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これは、女優イ・スジが主演する、幼稚園教諭の仕事を題材にしたコメディ動画です。 |
ある日の夜遅く、韓国で8年間教師を務めているイ・ウンジュさんに電話がかかってきた。電話の相手は幼稚園児の保護者だった。母親は、その日子どもが「いつもより疲れている」ように見えたと言い、学校で何があったのかと何度も先生に尋ねた。緊急事態ではなかったにもかかわらず、電話は1時間近く続いた。
韓国の多くの幼稚園教諭にとって、こうした電話は絶え間ない悪夢となっている。彼らは園児たちとのやり取りにおけるあらゆる言葉や仕草に気を配り、私生活での出来事さえも保護者からの苦情の理由になりかねないと恐れている。
この事態は、コメディアンのイ・スジが韓国の幼稚園教諭を風刺した一連の動画を公開したことで、予想外にエスカレートし、世間の注目を集めることになった。多くの人が衝撃を受けたのは、動画の中で誇張されているように見える描写が、実は教諭本人によって「実際はもっとひどい」と認められたことだ。
現実はコメディよりもひどい。
4月上旬、コメディアンのイ・スジが自身のYouTubeチャンネルにシリーズ動画をアップロードした。このシリーズは、熱心すぎる保護者や膨大な仕事量に常に直面する幼稚園教諭のイ・ミンジを中心に展開する。コリア・ヘラルド紙によると、最初の2話だけで、この動画は1000万回近く再生されたという。
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女優のイ・スジが、幼稚園教諭が直面する苦労をユーモラスかつ風刺的な一連の動画で描いている。 |
動画の中で、保護者たちは、教師がトイレ使用後に子供たちを拭くのに間違ったブランドのウェットティッシュを使っていると不満を漏らしている。別の母親は、週末の夜にその教師が遊び場にいるのを見て激怒している。ある保護者は、教師が生徒とのじゃんけんに勝ったことにも不満を述べている。
このシリーズの中で、特に印象的なシーンが一つある。具体的には、動画の中で震えながら教師に「子どもがその話をするのを聞いてから、眠れなくなってしまいました」と語る親の姿だ。一般の視聴者には、これは誇張されたユーモアに映るかもしれない。しかし、多くの韓国の教師にとっては、これは身近な現実なのだ。
14年の教員経験を持つある教師は、動画に映っているような状況は現実生活では非常によくあることで、実際にはもっと残酷な場合も多いと語った。この教師は、親が学校に特定の成分の入ったウェットティッシュを使うよう要求したり、子供が蚊に刺されたときに教師を責めたりする場面を目撃したことがあると話した。
同様に、イ・ウンジュ先生は8年間教鞭を執ってきたにもかかわらず、今でも深夜の保護者からの電話に悩まされている。彼女によると、こうした深夜の保護者からの電話はあまりにも頻繁にあるため、教師たちは常に神経を尖らせているという。勤務時間後に電話が鳴ると、すぐに生徒に何か深刻なことが起こったのではないかと考えてしまうのだ。
「電話のほとんどは緊急の用件ではありません。中には、なぜうちの子が今日疲れているように見えるのかを知りたいだけの親御さんもいます」と教師は語った。
多くの親は教師の私生活にも干渉する。中には、仕事終わりにビールを飲んでいる写真を投稿しただけで苦情を受けた教師もいる。身を守るため、多くの教師は仕事用と私用でソーシャルメディアのアカウントを使い分けている。
教師たちを最も疲弊させるのは、寛容さを求められるプレッシャーだ。イ・ウンジュ氏によると、学校は評判や生徒数の低下を恐れ、保護者の要求のほとんどに応じようとすることが多いという。韓国では、多くの幼稚園が政府からの補助金を受けるために生徒数に依存している。保護者フォーラムにたった1件の否定的な投稿があるだけで、学校の評判は急落してしまう可能性がある。
「保護者の方々がオンラインフォーラムで教師の名前を直接挙げることがよくあります。事態が悪化するのを避けるため、私たちもそれに合わせています」とある教師は語った。
児童虐待者というレッテルを貼られることへの恐怖。
イ・スジ氏の動画は教師が直面する精神的プレッシャーに世間の注目を集めたが、韓国教員協会連合会（KFTA）による最近の報告書は、さらに深刻な現実を明らかにしている。
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韓国では、保護者が教師に対して苦情や告発を頻繁に行っている。写真：聯合ニュース |
同団体によると、過去1年間に教師の権利が侵害された事例のほぼ半数は、保護者からの苦情が原因だったという。特に、児童虐待の申し立ては、韓国の教師にとって最大の負担になりつつあると、中央日報は報じている。
生徒の懲戒処分に関する125件の事例のうち、74件は児童虐待の疑いで告発された教師に関するものだった。
多くの事件が世間の人々を驚愕させた。例えば、教師が生徒に「近づきすぎないように」と言っただけで非難されたケースがあった。また、生徒にテスト結果に基づいて黒板に数学の問題を解かせた教師が、精神的虐待の疑いをかけられた例もあった。
別の教師は、生徒に「君はもう1年分の間違いを十分犯した」と言ったとして、児童虐待の容疑で告発された。検察は容疑を否認したが、教師は長期にわたる捜査を受けなければならなかった。
教師たちによると、恐ろしいのは訴訟リスクだけでなく、あらゆる教育活動において常に警戒を怠ってはならないというプレッシャーだ。多くの教師は、誤解されたり、撮影されてネットに投稿されたりすることを恐れ、生徒を叱責したり、規律指導を避けたり、生徒との交流を制限したりすることをためらい始めている。
「生徒の非行を正すことさえ児童虐待と非難されるような状況で、学校が正常な機能を果たすことができるだろうか？」と、韓国教育貿易協会（KFTA）のカン・ジュホ会長は問いかけた。
保護者からのプレッシャーだけでなく、生徒からのプレッシャーもますます深刻化している。KFTAの報告書によると、生徒が電子ホワイトボードに教師に対するセクハラメッセージを書き込んだり、携帯電話をしまうように言われた後に「ナイフで教師を殺す」と脅迫したり、女性教師の容姿を公然と侮辱したりする事例が報告されている。
教員団体は、韓国教育省による現行の措置は教員を保護するには不十分だと主張している。彼らは、精神的虐待に関するより明確な基準の策定、教育活動を理由に訴えられた教員のための法的支援制度の確立、保護者からの悪意のある苦情に対するより強力な措置を求めている。
出典：https://znews.vn/video-hai-boc-tran-con-ac-mong-cua-giao-vien-han-quoc-post1651422.html
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