追加教育と学習の是正後のプラスの影響

教育訓練省は、追加教育と学習を規制する通達29/2024/TT-BGDDTが施行から1か月後、あらゆるレベルの教師、生徒、保護者、管理者にプラスの影響を与えたと評価した。

2019年の教育法および首相の指示に従い、教育訓練省（MOET）は、2024年12月30日付で、追加教育および学習を規制する通達29/2024/TT-BGDDT（通達29）を発行しました。回覧29は2025年2月14日から発効します。

教育訓練省は、通達29号の施行1か月後の成果に関する情報として、3月14日午後、地方自治体による検査と報告を通じて、通達29号の施行を導く文書の発行が、通達の発効前または発効直後に、地方自治体により早期に実施されていたことが判明したと発表した。

教育訓練省は、学校に対し、教育計画の見直しと調整を指示し、回覧規定に従って、12年生が高校卒業試験の復習を、9年生が希望する時に入学試験の復習を行えるように、引き続き実施するための解決策に重点を置きました。教育訓練省の指示に従い、教育機関における1日2回の授業の管理を強化するよう指示する。

ドンタイ小学校（ハノイ市タイホー区）の教師と生徒たちの通常授業の様子。写真：グエン・ホアイ。

教育訓練省によると、教育訓練局は財務局と連携し、最終学期の科目の成績が満足のいくものではなかった学生に対する審査と訓練を教育機関が組織し、優秀な学生と最終学年の学生を訓練するための適切な資金援助を提供し、教育の質の向上に貢献するよう、省人民委員会に調査と提案を行っている。

また、各省庁は権限に基づき、違反を防止し対処するために、補習授業に関する規定の実施状況について検査や点検を行う予定だ。

地方の各部署、支部、調整部署は、課外授業に関する規制を実施するための指示を速やかに発行した。これらの活動を徐々に秩序立て、規律を守り、法律に従い、無駄を避けてください。

教育訓練省は、施行から1か月が経過し、通達29号は管理者、教師、生徒、保護者の意識と行動に好影響を与えていると述べた。

教育訓練省は、達成された成果に加えて、通達の実施から1か月が経過したが、依然として指導文書の発行や地方条例の公布が遅れている地方があり、実施に混乱が生じていることを認めた。一部の地域では課外授業に関する規定の実施において各部署や支部間の調整が遅れており、追加授業を必要とする教師の中には不安を感じている人もいる...

教育訓練省は、今後、通達第29号の内容と意味について、広くかつ全面的に宣伝・広報活動の指導と実施を強化すると述べた。

さらに、学習者の資質や能力の形成に向けて、テストや評価の方法や形式を継続的に革新するよう教育機関に指導します。定期的かつ定期的なテストと評価、初等・中等教育レベルの入学試験、10 年生の入学試験の作成は、2018 年の一般教育プログラムの要件と一致しており、生徒に追加の勉強を強いることはありません。

教育部門は、その権限と責任に従って、追加教育と学習の国家管理を引き続き効果的に実施します。

「長期的には、教育訓練省は地方の党委員会と当局に対し、十分な数の学校と教室を建設し、質を確保するために地方予算を割り当て、社会資源の動員を増やすよう助言し、普遍的教育年齢の生徒全員が学校に通えるようにする。特に大都市、工業地帯、人口密集地域における就学圧力を軽減し、普遍的教育年齢の生徒が学校に通えない事態を断固として阻止する」と教育訓練省は発表した。

出典: https://daidoanket.vn/tac-dong-tich-cuc-sau-khi-chan-chinh-day-them-hoc-them-10301577.html