1996年12月24日付第8期党中央委員会決議第02-NQ/HNTW号で「小中学校に専門学校を設置してはならない」と定められている一方、2019年の教育法でも専門学校は高校レベルにしか認められていないとして、元教育訓練副大臣のトラン・スアン・ニー准教授は、ハノイ・アムステルダム英才高等学校の中学校棟は何十年も存在しており、保護者も「専門学校」と思い込んでおり、毎年入学手続きでストレスがたまっていると指摘した。
この学校の6年生の入学試験は、毎年1:10、1:20の比率で入学を競うため、プレッシャーがかかり、まるで「戦争」のようです。この試験は近年、専門家や保護者から多くの論争と反対を引き起こしている。
彼は専門高校、特に中学校における非専門クラスへの入学停止を支持し、「これは今になって議論するのではなく、ずっと前に行われるべきだった」と語った。
専門高校6年生の入学試験を受けます。 （写真：LN）
文化的な科目において特別な才能を持つ学生を養成することを目的として専門学校が設立されました。専門学校に非専門クラスが存在することは、専門学校の機能や任務に合致していない。言うまでもなく、専門学校に非専門クラスを置くことは、教育の商業化につながりやすい。
元教育訓練副大臣はまた、初等教育と中等教育は普遍化されているため、学生の転校手続きにおいて不必要な競争や過度のプレッシャーがあってはならないと述べた。
ハノイ国立大学のグエン・カオ・ハン博士も同じ意見で、ハノイがハノイの中学校システムであるアムステルダム優秀高等学校の入学と研修を組織して以来15年間、どの機能ユニットも内部告発をしたり規則の順守を要求したりしなかったのはなぜかと疑問を呈した。
規制や法律に反する教育モデルは、社会的影響を評価し、各レベルでの管理責任を考慮する必要があります。初等・中等教育は普遍化されており、公平性が求められ、差別や特別な仕組みがあってはなりません。
「ハノイが専門高校で6年生を開校するための特別な仕組みを持つとすれば、ホーチミン市、ダナン、ハイフォン、カントーなどの他の地方も独自の仕組みを求めるだろうが、その管理は非常に困難になるだろう」と専門家は述べた。
近年、アムステルダム英才高等学校の6年生への入学をめぐる競争は、追加指導、無駄の発生、子供たちへの不必要なプレッシャー、社会における議論の創出など、多くの結果を生み出しています。子供には年齢に応じた成長をさせてあげるべきであり、追加授業や試験対策のために1日12時間以上閉じ込めておくことを強制すべきではないと女性専門家は付け加えた。
ハノイ - アムステルダム優秀高等学校。
ハノイ - アムステルダム優秀人材高等学校（通称「Ams2」）の中等学校制度は、市人民委員会の決定により 2009 年に設立されました。それ以来、アムステルダムの学校の6年生への入学手続き（計画、予備選抜、試験の構成、試験問題、採点など）は、ハノイ教育訓練局によって組織されています。
毎年、アムステルダムの学校の6年生試験には約200人の生徒が参加します。これは、出願段階から極めて厳しい要件が課される、非常に難しい試験として有名です。第 1 ラウンドに合格した後、受験者は高度な応用レベルの質問を含む能力評価テスト (第 2 ラウンド) を受験し続けます。
トラン・ティ・フオン・オアンさん（36歳、ハノイ市ドンダー区の小学校教師）は、アムステルダム英才高等学校の6年生入学試験の問題は英才生徒向けの試験よりも難しく、受験者は非常に高度な知識基盤を持ち、短時間で問題を解くことが求められ、生徒が多肢選択式問題を解くのに平均30～40秒しか与えられていないと述べた。
「10年間の教師生活で、アムステルダム高校の6年生に合格したのはたった5人です。この学校に入学するために、生徒たちは家族から計画的に支援を受け、3年生、4年生から全力で取り組み、試験問題を解けるだけの力をつけるまで長期間勉強します」とオアンさんは語り、生徒たちが早期の受験のプレッシャーに耐えなくて済むよう、専門高校における中学制度の廃止を支持している。
アムステルダムの学校はどのような基準で6年生を募集するのでしょうか?
2024年1月末、ハノイ教育訓練局は、同校の中等教育システムの訓練プロセスの評価を含む、2024～2025年度のハノイ・アムステルダム優秀高等学校の入学に関する報告書を教育訓練省に提出した。同省は、高等教育および専門学生の養成を目的とした中等学校制度の実施に関するパイロットモデルの継続を省が許可するよう提案した。
同省はこの提案に応えて、ハノイ市教育訓練局に対し、2019年教育法の規定「専門学校は高等学校レベルに設置され、専門学校には中学校レベルはない」に従い、生徒を専門高校に入学させるよう指導するよう要請した。
教育訓練省は、ハノイ・アムステルダム優秀生徒高等学校の中等教育入学モデルはもはや規則に従っていないと述べた。したがって、省は今年度からこの学校は6年生の入学を許可しないことを要求しています。
ハノイ教育訓練局の代表者は、ハノイ・アムステルダム優秀高等学校の中学校ブロックの実施は15年間維持されており、質の高い生徒の供給源を創出する上で良好な成果を上げていると語った。
質の高い中等学校制度を組織し、ハノイ・アムステルダム優秀高等学校で専門的な生徒を訓練するための法的根拠は、首都法です。首都法第12条は、「施設、教員、プログラム、教育方法、教育サービスに関する基準に従い、首都に質の高い就学前教育施設と一般教育施設を整備する。質の高い教育施設での就学は任意である」と規定している。
もう一つの根拠は、ハノイ市人民委員会が2009年に出した、ハノイ・アムステルダム優秀高等学校で高等中等教育制度を試行し、専門学生を訓練することに関する決定第5029/QD-UBND号である。
実践面では、ハノイ教育訓練局の評価によると、近年、ハノイ・アムステルダム英才高等学校の中等教育システムは、優秀な生徒を育成する国内および国際コンテストで優秀な成績を収めるための高校専門クラスの主な供給元システムとしての使命を首尾よく達成しました。
上記の理由から、同省の代表者は、ハノイ・アムステルダム専門学校の6年生に入学を希望する生徒の安定を維持するために、提案された計画を継続するよう提案するために市と協議を続けるとも述べた。長期的には、教育訓練省は、ハノイ・アムステルダム優秀生徒高等学校の中等教育システムを維持するためにハノイに特別な仕組みを要請する計画について調査し、市に助言する予定です。
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