生徒に対する人権
教育は、政策や理論だけにとどまりません。学校は徐々に直接行動を起こし、運動やモデルを通してそれを具体化しています。
生徒が校長に「命令」するのです。 2023年11月初旬、ホーチミン市1区のテンロマン高校の校長に就任したグエン・フン・クオン氏は、就任式で約2,000人の生徒を前に、まず自身の電話番号、Zalo、Facebookアカウントを公開し、生徒たちにアイデアを出し合い、学校づくりを「手伝って」ほしいと呼びかけました。[caption id="attachment_604463" align="alignnone" width="700"]
多くの学校が革新的な取り組みを行い、生徒が意見を表明し、学校の発展に貢献できるようなモデルを導入している。その直後、クオン氏のもとにはメッセージや電話が殺到した。多くの生徒は校長と直接話をするために面談を申し込んだ。例えば、NS（12年生）は校長との面談で率直にこう述べた。「校則では、男子生徒は前髪を眉毛より長くしてはいけないと定められています。今の4.0時代では、身だしなみを整えることがとても重要なので、少し長めの前髪は多くの男子生徒の自信につながると思います。校長先生にはこの校則を再考していただきたいです。」 「生徒たちが提起した問題は、教師の指導方法、施設に関する意見、教育活動の提案、学校の規則など多岐に渡りました。サッカー大会をもっと開催してほしい、クラブ活動にもっと投資してほしいという要望もありました。中には校長にトイレの修理を『お願い』した生徒もいました。また、学校の生徒たちが懸念している点や、学校に改善してほしい点を箇条書きで熱心に書き出した生徒もいました。生徒たちの提案や意見は真に価値があり、校長や教職員が生徒にとって最良の教育環境をどのように作り出すかを研究し、議論するための基礎となります」とクオン氏は語りました。生徒たちの提案や意見に基づき、クオン氏は対話の場を設け、生徒たちの意見をより深く聞きました。クオン氏は、当面の間、学校はトイレの修理と運動場の増設、クラブ活動の支援の承認を求め、生徒たちが才能を伸ばし、
スポーツに取り組み、毎日を楽しく過ごせるようにしていくと述べました。クオン氏は、学校の経験に基づき、校長から一方的に押し付けられるのではなく、生徒が率直に意見や考え、建設的な批判を表明して学校を共に築き上げていくことができるような友好的な環境を作る必要があると考えています。「生徒中心」という目標は、生徒が自分の希望を表明し、耳を傾けてもらい、それに対する対応をしてもらえるような学校民主主義の精神を通して実現されなければなりません。
生徒の正当な願望に応える： 2023-2024年度の学校年度が始まって数週間後、ルオン・テー・ヴィン小学校（トゥドゥック市）は、トイレ、学校給食プログラム、体験型遊び場などの問題について生徒の意見を収集するためにアンケート用紙を配布しました… [caption id="attachment_604471" align="alignnone" width="680"]
生徒を中心とする目標を明確に定義し、多くの学校は生徒が意見を表明し、個人的な見解を共有するためのフォーラムや遊び場を組織しています。ホアン・クアン（3年生）は意見調査用紙に丁寧に記入しました。学校のトイレはまだ臭い、フライドチキンウィングが一番好きな料理で、「校長先生が学校でもっと楽しい活動を企画して、私と友達が楽しめるようにしてほしい」と提案しました。タチ・ティ・ホアン・アイン先生（ルオン・テー・ヴィン小学校校長）は、学校には2,400人以上の生徒がおり、生徒の100％が学校で昼食を食べ、1日に2コマの授業に出席しているため、教育活動、遊び場、生徒の世話を組織することは多くの課題があると述べました。給食プログラムに関しては、生徒の100％が学校で昼食を食べているため、食事や料理の質を改善するために生徒の意見を記録することが非常に重要です。 「小学校レベルでは、生徒に総合的な教育を提供するためには、まず生徒が学校に来たときに楽しい雰囲気を作る必要があると考えています。そのためには、教育活動、研修、遊び場、そして給食に至るまで、生徒にとって真に魅力的なものでなければなりません。したがって、当校は常に、アンケート、意見箱、生徒との対話会議などを通じて、生徒が意見を表明しやすい快適な環境を整えています。各クラスでは、教師は常に生徒が学校の問題について個人的な意見を述べるよう促し、それによって適切な調整を行えるようにしています」とホアン・アイン氏は語りました。
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