一方で、これはベトナムと日本の関係の美しい象徴であり、外国人による無私の建設の存在を認め、その背後にある崇高な意図を理解するという尊敬に値する態度であると考える人々もいる。
しかし、最近のFacebookの投稿からもわかるように、この物語の正確な詳細を知っている人はほとんどいないようです。Junko Schoolの設立に関わった者として、この物語を伝えることは私の責務だと感じています。この記事は、関心のある方々に正確な情報を提供することを目的としています。
順子スクールは、東京の私立大学である明治学院大学の女子学生、高橋順子にちなんで名付けられました。
1993年、大学3年生だった順子さんは、クラスメートと1ヶ月間のベトナム旅行に出かけました。ハノイ、ダナン、ホイアン、ホーチミンの4都市を訪れ、景色を楽しみ、現地の生活を学び、日本企業の投資状況を視察しました。
大学教授によると、二人は日本に帰国後、ベトナムのどこに行っても見慣れない光景に魅了されながらも、すぐに親しみを感じ、そして何よりも出会った人々との親密なつながりを感じたと語った。
同時に、二人の学生は、学生たちが厳しい、不十分な学習環境の中で学ばざるを得ない状況を目の当たりにしました。特に順子さんは、将来ベトナムの教育分野に貢献する機会を得たいと考えています。
残念ながら、ベトナム旅行から帰国して3ヶ月後、順子さんは交通事故に遭い、亡くなりました。順子さんの両親である高橋弘太郎さん夫妻は、保険金、親戚や友人からの葬儀費用、そして将来の結婚資金として貯めていたお金を使って、ベトナムに教育施設を建てるという娘の願いを叶えたいと考えました。
夫婦は、順子さんの指導教授である江橋正彦教授と話し合い、ベトナムの小学校建設に協力することを決めた。
しかし、江橋教授は、このプロジェクトを完結させるためにどのように始めればよいのか、ベトナムのどの機関に連絡すればよいのか全く分からなかったのです。江橋教授の友人である私に連絡を取り、ベトナムの関係当局との連絡役を務めるよう依頼されました。
その後、故郷に戻った際に、クアンナム・ダナン省人民委員会のグエン・ディン・アン副委員長と会いました(当時、これら2つの行政区域はまだ分離しておらず、ダナンはまだ中央政府の直轄地ではありませんでした)。
アン氏は文化教育担当で、これまでの会合で大変信頼を寄せてきた人物です。省政府がこのプロジェクトに注目し、クアンナム省のある農村に小学校建設の支援を依頼することを提案しました。クアンナム・ダナン省の指導者たちは大変喜んで、この崇高な意図を高く評価し、早急に実施に移すために必要な準備を整えることを約束しました。
当初の私の役割は単なる仲介役でした。その後、江橋正彦教授を弟のトラン・ヴァン・ナム氏(後にダナン大学教授兼学長となる)に紹介しました。
二人は高橋夫妻とともに地元当局と協議し、立地の調査・選定を行い、プロジェクト実施に必要な手続きや準備を進めた。
最終的に、学校はクアンナム省ディエンバン郡ディエンフオック村(現在のダナン市ディエンバンタイ村)に建設されました。
この場所はホイアンやダナンからそれほど遠くなく、交通の便も良いため、ベトナムを訪れる日本人、特に明治学院大学の学生世代にとって、容易に訪れることができます。1995年から1996年にかけて、ジュンコ・スクールは開校し、950名の生徒とともに初年度を迎えました。

この意義深いプロジェクトが、関係者の皆様からご注目とご支援をいただいていることを大変嬉しく思います。特に、明治学院大学は、継続的な募金活動のため「順光会」を設立し、毎年代表者を順光学校に派遣して、奨学金の提供や施設の改修支援を行っています。
明治学院大学も毎年、ジュンコスクールを卒業したダナン大学の学生に日本留学のための奨学金を授与しています。
2024年2月18日、ダナンにてグエン・ディン・アン氏が訃報を聞き、大変悲しみました。1997年以前のクアンナム・ダナン省政府が、ジュンコ小学校の建設地として、私の生まれた場所からわずか500メートルしか離れていない場所を選んだ理由を、アン氏にお伺いしようと思っていました。私がこのプロジェクトをダナン省に持ち込んだ際、グエン・ディン・アン氏を通して、省における初等教育の普及に必要と考えられるクアンナム省内の場所を提案しました。省が現在の場所に決めたことを知り、大変驚きました。この決定についてアン氏にお伺いしようと思っていましたが、その機会がなくなってしまいました。
出典: https://baodanang.vn/truong-tieu-hoc-junko-va-toi-3317888.html






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