STEM 教育は、幼稚園の多くの活動に組み込まれています。
ホーチミン市教育訓練局が私立幼稚園教育協会と協力して開催した「未就学児向けSTEM教育活動の設計と企画」に関する研修コースが、本日（12月22日）、ホーチミン市で終了した。
研修会は、ホーチミン市の4つの専門分野を代表する、7区のナムサイゴン幼稚園、1区の19/5シティ幼稚園、タンフー区のハッピーハウス幼稚園、10区のマンノン1幼稚園で開催された。
研修セッションでは、私立幼稚園教育協会の代表であるド・ズイ・フン氏とブイ・タイン・アイン氏が、幼稚園児向けのSTEMに関する知識を提供・補足し、教師たちが幼稚園レベルでのSTEMの応用をより深く理解できるよう支援した。
教師や管理職は、子どもへのSTEM教育の適用に関して多くの質問をし、回答を得た。
研修会に参加したブイ・タイン・アインさん。
ブイ・タイン・アイン氏は、STEM教育は未就学児がチームワーク能力、協調性、技術知識を習得し、 科学的概念に触れる機会を得るのに役立つと述べました。STEM教育を通して、未就学児は数学的能力を伸ばし、環境意識を高め、生活スキルを身につけ、グローバルな競争力を高めることができます。
なぜ就学前からSTEM教育に子どもたちを触れさせるべきなのでしょうか？ブイ・タイン・アイン氏によると、STEMに基づいた活動は、幼い子どもたちと教師が共に多くのスキルを体験し、批判的に考え、実験し、失敗を経験できる環境を作り出します。これにより、一人ひとりが複雑な問題を解決する能力を伸ばすことができるようになります。
「未就学児向けSTEM教育活動の設計と組織化」に関する研修コースには、ホーチミン市教育訓練局の幼児教育部門の代表者、幼児教育を担当する区および郡の教育訓練局のリーダーや専門家、そして私立学校、独立系幼稚園、私立幼稚園の多数の管理者や教師が参加しました。
研修会で講演したホーチミン市教育訓練局幼児教育課長のルオン・ティ・ホン・ディエップ氏は、ホーチミン市は全国で6つの省・市の一つとして新たな幼児教育プログラムを試験的に導入しており、新たな発展の方向性を打ち出し、幼児教育におけるテクノロジーの活用を強化していると述べた。ディエップ氏によると、研修会に出席した主要なリーダーや代表者は、主要な内容について効果的に意見交換する機会を得ており、それぞれの部署で幼児教育におけるテクノロジーの活用を効果的に理解し、実践する必要があるという。
ホーチミン市の多くの公立および私立の幼稚園は、近年STEM教育を取り入れている。
近年、ホーチミン市の多くの公立および私立の幼稚園が、STEM教育を様々な活動に取り入れ、応用している。
STEMとは、科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）、数学（Math）の頭文字をとった略語です。STEMは、科学、技術、工学、数学に関する知識とスキルを、学際的なアプローチで学習者に身につけさせ、日常生活における問題解決に役立ててもらうことを目的としたカリキュラムです。STEMは、4つの独立した科目を別々に教えるのではなく、現実世界への応用に基づいた、まとまりのある学習モデルへと統合します。
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