TP - 現在、ほとんどの親や生徒が心配しているのは、追加の授業を受けなくても、10年生の入学試験に合格して希望の高校に入学できるかどうかということです。
TP - 現在、ほとんどの親や生徒が心配しているのは、追加の授業を受けなくても、10年生の入学試験に合格して希望の高校に入学できるかどうかということです。
ハノイ市バーディン区マックディンチ中学校の数学教師、グエン・トゥ・ンガーさんは、補習授業がなくなったことで、教師たちは通常授業の質の向上に集中するしかなくなったと述べています。ンガーさんは、教師がただ講義するのではなく、成績優秀な生徒と成績の低い生徒との交流や意見交換を促し、知識の定着を促しています。また、生徒用のワークシートを作成する際には、学習が行き詰まっていて学習要件を満たしていない生徒グループ向けにも、個別のワークシートを作成しています。
 |
学校や教師は、通常の授業時間外に生徒のための追加の自習セッションを企画することができます（イメージ）。 |
全体評価シートでは、生徒を3つのレベルに分けました。課題を採点する際には、各グループの生徒の学習状況を綿密にモニタリングし、必要に応じて調整することができます。チュー・ヴァン・アン専門高校のグエン・ティ・ニエップ校長は、試験に変更があった場合は、簡単な問題と難しい問題に焦点を当てることが重要です。そのため、保護者と生徒は過度に心配する必要はありません。むしろ、成績を向上させ、来たる10年生（高校3年生）の入学試験で有利になるために、計画を立てて復習に力を入れるべきです。
教育訓練省中等教育局長のグエン・スアン・タン准教授は、同省が発行し全国一律に実施される2018年度教育計画では、地方自治体が独自に知識基準を設定したり、試験問題に関連する知識の範囲を制限したりできないと述べた。
タン氏によると、通達第29号は、各教科の無料の補足知識授業は週2回までと規定しているものの、生徒が追加授業を受けることを禁止しているわけではない。したがって、学校と教師は、学校の設備に応じて、時間制限なく、通常の授業時間外に学校で追加の自習セッションを実施することができる。
したがって、学校で教師の指導のもと自習活動を行う補習授業を奨励すべきです。学校は生徒の自主学習のために、教室や図書館を開放し、生徒の自習能力を高める必要があります。現在、補習授業の普及と長期化により、生徒の自習能力は限られており、補習授業への依存度が高まっています。
一部の教師は授業にのみ重点を置き、生徒の自習指導や宿題の発行、自宅での学習・練習・練習に十分な注意を払っていません。補習授業や補習授業に関する新たな規制に伴い、授業方法と学習方法も徐々に変化していく必要があります。
[広告2]
出典: https://tienphong.vn/van-canh-canh-chuyen-khong-hoc-them-post1720990.tpo
コメント (0)