ホーチミン市：教師の英語能力調査は競争評価のためではない

2024年末の授業風景（ホーチミン市第7区、ディンボーリン小学校） - 写真：MY DUNG

4月18日午後、ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長は、4月23日から29日に行われる同局の教師向け英語能力試験に関する文書を、同局が地域内の普通学校の教師全員に送付したと発表した。

したがって、すべての小学校、中学校、高校の教師を対象とした英語能力調査の中心的な目的は、個人の能力をテストすることではなく、現状を評価することです。

この調査は、教育業界全体の教師の英語能力の全体像を示すことを目的としています。調査結果は、市が現状を現実的かつ科学的に把握する上で重要かつ必要な入力データとなります。

ホーチミン市は、市内のすべての教師の英語能力の概観に基づいて、開発計画を構築するための基盤を築くことになります。

一方では、収集されたデータは、教育の質と国際統合を向上させるという重要な目標である「学校で徐々に英語を第二言語にする」プロジェクトを開発するための基礎となります。

一方、ホーチミン市教育訓練局は、全体的な結果からも、教育革新の要件を満たし、適切、効果的、かつ実現可能な方法でチームの外国語スキルの向上を促進およびサポートするための計画とロードマップを算出し、開発します。

また、この文書の中で、ホーチミン市教育訓練局は教師に対して3つの約束をしました。

まず、これは各教師の能力や専門知識を評価したり分類したりするための試験ではありません。

第二に、調査結果は、競争評価、給与見直し、懲戒処分、その他の個人的な目的には使用されません。

第三に、各個人の成果は機密に保持され、プロジェクト開発運営委員会の各教師と関係者のみがアクセスできます。

全中等学校教師を対象とした英語能力調査

これに先立ち、ホーチミン市教育訓練局は4月15日に、同市の教育部門の公務員および公務員の英語能力に関する調査を実施する計画を発表した。

この計画によれば、ホーチミン市の公立小中学校および高等学校で教える教師全員が、コンピューターまたはスマートモバイルデバイスでオンライン調査に参加することになる。

調査内容は客観的な多肢選択式の質問の形式で、所要時間は 90 分です。 CEFR（A1からC2）に従って英語能力を評価するためのリスニング、リーディング、ライティングのスキルが含まれます。

ホーチミン市教育訓練局のこの英語能力調査計画は英語教師だけを対象としたものではないため、一部の教師は不安を感じている。

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私の糞

出典: https://tuoitre.vn/tp-hcm-khao-sat-n​​ang-luc-tieng-anh-giao-vien-khong-phai-de-danh-gia-thi-dua-2025041814122495.htm