トランフー高校(ホーチミン市タンフー地区)の12A2年生の英語の授業 – 写真:NHU HUNG
結果は、高いものから低いものの順に、外国語(主に英語)16.4%、物理学16.2%、地理16.2%、歴史15.2%、化学12.4%、経済・法学教育10.4%、生物学6.2%、技術3.9%、情報技術3.1%であった。
入学者全体の41%を占める
高校卒業試験で外国語が選択科目になると、選択科目が減るのではないかと考える人もいます。以前は外国語は必修科目であり、高校卒業試験の平均点が最も低いことが多かったのですが、調査結果によると、外国語は最も多く選択されている科目となっています。
ホーチミン市、バリア・ブンタウ省、ハノイ、 ヴィンフック省、または南東部、紅河デルタ全般など、過去数年間に外国語の平均スコアが高かった地域や地方では、外国語を選択科目として選択する傾向があります。これらは、2024年に外国語の平均スコアが6以上の地域です。
また、学生が英語を選択する理由の一つとして、大学入試において外国語を含む組み合わせが全体の約41%を占めていることが挙げられます。そのうち約20の入学組み合わせでは、多くの研修分野で英語が採用されているため、多くの学生が他の科目ではなく英語を選択しています。
注目すべきもうひとつの理由は、2018年度の一般教育プログラムにおける地域教育コンテンツのプラスの影響であり、これにより学生は前期と比べて地域のニーズをより深く理解できるようになります。
そのため、ホーチミン市、バリア・ブンタウ省などの一部の地域では英語を選択する学生の割合が圧倒的に多いのは当然です。メコンデルタ地域では、テクノロジーを選択する学生の割合が最大5.9%に達し、次の教育レベルの選択における差別化が見られます。
社会的なテーマが依然として主流
2024年と比較すると、南東部地域を除き、社会科目が依然として自然科目を上回っているという全体的な傾向が見られます。紅河デルタ、メコンデルタ、南東部地域の調査対象省では、主に外国語科目の選択への移行により、自然科目の選択割合がわずかに減少する傾向にあります。
調査対象となった北部ミッドランドおよび山岳地帯、北中部および中央海岸地域では、社会科目の選択が減少する傾向から、自然科目や外国語、情報技術、テクノロジーなどの科目の選択が増加する傾向へと移行しています。
卒業試験科目を4科目に限定し、地域教育に関する知見を蓄積することで、学生の卒業試験科目選択に慎重さが求められるようになりました。これは、外国語、情報技術、テクノロジーといった新しい試験科目への移行に伴い、社会科目と自然科目の乖離が縮小する上で大きな役割を果たしました。
このように、前年と比較すると、学生の試験科目の予想選択により、地域の教育方針に従ったキャリアの強みと関連して、社会科目に過度に傾く、キャリア分野の選択における不均衡の圧力が軽減されたことがわかります。
大学入学方法の一つとして高校卒業成績が依然として活用されている一方、大学入学組み合わせに応じて試験科目を選択する傾向が依然としてある。
2024年度には卒業試験科目が6科目となり、大学入試の組み合わせが最大20通りになるのに対し、2025年度には卒業試験科目が4科目となる。これは、学生一人ひとりが適切な進路を的確に見極め、それに応じた専攻を綿密に研究した上で、卒業試験科目を決定する責任を負っていることを意味する。
学生が英語を選択する理由の一つは、大学入試において外国語を含む組み合わせが全体の約41%を占めていることです。このうち、約20の入学組み合わせでは、多くの研修分野で英語が必須科目となっているため、多くの学生が他の科目ではなく英語を選択しています。
初期のキャリアオリエンテーション
受験生にとって、試験の選択と科目の成績の間には依然として相関関係がありません。そのため、学生は自身の学習能力を注意深く観察し、適切なキャリアを慎重に見極め、関連する専攻を綿密に調査し、他の入学方法も活用する必要があります。2025年に卒業予定の学生は、キャリアガイダンスや入学カウンセリングに積極的に参加する必要があります。
高等学校は、生徒への支援や授業見直しを行うべきである。進路指導や体験活動において、教科と実務分野(工学、医学、環境、デジタル経済、自然、学際科学など)との連携を強化し、生徒の学習意欲を高める。
大学やメディア部門と積極的に連携し、学校の品質保証活動に関連する対象グループに対して、より多くのキャリアガイダンスと詳細なコンサルティング活動を組織します。
10年生のための早期準備
特に 10 年生の場合、組織は、各個人のキャリア志向に応じて、科目の組み合わせの選択が科学的根拠に基づいていることを保証するために、科目の組み合わせを選択する前に生徒と保護者に相談するための基礎として、キャリア ガイダンス ツール 4.0 を通じて生徒が自分自身を探求できるようにしています。
能力評価テストの機会
2025年度ホーチミン市国家大学能力評価試験では、数学、文学、英語の3科目の得点合計が75%を占めます。そのため、2018年度一般教育課程で英語を含む科目群を選択した学生、または英語で能力評価試験対策を独自に行っている受験生が有利となります。
一方、ハノイ国立大学の2025年度能力評価試験は、数学とデータ処理に関する50問と、文学と言語に関する50問の2つの必須科目で構成されており、ホーチミン市国立大学の能力評価試験と同様に、数学、文学、英語が重要な役割を果たすことになります。
出典: https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-tieng-anh-duoc-chon-nhieu-20250111074421465.htm
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