学習社会構築の目標に向けた基盤づくり

グエン・チョン家（トンソン村）の優秀な学業成績を収めた学生たちが、同家の奨学金委員会から賞を受け取りました。

旧ティエウゴック村（現ティエウティエン村）では、村のHKHのアドバイスを受け、村の人民委員会が村全体の38の氏族長と氏族評議会との会議を成功裏に開催しました。この会議で、氏族長と氏族評議会は、子や孫の教育、氏族内の家族が団結して互いに助け合って誰一人取り残されないように競い合うこと、学習の成果で子供たちに報酬と励ましを与えることなどについて、多くの優れたアイデアを提供しました。それ以来、村の氏族と支部は積極的に反応し、氏族内の学習と才能（KH、KT）を奨励する運動を効果的に実施しました。氏族の子供たちの学習運動はますます広がり、多くの典型的な例が見られます。特に、村の氏族における学習奨励基金（QKH）の建設には明確な変化がありました。ゴ一族のQKHは典型的には7億5000万ドンに達します。グエン・ズイ家、グエン・フック家、グエン・ヴァン家、レー・スアン家など、1億ドンから2億ドン以上の財産を持つ一族も多くいます。

他の地域では、氏族評議会の活発な活動と積極的な参加により、多くの氏族が個人や各家庭で学習運動を喚起し、党と国家の政策に沿ったDHHTモデルの構築に成功しました。例えば、タンフォン鎮（現ルーヴェー村）のブイシー氏族とレーバ氏族、ディンタン村のチンヴァン氏族、ハリン鎮（現トンソン村）のグエンチョン氏族などです。16世紀からルーヴェー村に定住したブイシー氏族は、団結と相互愛の伝統、特に官僚試験の伝統と何世代にもわたる勉学精神を持つ氏族として、すぐに自らを確立しました。その伝統を推進するため、ブイシー氏族はすぐに学習推進委員会を設立し、家族や氏族員の学習を奨励し、管理することを目的としました。 1997年の設立以来、一族の教育推進委員会は、困難な状況にある一族の子孫が学業で優秀になれるよう支援・奨学金を支給したり、学習や訓練で成果を上げた学生に報奨や奨励を与えたりするなど、多くの実践的な活動を行ってきました。そのおかげで、何十年もの間、ブイシー一族の子孫には学校を中退する人がおらず、困難な状況にある人々はタイムリーな支援を受けることができました。

あるいは、ティエウドゥオン区（旧、現在のハムロン区）のドゥオン家のように、祖先の学問の伝統を継承するため、各支族は学習推進委員会を設立し、「学習家族」（DHHT）の構築に取り組み、学習社会の構築に応えています。子孫に勉学に励むよう啓蒙・奨励するとともに、家族学習推進委員会は、家族を立ち上げ、慈善家や一族内で成功を収めた子孫にQKH構築への貢献を積極的に呼びかけています。現在までに、各支族のQKHとドゥオン家評議会の残高は6億ドンを超えています。毎年、各支族の子供たちへの褒賞の分配に加え、優秀な成績を収めた子供たち、国内外のコンテストで入賞した子供たち、大学に合格した子供たち、博士論文を無事に発表した子供たちなどを表彰する式典も開催しています。家族学習推進委員会のタイムリーな励ましは、一族の子供たちが競い合い、より成功を目指して努力する助けとなっています。その結果、多くの家庭には勉強がよくできて成功する子供がいる。例えば、ドゥオン・ティエン・ホアさんの家族は、2人の子供がラムソン英才高等学校への入学試験に合格した。ドゥオン・ティエン・アンさんは、28歳で薬学の博士論文を無事に提出した。ドゥオン・ティエン・クアン・フイさんは、国際生物学試験で第3位を獲得した。その他、多くの人が博士論文を無事に提出している。

実際、一族が学習を奨励する運動をしているとき、生涯学習運動を展開し、学習社会を築くことはより容易である。そして、一族の学習運動が力強く発展し、多くの一族が学習社会の称号を獲得すれば、多くの学習共同体、学習共同体…が生まれ、学習社会の構築プロセスを加速させることに貢献する。省人民委員会の統計によると、現在、全省で学習社会の構築を登録している一族の数は10,374/11,149で、登録率は93.05%に達している。2024年の審査評価結果によると、全省で約9,000の一族が学習社会として認定されている。これは、党と国家の政策に基づき、草の根レベルから学習社会を構築するという目標を実現するための重要な前提と基礎と考えられている。

文と写真：フォンサック

出典: https://baothanhhoa.vn/tao-tien-de-cho-muc-tieu-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-255985.htm