ハノイ教育訓練局は、中等教育レベルの2025～2026学年度の初めに教育問題に関する会議を開催した。

9月13日午前、ハノイ市教育訓練局（DET）は、チャン・ズイ・フン中学校（イエンホア区）において、2025～2026年度の中等教育教科に関する市教育問題およびテーマ別教科会議の開会式を開催した。同会議は、教育訓練局のファム・クオック・トアン副局長が議長を務めた。

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội•13/09/2025

会議風景。

会議に出席したのは、中等教育部長のハ・スアン・ナム同志、中等教育部副部長のトラン・ダン・ギア同志、ダン・トラン・スアン同志である。中等教育部副部長；ゴ・ティ・ディープ・ラン同志 - 外国の要素を含む私立教育部門の副部門長、科目担当の専門家、ファム・クオック・クオン氏 - ハノイ教育投資開発株式会社 - ベトナム教育出版社の副社長、 126の自治体と区の文化社会局の教育と訓練を担当するリーダーの代表。

会議に出席する代表者たち。

2025-2026年度教育問題および市レベル教科に関する会議は、前年度における各教科の詳細な専門的活動を評価し、総括するとともに、今年度における教科の主要課題に関する意見交換と議論の方向性を示すことを目的としています。教科、小教科、知識ストリーム、教育内容のすべてにおいて、デジタル能力と人工知能（AI）を活用した教育方法、試験、評価の革新に焦点を当てています。

会議の開会の辞で、ハノイ教育訓練局のファム・クオック・トアン副局長は、2025～2026年度は二階級制政府の運営という文脈で行われる特別な意義を持つとともに、 8月革命の成功と9月2日の建国記念日の80周年、そして国民教育省設立80周年を祝う年でもあることを強調した。

教育訓練省のファム・クオック・トアン副局長が会議で講演した。

ハノイの教育分野の規模について、ファム・クオック・トアン副局長は、2025～2026年度にはハノイには各レベルの幼稚園と普通学校が合計2,954校あり、クラス数は約70,500、生徒数は2,327,000人、教室数は68,900となると述べた。職業教育・継続教育センターは29校あり、高校補習課程の生徒数は約29,000人、継続教育共同課程の生徒数は約28,000人、教室数は68,900である。また、外資系の幼稚園と普通学校は37校あり、クラス数は約600、生徒数は約10,000人、教室数は606である。ハノイ教員養成学校も1校ある。市内には省庁や支局の管轄下にある大学や短期大学が約120校あり、学生数は約100万人です。職業訓練施設は352か所あり、職業訓練活動の登録機関です。ハノイには現在、124,192人の教員がいます。

二層の地方政府が設置された後、コミューンレベルの政府が地域内の幼稚園、小学校、中学校、コミュニティ学習センターを管理します。

ハノイの教育分野は、こうした利点に加え、多くの困難にも直面しています。具体的には、現行の法規制の一部が統一されておらず、特に教育訓練局と村レベルの人民委員会の権限が明確に定義されていないこと、村レベルの教育を担当する公務員の数が限られており、多くの職員が兼務していること、村レベルの職員の多くが教育に関する適切な訓練を受けていないか、適切な分野を専門としていないこと、そして制度整備後も一部の教育機関には主要部と個別部が混在していることなどが挙げられます。 1つの行政単位に属さず、 2つの異なる単位に属しているため、教育機関と市町村レベルの人民委員会間の管理ソフトウェアシステムが迅速に接続されておらず、サポートする中間レベルがなくなったため、この地域の約3,000の教育機関の管理、検査、試験業務は人材と時間の面で大きな圧力にさらされています...

困難を解決するため、ファム・クオック・トアン副校長は、ハノイの教育と訓練の質の向上と向上に向けて、2025～2026年度における12の主要課題と解決策について具体的な指示を出しました。

ファム・クオック・トアン同志は、各部隊に対し、八月革命80周年と首都および国の主要な祝日を祝う一連の行事の組織に注力するよう要請した。同時に、学校の安全と安心を確保し、「規律・創造性・突破・発展」というテーマの下、学年度の課題を着実に遂行するよう求めた。

各部署は、2022年12月12日付の「学校が手を携えて発展し、教師が責任を共有する」運動を組織するための計画（2022～2025年）第4340/KH-SGDĐT号の実施と普及を継続する。一般教育プログラムを効果的に実施するため、施設、教育設備、教材への投資に関する手配の実施について助言し、資金を確保する。社、区、専門クラスター、市レベルにおける専門分野の組織を強化する。ホーチミン市の教育計画、研修計画、イノベーションの自主性を効果的に指導する。IT活用の強化、統合教育活動の形態の多様化による生徒のスキル育成に関するセミナーを開催する。STEM教育、デジタル能力、人工知能（AI）の推進、中学校の成績証明書のデジタル化の100%達成、中学校卒業後の進路指導と生徒のリレーションシップの推進、英語教育の質の向上、学校における英語の第二言語化の段階的推進。規定に従って、外国の教育プログラムを統合した教育プログラムを実施する。

全市における中等教育第3レベルの普遍的教育の質を維持、強化、向上し、ハノイにおける中等教育第3レベルの普遍的教育の再検査と認定を行う教育訓練省の視察団を歓迎するための条件を整える。

全国高校生科学技術コンクール開催に向けた環境整備 2026年国際天文・天体物理学オリンピックハノイ

引き続き、特別教育・学習を厳格に管理する。資格を有する教育機関において、1日2コマの授業を実施するための資源を動員し、有効活用する計画を策定する。通達第22号に基づき、評価を同期的に実施し続ける。2028年度計画に基づき、10年生までの試験と入学試験を継続的に改革し、2024年8月28日付教育省通達第2988号に基づき、マトリックス、フォーマット構造、例示問題を確保する。「1つのプログラム、複数の教科書」の視点を正しく理解し、適用する。統合的な教育内容の指導、理科科目および新科目の柔軟な実施割り当て、海外との直接的な教育協力活動を行う。海外教育プログラム; ...