ベトナムの天才は14歳で大学を卒業し、同時に2つの修士課程を勉強した。

アリサ・ファムは14歳で大学を卒業し、修士号を取得し、世界天才機構と英国議会から表彰されました。

「 2024年12月にオークランド工科大学（AUT、ニュージーランド）を卒業しました。現在はAUTとハーバード大学（アメリカ）で修士号取得を目指して勉強しています」と、ニュージーランドとベトナムで最年少の学士であるアリサ・ファム（ファム・ヴィ・アン、14歳）が会話を切り出しました。

アリサはハノイで生まれ、7歳の時にニュージーランドに移住しました。3年前、11歳になった彼女は、AUTの最年少の学生となりました。また、メンサ・ニュージーランド（ 世界人口の上位2%のIQを持つ人々のコミュニティ）の会員でもあります。

特筆すべきことに、2025年6月、英国議会（ロンドン）において、アリサは「世界天才子役賞」を受賞し、 教育分野における世界の天才100人の一人に選ばれました。彼女がこの称号を授与されるのは今回で2度目となります。

アリサさんは教育分野における世界の天才100人の一人として表彰されました。

神童も大学では困難に直面します。

3年が経ち、ふっくらとした顔にショートヘアが似合う「天才児」は成長したが、年齢相応の純粋さといたずらっぽさは今も健在だ。アリサは自身の物語を語る時、明るく微笑み、その瞳には、自分の道を見つけた喜びと自信が溢れていた。

アリサはオーストラリア工科大学（AUT）でブランディングと広告を専攻し、コミュニケーション学士課程を学んでいます。彼女は学習能力が非常に高く、他の学生が4科目しか履修しないのに対し、アリサは通常、学期ごとに6～7科目を履修し、夏休みには追加授業も受講しています。

アリサさんは、勉強時間は他の友達と比べてそれほど長くないけれど、机に座ると完全に集中してしまうと、その秘密を明かしてくれました。 「絵を描くのが好きで、大体1日に2～3時間かかります。だから、趣味にもっと時間を使えるように、勉強を早く終わらせることに集中するんです」とアリサさんは言いました。

集中力に加え、アリサは授業開始1時間前に学校に来て、午後3時から7時まで図書館で一人勉強することが多い。おかげで、帰宅後は娯楽と休息だけに集中できる。さらに、このベトナム出身の天才は、特に8時間授業の時は、必ず自宅で予習をする。どんなに情報吸収力が高くても、長時間の授業ではスピードが落ちてしまうことを彼女は理解しているのだ。

そのため、アリサは主観的にならず、授業が始まるまで復習を始めることができません。事前に準備することで、アリサは授業をより早く理解し、講師の質問にスムーズに答え、批判的な質問をすることができるようになります。

「多くの人が私を天才だと思っているので、聞いたことはすべて理解できるんです。でも実際は、新しい知識を得るのは誰にとっても難しいんです。私にとって天才とは、他の人より早く学ぶ人ではなく、目標に向かって粘り強く、揺るぎない人です」と彼女は言いました。

しかし、その卓越した能力にもかかわらず、アリサは大学時代にいくつかの困難に直面しました。アリサのクラスは1クラス60～70人の生徒がおり、クラスメイトは20～30歳、中には30～45歳と、学習目標もそれぞれ異なっていました。

教師によってランダムに勉強グループに割り当てられたとき、アリサのクラスメイトの中には、コースに合格すること（C を取ること）だけを考える子もいましたが、アリサは常に自分の学習能力を最大限に活かすために最高の目標（A）を設定していました。

そのため、アリサはクラスメートが集中力に欠け、課題に真剣に取り組まず、メッセージやメールにも反応しないという状況に遭遇することがありました。ある時、課題の提出期限直前に、41歳のクラスメートが出産の準備で入院していると告げてきたことさえありました。

アリサと妹のヴィッキー・ンゴ（ンゴ・ゴック・チャウ）は、ニュージーランドのデイビッド・シーモア副首相との会談に臨んだ。ヴィッキーもメンサの会員で、14歳で大学を卒業した。

当初、アリサは混乱し、当惑し、時には涙を流すことさえありました。なぜなら、この協力の欠如にどう対処したらいいのか分からなかったからです。最初の学期は、アリサは全体の効率を上げるために、友達の課題をこなすことしかできませんでした。しかし、2学期からは、グループを管理し、仕事を調整する方法を学びました。締め切りを設定し、積極的にグループミーティングを企画し、全員が課題を完了できるよう動機付けました。

しかし、25歳から30歳も年上のクラスメイトと期限を設定するのは容易なことではありませんでした。彼女はそこで心理的な障壁にぶつかり、状況に適応するために自分自身を調整することを学ばなければなりませんでした。

「また、将来の紛争を避けるために、会議の議事録を記録してグループ全体と教師に送信することで、自分自身を守り、仕事の効率を向上させる方法も学びました」と彼女は語った。

アリサは約2年かけて24科目中22科目を修了し、当初の計画通り早期卒業が期待されていました。しかし、最後の2科目は講師のスケジュールが重なり、学習プログラムを修了するのにさらに1年待たなければなりませんでした。

2つの修士号を並行して取得する

2024年末、優秀な成績で大学を卒業したアリサさんは、ニュージーランドで修士号を取得するか、米国に直接行って博士号を取得するか、それとも多国籍企業で働くかで悩んでいました。

しかし、自分にぴったりの学部プログラムを見つけ、講師の研究アシスタントとして実務経験を積んだ後、彼女はマクロ社会問題を解決する上での科学的研究の重要性に気づきました。

「ニュージーランドの大学で、抗議活動に対する学生の無関心について調査しました。この研究を通して、社会の現実をより深く理解することができました。いつでもどこでも仕事に行けるけれど、若い頃は科学研究を通して大きな社会問題を解決できる時代だったんだと気づきました」とアリサは語った。

2025年初頭、彼女はオーストラリア工科大学（AUT）で人工知能とサイバーセキュリティの修士号を取得することを決意しました。 「AIとサイバーセキュリティは難しくて応用範囲が広いと多くの人が言っていたので、興味を持ちました。それに加え、その分野の教授から励まされたので、挑戦してみて、自分がどこまでできるか試してみようと思いました」とアリサは説明します。

このコースを受講するには、コンピュータサイエンスまたは数学の学士号が必要です。この要件を満たすために、アリサは夏休み中に無料のオンラインコースで大学の情報技術プログラム全体を独学で学びました。

彼女は修士論文を提出し、評価委員会による専門的な面接を受けました。2ヶ月後、学士号取得の要件を免除され、大学への入学が認められました。同時に、アリサはハーバード大学で2つ目の修士号（遠隔教育）を取得しました。心理学、人間の行動、そして脳の働きについてより深く理解するため、心理学を専攻することを選びました。

アリサの究極の目標は、これら二つの分野をつなぐことです。彼女は、人間にできることとAIにできないこと、あるいはまだできていないことの両面を理解したいと考えています。そこから、AIを制御し、導く方法を模索し、テクノロジーが人間に支配されるのではなく、人間に効果的かつ責任を持って役立つようにしたいと考えています。

彼女は今年後半にニュージーランドで修士号を取得し、その後1年以内にハーバード大学で修士号を取得し、その後15歳で博士号取得に向けて勉強を続けることを目指している。

勉強や研究に加えて、アリサは社会活動に参加することにも時間を費やしています。

天才の称号を得るために勉強するのではない

アリサは、天才という称号にプレッシャーを感じていないと語った。彼女の学習の目的は、記録を樹立したりタイトルを追い求めることではなく、自分の能力を発見することだ。

「天才として称えられることは気にしません。ただ、社会全体、特にベトナムの発展に貢献する人として認められたいのです」とアリサは言います。彼女は、より早く学ぶことで、同年代の学生と比べて7～10年ほど時間を節約できることに気づきました。これにより、社会への貢献が早まり、より有益な仕事に時間を割くことができるようになります。

大学卒業後、アリサさんは人生の第二段階、つまり科学研究と起業に踏み出したと言います。現在、彼女は環境保護と持続可能な開発に焦点を当てたビジネスアイデアを練っています。

したがって、アリサは、オープンプラットフォームを構築し、ユーザーが木を植えてそこから収入を得ること（炭素証明書の販売を通じて）を可能にすることで、環境保護の分野にAI技術、サイバーセキュリティ、ブロックチェーンアルゴリズムを適用したいと考えています。

「5歳から7歳の子供でも植物を育て始め、不労所得を得ることができます。このアイデアを何人かの投資家に提案したところ、好意的な反応をいただきました」と彼女は語った。

2つの修士号を取得し、14歳でスタートアッププロジェクトを立ち上げたアリサは、今も子供のような純粋さを保っています。彼女は今でも朝寝坊をしたり、絵を描いたり、スポーツをしたり、勉強中にぬいぐるみの犬を抱きしめたり、同年代の友達とおしゃべりしたりするのが好きです。

「学校が大きすぎて今でも道に迷ったり、間違え続けるので姉にバスのルートを教えてもらわないといけないんです」と彼女は自分の弱点について恥ずかしそうに語りながらくすくす笑った。

さらに、アリサは家族や親しい友人と週末を過ごすことが多く、ニュージーランドでの社会活動やベトナムでの地域プロジェクトに参加しています。9歳の頃から、彼女と妹はウィズダムハウスやチャリティブックケースのプロジェクトに積極的に参加し、母国の子どもたちに多くの本を寄贈してきました。

アリサは近い将来、ベトナムを訪れる予定です。ベトナムの中高生と交流し、学習方法を指導し、刺激を与え、留学のための奨学金探しを手伝いたいと思っています。 「さらに、ベトナムの学校で歴史、地理、文学の授業を聴講して、ベトナムの文化に関する知識を深めたいです」と彼女は語りました。

（出典：Zing News）

リンク:https://lifestyle.znews.vn/than-dong-viet-co-bang-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-bang-thac-si-post1567763.html

出典: https://vtcnews.vn/than-dong-viet-tot-nghiep-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-chuong-trinh-thac-si-ar954406.html