学生に性教育と青少年の生殖に関する健康を身につけさせる

現在、ハノイの多くの学校では、 性教育が定期的かつ体系的に実施されています。生物や理科の授業内容に組み込まれているだけでなく、学校の課外授業にも性教育が取り入れられています。特に、多くの学校では、幼稚園レベルから、男女の性別の違い、性器、体の敏感な部分、そして性的虐待のリスクから身を守るための5本指のルールなど、基礎知識を生徒に教え始めています。

青少年の性と生殖医療に関する基礎知識を学生に身につけてもらうため、タイダン中等学校（ハノイ市バヴィ）の自然科学グループは先日、「青少年のための性教育と生殖医療」と題したセミナーを開催しました。[ caption id="attachment_605503" align="alignnone" width="768"] 生徒が性教育の授業を強化し、必要なスキルを理解し身に付けられるようにします。[/caption]

ダン・トゥイ・ハ校長は、「性教育と青少年の健康管理は非常に重要な社会問題です。我が国では、家庭における性教育は依然として非常に限られています。その理由の一つは、親が経済活動に忙しく、これはデリケートでプライベートな問題であり、議論すべきではないと考えているからです」と強調しました。

中等学校では、生徒への性教育は広く普及してきませんでした。当初は、公民、生物など、限られた内容と期間で、いくつかの科目に組み込まれているだけでした。現在、文化的な潮流が浸透し、青少年の思考と行動に大きな影響を与えています。適切な知識が提供されなければ、生活倫理や教育、ひいては社会全体の将来と人口の質に影響を与える多くのリスクに容易につながります。思春期において、人間関係や友情、愛、ジェンダー、性、生殖疾患、避妊方法などに関する疑問は、生徒が「話すのが非常に難しい」と思われるため、ほとんどの場合、自分で「見つけ出す」必要があります。ダン・トゥイ・ハ氏は、このテーマを通して、生徒たちは自身の心理的変化にある程度気づき、「心理的障害」を自ら解決するスキルを身につけ、不健全な性関係のリスクや、早すぎる性行為の深刻な結果を理解するようになったと述べています。生徒たちは、思春期における男女の性ホルモンが身体の変化に与える影響を明確に理解します。受精と妊娠の科学的根拠と条件を理解し、10代の妊娠のリスクと害を理解します。性的虐待を受けた場合のリスク、予防方法、対処方法を理解します。月経衛生の実践方法も理解します。そこから、自己認識力、コミュニケーション能力、表現力、困難な状況への対応力、そして友情や恋愛関係において正しい判断力が得られます。現実の世界では、妊娠や望まない妊娠のために学校を中退せざるを得なくなり、若くして中絶する生徒、非常に若い年齢で出産・育児をし、学業を中退する生徒、性感染症に感染し、その後の健康と精神生活に大きな影響を与える生徒を目にしています。家族、学校、社会団体から、幼い頃から性教育とリプロダクティブ・ヘルスに関する教育を受け、適切に実践すれば、このような不幸な出来事は最小限に抑えられるでしょう。

「性教育は悪いことではなく、とても必要なことです。性に関する問題を理解することで、子どもたちは誰にも言えない多くの秘密を解き放つことができ、それによって正しい考え方を身につけ、常に清く健全な生活を送り、人生と学問に意欲を持つことができます。そして、自分自身と周りの人々を愛し、尊重する方法を知ることができるのです」とダン・トゥイ・ハさんは語りました。[caption id="attachment_605533" align="alignnone" width="768"] 学校では性教育に関する知識の普及活動が行われている。[/caption] タンコン中学校とバディン中学校（バディン区）でも、バディン区保健センターの職員の協力を得て、性教育の内容がトピック別にまとめられている。授業の中で、区保健センターのグエン・タン・ヒュー副所長は、生徒たちの意識と理解に適したいくつかの重要なテーマを選び、生徒たちに自らを守る方法、思春期を迎える頃に健康管理をする方法、そして若年性行為を避ける方法などを広め、呼びかけた。ヒュー先生は、自然で親密で魅力的な指導方法で、生徒たちが思春期を迎える際に身体や心理に生じる問題を中心に、興味深い質問を投げかけました。例えば、「もう思春期を迎えましたか？思春期を迎えたことを示す兆候は何ですか？思春期は早いですか、遅いですか？思春期が早かったり遅かったりする原因は何ですか？心身の健康にどのような影響がありますか？」などです。これらの質問は生徒たちの思考を引き出し、オープンに共有しやすくしました。そこから、生徒たちは早期思春期を見分ける方法を学び、早期思春期の原因とその結果を明確に理解することができました。性教育の宣伝の目的は、生徒たちが自分の生殖に関する健康を守る方法を理解し、早期思春期と早期の性行為が生殖に関する健康に及ぼす影響を最小限に抑えることです。タンコン中学校9年生のグエン・トゥアン・ミンさんは、宣伝活動の後、先生や友人たちと分かち合いながら、「今日の会合を通して、私と友人たちは年齢心理についてより正しい認識を持つことができました。そこから、私たちは自分の行動を調整し、同性や異性の友人との距離を保ち、尊重する方法を学びました。思春期を安全かつ健全に乗り越えられるよう、互いに助け合いたいと思っています」と述べました。総合教育の質の向上に加え、有益で魅力的なテーマ別授業を含む課外活動を企画することは、学校活動を効果的にし、多くの生徒の関心を引くための実践的かつ具体的な方法です。