦が始まりました。」我々の5つの主力部隊は同時にサイゴンの中心部から外部へ敵を攻撃した。 1975年4月28日、我が国の空軍兵士がタンソンニャット空港に爆弾を投下し、多数の敵機を破壊しました。 1975年4月30日午前10時45分、我が軍の戦車が独立宮殿に侵入した。ベトナム共和国大統領（サイゴン政府）が無条件降伏を宣言した。同日午前11時30分、南ベトナム民族解放戦線の旗が独立宮殿の屋根に掲げられ、作戦の完全な勝利を告げた。ホー・チミン作戦の勝利は、祖国を救うための米国に対する抵抗戦争の終結を意味し、独立、自由、そして国家統一の時代を開いた。

中等学校レベルでは、歴史 - 地理 9 の教科書 (Creative Horizons シリーズ) で、ホーチミン作戦について次のように言及されています。4月 14 日、政治局はサイゴン - ジャディンを解放する作戦をホーチミン作戦と名付けることを決定しました。作戦司令部は、「最後の戦略的戦闘では、最小限の損失で完全な勝利を収める」というモットーを設定しました。午後5時4月26日、ホーチミン作戦が始まった。 5つの解放軍がサイゴンに侵入し、サイゴン政府本部を占領した。午前10時45分、解放軍の戦車が独立宮殿に進入した。 1975年4月30日午前11時30分、革命旗が統一会堂の屋根に掲げられました。サイゴン政府のズオン・ヴァン・ミン大統領は降伏を宣言した。ホーチミン作戦は完全な勝利だった」。

一方、高校レベルでは、ホーチミン作戦は12年生の歴史教科書（Creative Horizonsシリーズ）に記載されています。ホーチミン作戦（1975年4月26日～30日）：解放軍が攻撃し、蜂起した階級と人民と連携してサイゴンを解放した。 4月30日午前10時45分、我々の戦車と歩兵が独立宮殿に侵入し、サイゴン政府の閣僚全員を逮捕した。ドゥオン・ヴァン・ミンは無条件降伏を宣言しなければならなかった。同日午前11時30分、統一会堂の屋根に革命旗が掲げられた。ホーチミン作戦は完全な勝利だった。

教師はホーチミン作戦についてどのように教えるのでしょうか?

ホーチミン市レ・クイ・ドン高校の歴史グループ主任、グエン・ヴィエット・ダン・ドゥ先生（30年近く歴史教師を務めている）は、4月30日以降の記者会見で授業を編成する際、ホーチミン戦役をプロジェクトとして教えていたと語った。

このプロジェクトでは、生徒たちはグループに分かれて作戦の兵士や将校の役割を演じます。教師は生徒たちにインタビューするジャーナリストの役割を演じます。記者会見の前に、生徒たちは教科書やインターネット、新聞から知識を学び、教師からの指導も受けた。記者会見では、杜氏が学生たちに質問を投げかける予定だ。

「この教授法では、生徒たちが授業に積極的に参加できるので、とても気に入っています」とドゥ氏は語った。

ドゥ氏は、最も基本的なことはホーチミン作戦に至る歴史的背景と、わずか数日間でベトナムに勝利をもたらした軍事技術だと語る。一方、これは 1975 年春季総攻撃と蜂起の最終作戦であったため、学生たちが歴史に取り組む方法は多岐にわたりました。

ダン・ドゥ.jpg — レ・クイドン高校（ホーチミン市）歴史部長、グエン・ベト・ダン・ドゥ修士。写真: *NVCC*

ドゥ氏によると、2006年のプログラムを教えていたとき、ホーチミン作戦の内容はプログラムの終盤にあったため、彼と学校のグループの教師たちは、生徒たちに映画「サイゴンの解放」を観てもらい、コメントやフィードバックをもらい、その後歴史の授業の主要な知識に入るようにしたという。授業を教える際の最大の制約は、時間と出来事に関する知識が大量かつ継続的に存在することです。そのため、教師は伝える最も価値のある詳細を制御し選択する方法を知る必要があります。

「兵法はこの授業の大きなポイントの一つです。ですから、教師がそれを正しく理解し、生徒が耳を傾ければ、生徒はそれを長く記憶し、先祖が成し遂げたことを誇りに思うでしょう」と杜氏は語った。

新しいプログラム（2018年プログラム）では、教育訓練省が教師に授業時間の主導権を与えているため、多くの生徒が真剣に歴史を学びたがらない現在の状況では特に、歴史教師は生徒に対して受容的な態度以上のものを期待していません。

12年生の歴史教科書ではホーチミン作戦について6行しか触れられていないが、ドゥ氏によると、この内容は一般的な内容の範囲内であり、期間も考慮されているため、不完全なものではないという。しかし、生徒たちの理解を深めるために、ドゥ先生はまず生徒たちがビデオクリップなどオンラインで受け取る情報から始め、どの情報が正しいのかを説明します。

「歴史教師として、生徒たちには真剣に歴史を学び、歴史には多くの良い点があることを知り、伝統や過去を大切にし、そこから真の祖国愛を育んでほしいと思っています。最低限の歴史知識を持つことは、生徒たちが人と人として接する際に人間的な態度を身につける助けになります。なぜなら、歴史の授業は過去の過ちを教えてくれ、先祖の良い行いから学ぶことができるからです」と杜氏は述べた。

最近、グエン・ヴィエット・ダン・ドゥ先生は、さまざまな評価があるにもかかわらず、ベトナム国民は「統一された国」を持つことができてとても幸運だと、いつも誇らしげに生徒たちに言い聞かせています。今日の輝かしい成果を達成するまでに、どれだけの血と汗が流されたことでしょう。一方、世界の多くの場所では、多くの血が流されたにもかかわらず、依然として分断された状態が続いています。

出典: https://vietnamnet.vn/chien-dich-ho-chi-minh-qua-sach-giao-khoa-duoc-giao-vien-lich-su-day-ra-sao-2394252.html