トランフー高校(ホーチミン市タンフー地区)の12A2年生の英語の授業 – 写真:NHU HUNG
結果は、高い方から低い方の順に、外国語(主に英語)16.4%、物理学16.2%、地理16.2%、歴史15.2%、化学12.4%、経済・法学教育10.4%、生物学6.2%、技術3.9%、情報技術3.1%でした。
入学者全体の41%を占める
高校卒業試験で外国語が選択科目になると、この科目の選択が減る可能性があると考えられています。かつて外国語は必修科目であり、高校卒業試験の中で平均点が最も低いことが多かった。しかし、調査結果によれば、外国語が最も多く選ばれる科目となっている。
ホーチミン市、バリア・ブンタウ省、 ハノイ、ヴィンフック省、または南東部、紅河デルタ全般など、前年の外国語の平均スコアが高かった地方または地域では、外国語を選択科目として選択する傾向があります...これらは、2024年に外国語の平均スコアが6以上の地方/地域です。
また、大学入試において外国語との併願の組み合わせが入学者全体の約41%を占めていることも、英語を選択する理由の一つとなっています。そのうち、多くの研修分野で英語科目との入学組み合わせが約20あり、多くの学生が他の科目の代わりに英語を選択しています。
注目すべきもうひとつの理由は、2018年度の一般教育プログラムにおける地域教育コンテンツのプラスの影響であり、これにより学生は前期と比べて地域のニーズをより深く理解できるようになります。
したがって、ホーチミン市、バリア・ブンタウ省などの一部の地域では、圧倒的多数の学生が英語試験の受験を選択するのも理解できます。メコンデルタ地域では、技術系科目を選択する割合は5.9%であり、次の教育レベルの選択における差別化が見られます。
社会的なテーマが依然として主流
2024 年と比較すると、南東部地域を除いて、全体的な傾向としては、依然として社会的なテーマが自然的なテーマを上回っています。紅河デルタ、メコンデルタ、南東部地域の調査対象省では、主に外国語科目の選択への移行により、自然科目の選択率がわずかに低下する傾向にあります。
調査対象となった北部ミッドランドおよび山岳地帯、北中部および中央海岸地域では、社会科目の選択が減少する傾向から、自然科目や外国語、情報技術、テクノロジーなどの科目の選択が増加する傾向へと移行しています。
卒業試験が4回までに制限され、地元の教育知識が備わっているため、卒業試験を慎重に選択する学生に最初の影響を与えています。これにより、外国語、情報技術、テクノロジーなどの新しい科目への移行により、社会科目と自然科目間のギャップが縮小されます。
このように、前年と比較すると、学生の試験科目の予想選択により、地域の教育方針に従ったキャリアの強みと関連して、社会科目に過度に傾く、キャリア分野の選択における不均衡の圧力が軽減されたことがわかります。
大学入学方法の一つとして高校卒業成績が依然として活用されている一方、大学入学組み合わせに応じて試験科目を選択する傾向が依然としてある。
2024年度には、卒業試験科目が6科目となり、選択できる大学入試科目の組み合わせは最大20通りとなるが、2025年度には、卒業試験科目が4科目となる。これにより、学生は適切なキャリアを正確に判断し、それに対応する専攻を慎重に研究した上で、卒業試験の科目を決定する責任を負います。
大学入試において外国語との組み合わせが入学組み合わせ数の約41%を占めていることも、英語を選択する理由の一つとなっています。そのうち、多くの研修分野で英語科目との入学組み合わせが約20あり、多くの学生が他の科目の代わりに英語を選択しています。
初期のキャリアオリエンテーション
受験者にとって、テストの選択と対応する科目のスコアの間には依然として相関関係がありません。したがって、学生は自分の学習能力に細心の注意を払い、適切なキャリアを慎重に決定し、関連する専攻を慎重に研究し、他の入学方法の機会を活用する必要があります。 2025年に卒業予定の学生については、進路指導や入学相談活動に積極的に参加する必要があります。
高校は生徒のためのサポートやコースの見直しを組織する必要があります。キャリアガイダンスや体験活動において、教科と実務職業(工学、医学、環境、デジタル経済、自然、学際科学など)との連携を強化し、学生の学習意欲を高める。
大学やメディア部門と積極的に連携し、学校の品質保証活動に関連する対象グループに対して、より多くのキャリアガイダンスと詳細なコンサルティング活動を組織します。
10年生のための早期準備
特に 10 年生の場合、組織は、各個人のキャリア志向に応じて、科目の組み合わせの選択が科学的根拠に基づいていることを保証するために、科目の組み合わせを選択する前に生徒と保護者に相談するための基礎として、キャリア ガイダンス ツール 4.0 を通じて生徒が自分自身を探求できるようにしています。
能力評価テストの機会
2025年度ホーチミン市国家大学の能力評価試験では、数学、文学、英語の3科目に関する合計点が75%を占めます。したがって、2018年度一般教育プログラムで英語を含む科目の組み合わせを選択する学生、または英語を科目として能力評価テストに向けて自由に練習する受験者が有利になります。
一方、ハノイ国立大学の2025年度能力評価試験には、数学とデータ処理に関する50問と文学と言語に関する50問の必須パートが2つある。そのため、ホーチミン市国家大学の能力評価試験と同様に、数学、文学、英語の科目が重要な役割を果たします。
出典: https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-tieng-anh-duoc-chon-nhieu-20250111074421465.htm
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