ベトナムの天才は14歳で大学を卒業し、同時に2つの修士課程を勉強した。

アリサ・ファムは14歳で大学を卒業し、修士号を取得し、世界天才機構と英国議会から表彰されました。

「 2024年12月にオークランド工科大学（AUT、ニュージーランド）を卒業しました。現在はAUTで修士号取得を目指し、ハーバード大学（アメリカ）でも修士号取得を目指しています」と、ニュージーランドとベトナムで最年少の学士号取得者であるアリサ・ファム（ファム・ヴィ・アン、14歳）が話を切り出しました。

アリサはハノイで生まれ、7歳の時にニュージーランドに移住しました。3年前、11歳になった彼女は、AUTの最年少の学生となりました。また、メンサ・ニュージーランド（ 世界人口の上位2%のIQを持つ人々のコミュニティ）の会員でもあります。

特筆すべきことに、2025年6月、英国議会（ロンドン）において、アリサは世界天才子役賞を授与され、 教育分野における世界トップ100の天才の一人に選出されました。これは彼女にとって2度目の受賞となります。

アリサは教育分野における世界トップ100の天才の1人として認められています。

天才でも大学では困難に直面する。

3年が経ち、ふっくらとした顔をショートヘアで縁取った小さな「天才児」は成長しましたが、年齢相応の純粋さと遊び心は今も健在です。アリサは明るく微笑みながら自分の物語を語り、その瞳は喜びと、自分の道を見つけた人の自信に満ち溢れています。

アリサはAUTでブランディングと広告を専門とするコミュニケーション学士号を取得しようとしています。彼女は学習が非常に速く、他の学生が4つの科目しか履修しないのに対し、アリサは通常、毎学期6～7科目を履修し、夏休みには追加の科目も履修しますが、負担を感じることはありません。

秘密を明かしてくれたアリサちゃんは、勉強時間は他の人ほど長くないけれど、机に座ったら完全に集中できると断言した。 「絵を描くのが好きで、大体1日に2～3時間かけて描きます。だから、趣味にもっと時間を使えるように、勉強を早く終わらせることに集中しているんです」とアリサちゃんは説明した。

集中力に加え、アリサは通常、授業開始の1時間前に学校に到着し、午後3時から7時まで図書館で勉強します。こうすることで、家でリラックスしてくつろぐことができます。さらに、このベトナム出身の天才は、特に8時間勉強する場合には、必ず事前に授業の準備をします。高い学習能力を持っていても、長い授業時間になるとペースが落ちてしまうことを彼女は理解しているのです。

そのため、アリサは授業が始まるまで復習を始めずに満足することはできませんでした。事前に準備することで、アリサは教材をより早く理解し、講師の質問にスムーズに答え、さらに難しい質問をすることができました。

「多くの人は私が天才で、聞いたことをすべて理解していると思っています。でも実際には、新しい知識を得るには誰もが苦労します。私にとって天才とは、他の人より早く学ぶ人ではなく、目標に向かって粘り強く、揺るぎない人です」と少女は語った。

しかし、並外れた才能にもかかわらず、アリサは大学時代にいくつかの困難に直面しました。アリサのクラスはそれぞれ60～70人の生徒がおり、クラスメイトの年齢は20代から30代、時には30代から45歳と幅広く、学習目標も多岐にわたりました。

アリサのクラスメートの中には、講師によってランダムに勉強グループに割り当てられた際、コースに合格すること（C を取ること）だけを考える人もいましたが、アリサは常に自分の学業の可能性を最大限に引き出すために最高の目標（A）を設定していました。

そのため、アリサはグループのメンバーが課題に集中できず、熱意が欠け、メッセージやメールに返信しないという状況に遭遇することがあります。ある時、締め切りの数日前に、41歳のクラスメートが出産の準備で入院していると告げてきました。

アリサと妹のヴィッキー・ンゴ（ンゴ・ゴック・チャウ）は、ニュージーランドのデイビッド・シーモア副首相との会談に臨んだ。ヴィッキーもメンサの会員で、14歳で大学を卒業した。

当初、アリサは混乱し、当惑し、時には涙を流しました。なぜなら、この協力の欠如にどう対処したらいいのか分からなかったからです。最初の学期は、全体の効率を上げるために、他の生徒の課題をこなすことしかできませんでした。しかし、2学期目以降は、グループを管理し、タスクを調整する方法を学びました。締め切りを設定し、積極的にグループミーティングを企画し、全員が課題を完了できるよう促しました。

しかし、25歳から30歳も年上のクラスメイトと期限を設定するのは容易ではありませんでした。彼女は以前、このことに関連した心理的な障壁に直面しており、状況に適応する方法を学ばなければなりませんでした。

「また、後で争いが起きないように、議事録を取り、それをグループ全体と先生に送ることで、自分を守り、仕事の効率を上げる方法も学びました」と少女は語った。

アリサは2年近くかけて24コース中22コースを修了し、当初の予定通り早期卒業できると予想されていました。しかし、最後の2つのコースは講師のスケジュールが合わず、プログラムを修了するまでさらに1年待たなければなりませんでした。

2つの修士号を同時に取得する。

2024年末、優秀な成績で大学を卒業したアリサさんは、ニュージーランドで修士号を取得するか、米国に直接行って博士号を取得するか、それとも多国籍企業で働くかで悩んでいました。

しかし、大学のプログラムが自分にぴったりであることに気づき、教員の研究アシスタントとして実践的な経験を積んだ後、彼女は社会のマクロレベルの問題を解決する上での科学研究の重要性を理解しました。

「ニュージーランドの大学で、抗議活動に対する学生の無関心について調査を行いました。この研究を通して、社会の現実についてより深い洞察を得ることができました。いつでもどこでも仕事ができることは分かっていますが、科学研究を通して主要な社会問題に取り組むことができるのは若いうちだけです」とアリサは語りました。

2025年初頭、彼女はオーストラリア工科大学（AUT）で人工知能とサイバーセキュリティの修士号取得を目指すことを決意しました。 「AIとサイバーセキュリティは難しいけれど、応用範囲が広いと多くの人が言っていたので、興味を持ちました。それに加え、教授の励ましもあり、挑戦してみることにしました」とアリサさんは説明します。

この分野の研究は、当初入学要件としてコンピュータサイエンスまたは数学の学士号が必要でした。この要件を満たすため、アリサは夏の3ヶ月間、無料のオンラインコースで大学の情報技術カリキュラム全体を独学で学びました。

アリサは修士論文を提出し、評価委員会による専門的な面接を受けました。2ヶ月後、彼女は関連分野の学士号取得の要件を回避し、修士号取得に成功しました。同時に、アリサはハーバード大学で2つ目の修士号（遠隔教育）を取得しました。彼女は人間の心理、行動、そして脳の働きについてより深く理解するために、心理学を専攻することを選びました。

アリサの究極の目標は、これら二つの分野をつなぐことです。彼女は、人間にできることと、AIがまだ代替できない、あるいは代替していない側面を理解したいと考えています。そこから、AIが制御されるのではなく、人類に効果的かつ責任を持って貢献できるよう、AIを制御し、指示する方法を模索しています。

彼女は今年末までにニュージーランドで修士号を取得し、1年以内にハーバード大学で修士号を取得し、その後15歳で博士号取得を目指している。

アリサは勉強と研究に加えて、社会活動にも時間を費やしています。

天才の称号を得るために勉強するのではない

アリサは、天才と呼ばれてもプレッシャーは感じないと語る。彼女の学習目標は、記録を樹立したりタイトルを狙ったりすることではなく、自分の能力を発見することだ。

「天才として称賛されることは気にしません。特にベトナムにおいて、社会全体の発展に貢献する人として認められたいのです」とアリサは言います。早く学ぶことで、同年代の人と比べて7～10年ほど時間を節約できることに気づきました。そうすれば、より早く社会に貢献できるようになり、より意義のある仕事に時間を割くことができるのです。

大学卒業後、アリサさんは人生の第二段階、つまり科学研究と起業に進んだと言います。現在、彼女は環境保護と持続可能な開発に焦点を当てたビジネスアイデアを練っています。

したがって、Alisa は、ユーザーが木を植えてそこから収入を得ること (炭素証明書の販売を通じて) を可能にするオープン プラットフォームを確立することにより、AI テクノロジー、サイバー セキュリティ、ブロックチェーン アルゴリズムを環境保護の分野に適用することを目指しています。

「5歳から7歳の子供でも植物を育てて、不労所得を得ることができます。このアイデアを何人かの投資家に提案したところ、好意的な反応をいただきました」と少女は語った。

2つの修士号を取得し、14歳で起業したにもかかわらず、アリサは未だに子供のような純粋さを保っています。彼女は今でも、朝寝坊をしたり、絵を描いたり、スポーツをしたり、ぬいぐるみの犬を抱きしめながら勉強したり、仲間とおしゃべりしたりするのが大好きです。

「学校が大きすぎるので、今でも道に迷ってしまうし、よく混乱してしまうので、バスの行き方を姉に聞かないといけないんです」と、少女はくすくす笑いながら、恥ずかしそうに自分の不器用さについて話した。

さらに、アリサは家族や親しい友人と週末を過ごし、ニュージーランドでの社会活動やベトナムでの地域プロジェクトに参加することがよくあります。9歳の頃から、彼女と妹は「知恵の家」と「思いやりの本棚」プロジェクトに積極的に参加し、母国の子どもたちに大量の本を寄贈してきました。

アリサさんは近々ベトナムを訪れる予定です。ベトナムの中高生と話し、学習方法を指導したり、刺激を与えたり、留学のための奨学金探しを手伝ったりしたいと考えています。 「さらに、ベトナムの学校の歴史、地理、文学の授業を聴講して、ベトナム文化に関する知識の不足を補いたいと思っています」と彼女は語りました。

（出典：Zing News）

リンク: https://lifestyle.znews.vn/than-dong-viet-co-bang-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-bang-thac-si-post1567763.html

出典: https://vtcnews.vn/than-dong-viet-tot-nghiep-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-chuong-trinh-thac-si-ar954406.html