自閉症スペクトラム障害の子ども：親は治療介入において決定的な役割を果たす

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ファン・ティエウ・スアン・ザン博士は、自閉症スペクトラム障害児の診断評価と介入の分野で長年の経験を持つ専門家です。現在、ザン博士はベトナム国家大学ホーチミン市社会科学人文大学心理学部神経心理学の客員講師、およびファム・ゴック・タック医科大学（ホーチミン市）言語療法プログラムの発達精神病理学の客員講師を務めています。博士は、オーストラリアとアメリカ合衆国において、科学的根拠に基づいた自閉症児の診断評価と早期介入モデルについて研究してきました。

- 先生、親が我が子に自閉症スペクトラム障害があるかどうかを判断するために頼れる兆候は何ですか?

子どもの自閉症の警告サインには、1 歳未満の子どもが保護者の音や声に注意を払わない、会話を聞かない、大人に笑いかけない、回転などの反復刺激物に細心の注意を払うのが好き、指を見るのが好き、目でコミュニケーションをとらないなどがあります。

1歳未満の子どもは、名前を呼ばれても反応しない、または反応が非常に乏しい、要求を伝えるために指さしをする方法がわからない、指さされた方向を見ない。子どもはしっかりとアイコンタクトをとらず、言葉遣いが遅く、同意や反対を示すためにうなずいたり首を振ったりする方法がわからない、自己主張の仕方がわからない、一緒に遊ぼうと誘う方法がわからない。

ジャン医師は、軽度の自閉症の子供の場合、介入が早期に科学的に正しく、十分な時間があれば、治療介入プロセスは80～90％劇的に進歩する可能性があると述べた。

自閉症の兆候がある子供は、車輪を回すのが好き、車を前後に押してじっと見つめる、触るのが好き、ノックするのが好き、匂いを嗅ぐのが好き、過敏すぎる、食べたものを吐き出す、匂いを怖がる、ドリルやミキサーなどの強い音を怖がるなど、反復行動や感覚に対する過剰反応または過小反応を示すことがよくあります。その場合、親は子供を連れて自閉症評価の訓練を受けた専門家に診てもらう必要があります。

- では、先生、子供の自閉症スペクトラム障害の「根本」原因は何でしょうか？

自閉症スペクトラム症は神経発達障害に分類されます。つまり、子どもは早期に脳機能障害を抱えることになります。これは、家族からの遺伝や妊娠中の突然変異など、遺伝的要因に関連している可能性があり、社会的な動機付け、身振りによるコミュニケーション、アイコンタクト、表情、発話と身振りの協調といった基本的な脳機能に影響を及ぼします。高齢の親が出産した場合も、子どもが自閉症になるリスクが高くなります。

親が子どもをうまく育てていないとか、祖父母が孫に電子機器を見せたために子どもが自閉症になったという情報は、自ら作り出したものであり、今のところ科学的な証拠はない。

- 先生、子どもが自閉症スペクトラム障害だと分かったとき、親は何をすべきでしょうか?

親は、お子様の発達に気づいたらすぐに介入する必要があります。生後3年間は神経細胞が非常に柔軟でカスタマイズしやすいため、特に早期のコミュニケーションにおいて、お子様は新しいことを容易に学ぶことができます。

自閉症スペクトラム障害を持つ子どもたちのためのプログラムは、常に多くの専門家やアーティストから支援を受けています。

専門の介入専門家は、子供の発達評価に基づいて子供の長所、短所、潜在能力を確認し、子供の発達レベルと潜在能力に適した早期介入プログラムを開発します。

早期介入は、科学的根拠に基づき、十分な時間、例えば毎日1時間、2時間、3時間など、継続して行う必要があります。数ヶ月後には、子どもの発達が目に見えるようになります。数ヶ月の介入後の子どもの発達は、まだほんの始まりに過ぎません。長期的な介入を継続し、発達を繰り返し評価することで、新たな発達段階に適した介入目標を設定する必要があります。

- では、先生、親は子どもに付き添う際にどのような役割を果たすのでしょうか？

自閉症スペクトラム障害の子どもへの介入と治療において、親は決定的な役割を果たします。親が積極的に関わり、子どもとの遊び方、関わり方、コミュニケーションの仕方を学ぶことに時間と知識を注ぎ込み、経験豊富な専門家を見つけ、科学的根拠に基づいた介入を行えば、子どもは進歩するでしょう。