先生方に心からの感謝を示す

教育界全体、そしてホーチミン市、ダクラク、ダナンなどの地域の多くの学校は、11月20日のベトナム教師の日43周年を祝うために来客を接待したり、花や贈り物を受け取ったりしないことを通知する文書を発行した。

ハノイのカウザイ中学校における教師と生徒の授業風景。写真：NTCC。

ホーチミン市教育訓練局（DOET）は、すべての学校に対し、個人や団体からの贈り物の受け取りを禁じる規則を厳守し、保護者や生徒が個人的に贈り物をする目的で学校に入る状況を最小限に抑えるよう要請した。

ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長によると、上記の発表は目新しいものではなく、意義深い記念行事の実施と無駄の削減を目的として、長年にわたり実施されてきたとのことです。先週、ホーチミン市の多くの学校は、11月20日のベトナム教師の日における祝花の受け取りを控えるよう、慈善家、パートナー、保護者に公開書簡を送りました。

ファンヴァンチ小学校（ホーチミン市カウオンラン区）は11月20日、花や贈り物の受け取りを中止する旨の公開書簡を掲載しました。学校は、保護者、企業、慈善家の方々から、生徒たちが学校行事に参加するためのノート、 スポーツ用具、贈り物などをご提供いただけることを期待しています。

同様に、ダクラク省教育訓練局は、「この祝日を利用して贈り物をしたり、不快感を与えたり、親に圧力をかけたりするようなことは絶対にあってはならない」と強調する文書を発表した。

11月15日、ヴォー・ティ・サウ小学校（ダナン市ハイチャウ区）のグエン・タイ・フォン校長は、保護者、パートナー、関連団体に対し、今年の11月20日の教師の日における花や贈り物の受け取りを控えるよう求める公開書簡を送付したと発表した。書簡は、「教育者として、私たちは同僚たちが通常の生活に戻る上で直面している困難、そして様々な地域の生徒たちが通学で直面している困難を深く憂慮しています。そのため、ヴォー・ティ・サウ小学校の教職員は全員一致で、この機会に花や贈り物を受け取らないことを決定しました。学校は、洪水被災地への贈り物こそが、感謝の気持ちを表す最も美しい表現であり、今年のベトナム教師の日において教師が受け取れる最も意義深い贈り物であると信じています」と強調した。

教職員らは公開書簡の中で、最近暴風雨や洪水の被害を受けた中部各省の教師や生徒に対し、公式の寄付ルートを通じて実用的な贈り物を送ることで保護者に感謝の意を表すよう共同で要請した。

実際、例年、多くの地域で11月20日は花束や贈り物を受け取らないと発表されていました。今年は一部の学校が初めてこの方針を導入する一方、多くの学校や教育訓練局では長年の伝統があります。ホーチミン市ディアン区のヴー・ビック・ズイさんは、11月20日に先生方に花束や贈り物を贈ることは、先生方への感謝を表す、ベトナムの美しい伝統だと認めています。しかし、多くの保護者、特に大都市では、恵まれない家庭で子供が多い家庭の保護者は、この出費にプレッシャーを感じています。学校や地域がこの規則を制定すれば、保護者は自分の意見を貫くか、クラスの「暗黙の了解」に従うかという選択を迫られることがなくなり、より安心できるでしょう。

花や贈り物を受け取らないという方針は、コスト削減だけでなく、学校における透明性と公平性の文化構築にも貢献しています。教師が贈り物の受け取りを心配する必要がなくなるため、学習環境はよりクリーンになり、保護者が「人間関係を築く」「成績を尋ねる」「子どものために優遇措置を求める」といったリスクを軽減できます。これは、教職員に対する国民の信頼を高め、教育界のイメージ向上にもつながります。

ハノイ教育心理学協会会長のグエン・トゥン・ラム博士は、11月20日に花や贈り物を贈らないことは、保護者や生徒が教師への感謝の気持ちを表すことを禁じるものではないと考えています。特に、贈り物の習慣は東アジア文化に深く根付いているため、すぐに変えることは容易ではありません。そのため、教師が積極的に贈り物を受け取っていない場合でも、不適切な行動を疑われないよう、明確なコミュニケーションが必要です。「心からの感謝と生徒の勉学への真摯な努力を通して感謝の気持ちを表すことが、教師を称える最も意義深い方法です」とラム博士は強調しました。

ラム・ニ

出典: https://daidoanket.vn/tri-an-thay-co-mot-cach-thuc-chat.html