子どものインターネットへの早期接触：メリットとデメリット

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テクノロジーが爆発的に増加した時代において、子どもたちがインターネットに早くから触れ、利用することで、積極的に新しい知識にアクセスし、思考を広げ、創造力を高めることができます。しかし、インターネット、特にFacebook、Zalo、YouTube、Tik Tokなどの人気のソーシャルネットワークは、子どもたちが過度に触れ、大人からの指導を受けていない場合、多くのリスクと悪影響ももたらします。

ベトナム心理学協会の執行委員であり、Jobway 4.0ライフスキルトレーニングセンターのディレクターであるダオ・レ・ホア・アン博士が、ビエンホア市の学生たちとインターネット上での自己防衛について話し合いました。写真: N. ソン

専門家は、子どものインターネット利用を禁止すべきではないし禁止することもできないが、子どもを年齢に適した前向きな内容の情報サイトに誘導し、学習目的でインターネットを利用するよう奨励し、子どもが自分自身を守るためにサイバースペースでの安全な交流スキルを教えるべきだと述べている。

* 両刃の剣

Z 世代 (1996 年 - 2014 年) とアルファ世代 (2015 年 - 2025 年) は、情報とデジタル技術が爆発的に増加した時代に育った若い世代であり、インターネットに接続されたスマートデバイスに触れることは避けられません。

情報技術を学び、現在ビエンホア市の私立病院のウェブサイトを担当しているディン・ヴ・ヴィン氏（ビエンホア市タンマイ区在住）は、ポジティブな面では、インターネットは接続と対話を非常に迅速かつ便利に行うことができるため、偉大な発明の 1 つであると考えています。人々に無限の知識源、特に人工知能技術 AI のアプリケーションを探索する機会を提供します。したがって、子どもたちがインターネットの利点を活用する方法を知っていれば、思考力が向上し、外部から多くの興味深いことを学ぶことができます。

ヴィン氏は、家族の中で、彼の指導を通して、子どもたちが、Google や ChatGPT、役に立つ科学ビデオやドキュメンタリー、オンライン外国語コース、その他多くのトピックで、あらゆるトピックや疑問に思うことに関する情報や知識を検索する機会を活用することを学んだと話しました。さらに、インターネットは、接続、通信、共有のための非常に簡単、高速、経済的、便利な環境でもあるため、インターネットの優れた機能を活用する方法を知っていれば、インターネットを使用することで、学習や生活の活動が大幅にサポートされます。

ド・ティ・ビック・トゥイさんと孫のグエン・スアン・ホアン・フックさん（ビエンホア市）が、iPadでYouTubeの漫画を一緒に見ています。

ド・ティ・ビック・トゥイさんと孫のグエン・スアン・ホアン・フックさん（ビエンホア市）が、iPadでYouTubeのアニメを一緒に見ています。写真：ヴィン・フイ

長年小学校教師として勤務してきたグエン・ティ・トゥエットさん（ビエンホア市チュンドゥン区在住）は、次のように語っています。「授業中、インターネットにアクセスでき、スマートデバイスを使いこなせる生徒は、より機敏で創造的であることに気づきました。生徒たちがインターネットを使って学習に必要な情報を検索したり、動画を見たり、聞いたり、読んだり、健全なゲームをしたりするよう指導すれば、判断力、分析力、意思決定能力が脳によく鍛えられると思います。」

グローバル化の潮流の中で、インターネットが子どもたちに学習、遊び、娯楽、自己啓発、世界とのつながりといったプラスの価値をもたらしていることは否定できませんが、子どもたちがインターネットの安全な使用について指導や教育を受けなければ、多くの潜在的な害を及ぼすことになります。

2022年、児童局（労働・傷病兵・社会省）は、児童のインターネット利用に関する調査を実施しました。結果によると、5～14歳の子供の最大89%がインターネットを使用しています。そのうち、87% が毎日使用し、57% が 1 日 5 ～ 7 時間使用しています。さらに、15〜17歳の92%がインターネットを使用していますが、インターネットの安全性について教えられているのはそのうちの36%のみです。

児童局（労働・傷病兵・社会省）の調査によると、子どもがあまりに早い時期にテクノロジーにアクセスしても、親からの必要な管理と監督がなければ、子どもにとって機会よりもリスクの方が多くもたらされることになるという。不健全な情報サイトに時間をかけすぎると、子どもたちの健康、認知、心理、行動に深刻な影響を与えます。さらに、ソーシャルネットワークを頻繁に使用したりやり取りしたりすると、個人情報やユーザーデータが盗まれたり、追跡されたり、悪意のある人物が子供の純真さや騙されやすさを利用して子供を騙したり精神的に操作したりする可能性が高くなります。

現在に至るまで、Hさん（13歳、ビエンホア市在住）は、トラン・ヴァン・クイさん（23歳、アンザン省出身）による精神的「テロリズム」に悩まされ続けている。以前、H. さんはソーシャルネットワークを通じて Quy さんと知り合い、好意を抱くようになりました。 2022年2月から12月にかけて、QuyはH氏をモーテルに連れ込み、性行為を強要した。クイ容疑者はまた、携帯電話で事件を録画し、「セクシーな」写真をインターネット上に投稿してHさんの家族に送ると脅した。あまりの恐怖に、HさんはQuyさんの性的「奴隷」になってしまった。クイ容疑者はその後、16歳未満の者を強姦した疑いで州警察に逮捕された。

*サイバースペースで安全に交流するためのスキルを身に付ける

ホーチミン市国家大学人文社会科学部社会学部副学部長のレ・ミン・コン博士は、15歳以下の子供はインターネットや仮想世界の悪影響をまだ認識しておらず、十分に理解していないため、親は子供とインターネットの利点について直接話し合うと同時に、子供がインターネットを学習に活用できるように年齢に適した健全なウェブサイトを指導して選択し、サイバースペースで安全かつ文化的に交流する方法を子供に教えるべきだと述べた。そこから、子どもたちが健全なインターネット利用行動を意識できるように支援します。

子供を狙ったオンライン詐欺の一般的な形態。出典：情報セキュリティ局（情報通信省） - グラフィック：Do Quyen

現在、インターネットのマイナス面による有害な影響に加え、ハイテク犯罪者もソーシャルネットワークを利用して、多くの詐欺行為や児童誘拐行為を行っています。そのため、レ・ミン・コン博士は、インターネットを使用する際は、個人情報を開示しない、パスワードを共有しない、オンラインで知らない人に会わない、日中のインターネット使用に一定の時間制限を守る、という4つの安全原則を常に子供に思い出させるよう、親に勧めています。特に、親は毎日、一日に起こるすべてのことを子供と一緒に気にかけ、話し合い、共有することに時間を費やすべきです。子どもたちが社会活動に参加したり、友達とスポーツをしたりすることを奨励し、促します。これにより家族の絆が強まり、インターネットの過度の使用時間が短縮され、特にソーシャルネットワークを使用して子どもたちの異常を早期に検出して速やかに介入することで、不幸な結果を回避できます。

したがって、デジタル社会では、子供たちのインターネットやソーシャルネットワークの使用をブロックしたり禁止したりすることは不可能であり、推奨されません。親が子供たちに安全なインターネット使用スキルを教える方法を知ることが重要です。そのためには、親もインターネットの利用に関する知識とスキルを身につける必要があり、また、ソーシャルネットワークに参加する際の子供の安全を確保するための対策も講じる必要があります。

フォン・リュウ

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