追加授業を受けないことがまだ心配

TP - 現在、ほとんどの親や生徒が心配しているのは、追加の授業を受けなくても、10年生の入学試験に合格して希望の高校に入学できるかどうかという問題です。

TP - 現在、ほとんどの親や生徒が心配しているのは、追加の授業を受けなくても、10年生の入学試験に合格して希望の高校に入学できるかどうかという問題です。

グエン・トゥ・ンガ先生（ ハノイ市バディン区マックディンチ中学校の数学教師）は、追加授業がなくなると、教師たちは通常の授業時間中の授業の質の向上にのみ注力することになると語った。教師が単に講義するのではなく、ンガ先生は、能力の高い生徒と能力の低い生徒との交流や授業の交換を奨励し、彼らの知識の強化を支援しています。生徒の宿題シートを準備する際には、まだ学習に苦労していて学習要件を満たしていない生徒のグループ用に別のシートも準備します。

学校と教師は、通常の授業時間外に生徒のために学校で追加の自習を組織することができます（説明写真）

一般投票でも3段階に分かれた。宿題を採点する際には、各生徒グループの学習状況と進捗状況を注意深く監視し、必要に応じて調整を続けることができます。チュー・ヴァン・アン優秀生徒向け高等学校のグエン・ティ・ニエップ校長は、試験に変更があるたびに、一緒に簡単な問題も難しい問題も作ることを忘れないようにと語った。したがって、親と生徒はあまり心配するべきではなく、ポイントを取り戻し、来たる10年生の入学競争で有利になるように計算して復習に投資する必要があります。

教育訓練省中等教育局長のグエン・スアン・タン准教授は、2018年の教育計画は教育訓練省が発行し、全国的に実施されているため、地方自治体が独自の知識基準を設定したり、試験問題に関連する知識を制限したりすることはできないと述べた。

タン氏によれば、通達第29号では、各科目について週2時間を超えて自由補足知識を教えてはならないと規定されているが、生徒が追加の授業を受けることを禁止してはいない。したがって、学校と教師は、学校の設備に応じて、期間を制限することなく、通常の時間外に学校での追加学習を組織することができます。

したがって、追加学習は、学校の教師の指導による自習活動であり、奨励されるべきです。学校は扉を開き、生徒が自主的に勉強できる教室や図書館を確保する必要がある。最近では、個人指導が広く普及し長期間にわたっているため、生徒の自習能力は低下し、個人指導の授業に大きく依存するようになっています。

教師の中には、教えることだけを気にし、生徒が自主的に勉強するように指導したり、生徒に自宅で勉強したり、実行したり、練習したりする課題を与えたりすることにあまり関心がない人もいます。特別教育と学習に関する新しい規制により、教育と学習も徐々に変化する必要があります。

バウヒニア

出典: https://tienphong.vn/van-canh-canh-chuyen-khong-hoc-them-post1720990.tpo