生徒への人権
教育は、政策や理論だけでなく、学校が徐々に直接行動を起こし、運動やモデルを通して具体化してきました。
生徒たちが校長に「命令」を出す 2023年11月初旬、ホーチミン市1区のテンロマン高校の校長に就任したグエン・フン・クオン氏は、就任式当日、全校生徒約2,000名にまず自身の電話番号、Zalo、個人のFacebookを公開し、生徒たちにアイデアを出し、学校づくりに「貢献」するよう呼びかけました。[caption id="attachment_604463" align="alignnone" width="700"]
多くの学校は創意工夫を凝らし、生徒が発言し、意見を表明し、学校の発展に貢献できるモデルを構築しています。[/caption] その後すぐに、クオン先生にメッセージや電話が送られ、多くの生徒が校長先生と直接面談を希望しました。例えば、NS君（12年生）は、校長先生と直接面談した際、ためらうことなく率直にこう語りました。「校則では、男子生徒は眉毛より長い前髪は禁止されています。しかし、4.0時代の現代では、服装や身だしなみがとても重要です。そのため、少し長めの前髪は多くの男子生徒にとって自信を高めることにもつながります。校長先生には、この規則を見直していただければと思います。」 「生徒たちが提起した問題は、教師の指導、施設に関する意見、教育活動への提案、校則など多岐にわたりました。中には、学校でもっとサッカーのトーナメントを開催してほしい、もっと多くのクラブに投資してほしいといった希望を表明した生徒もいました。校長にトイレの修理を『命令』した生徒もいました。中には、学校の生徒が懸念し、学校に改善してほしい点について、箇条書きで熱心に紙に書き出す生徒もいました。生徒からの提案や意見は非常に有効で、校長と学校教育委員会が、生徒にとって最適な教育環境をどのように作るかについて研究し、議論する基礎となりました」とクオン氏は語りました。生徒からの提案や意見に基づき、クオン氏は対話を組織し、彼らの意見をさらに聞きました。近い将来、学校はトイレの修理や遊び場の増設の許可を求め、クラブ活動を支援していく予定で、生徒が才能を伸ばし、
スポーツを練習し、学校での毎日を楽しい日にする機会を増やすと述べました。クオン氏は、ユニットの現実から、校長が一方的に押し付けるのではなく、生徒が率直に意見や批判を述べ、共に学校づくりに取り組むことができるような、友好的な環境づくりが必要だと考えています。「生徒を中心とする」という目標は、学校民主主義の精神を通して実現されなければなりません。そうすることで、生徒は自分の希望を表明し、耳を傾け、対応を受けることができるのです。
生徒の正当な願いに応える2023-2024年度の新学期が始まって数週間が経った頃、ルオン・テー・ヴィン小学校（トゥドゥック市）は、トイレ、寄宿舎の食事、校内の遊び場などに関する生徒の意見を記録するためのアンケート用紙を配布しました… [caption id="attachment_604471" align="alignnone" width="680"]
多くの学校では、生徒中心主義を明確に掲げ、生徒が意見を発言し、共有できるフォーラムや遊び場を設けています。[/caption] ホアン・クアン君（小学3年生）は、アンケートに「学校のトイレはまだ臭いがする」「好きな食べ物は手羽先」「校長先生にはもっと楽しい活動を企画して、友達と楽しく過ごしてほしい」と丁寧に書き込みました。タック・ティ・ホアン・アン校長（ルオン・テー・ヴィン小学校）は、学校には2,400人以上の生徒がおり、全生徒がセミボーディング（半寄宿制）で1日2コマの勉強をしているため、教育活動、遊び場、生徒のケアなど、多くの課題があると語りました。特に、全生徒がセミボーディング（半寄宿制）で食事をする中で、生徒の意見を収集し、食事の質を向上させることは非常に重要です。 「小学校段階において、生徒に包括的な教育を提供するためには、まず登校時に生徒が楽しい雰囲気を作ることが不可欠だと学校は考えています。そのためには、教育活動、研修、校庭、そして給食の運営が、生徒を本当に惹きつけるものでなければなりません。そのため、学校は常にアンケート用紙、意見箱、生徒との対話会などを通して、生徒が意見を言いやすい環境を整えています。各クラスでは、教師は常に生徒が学校の課題について個人的な意見を述べることを促し、適切な調整を行っています」とホアン・アン氏は語りました。
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