នេះជាអ្វីដែលត្រូវពន្យល់ ដើម្បីដឹងថាកត្តាណាខ្លះមានឥទ្ធិពលលើជម្រើសនៃទិសដៅសាកលវិទ្យាល័យ ច្រើនជាងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឬការចូលរួមការងារ។
10 ទីតាំងដែលមាន អត្រាចូល សាកលវិទ្យាល័យ ខ្ពស់បំផុត
នៅឆ្នាំ 2023 តំបន់ទាំង 10 ដែលមានភាគរយខ្ពស់នៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ បើធៀបនឹងនិស្សិតបញ្ចប់វិទ្យាល័យក៏ដូចគ្នាទៅនឹងឆ្នាំ 2022 ដែរ មានតែចំណាត់ថ្នាក់នៃតំបន់ប៉ុណ្ណោះដែលផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយ Hung Yen បានជំនួស Hai Phong ដែលធ្លាក់ចេញពីតារាងនេះ។
Binh Duong បន្តជាតំបន់ឈានមុខគេក្នុងប្រទេស ដោយអត្រាប្រឡងចូលសកលវិទ្យាល័យ ៨០.៦១% កើនឡើង ១៣.១៩% បើធៀបនឹងឆ្នាំ ២០២២។ Da Nang ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ២ កើន ១ កន្លែង មាន ៧២.២% កើនឡើង ១០.៣២%។ ទីក្រុងហូជីមិញជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ៣ កើនឡើង២កន្លែង ស្មើនឹង៧០.៨៧% កើនឡើង១០.១៣%។ ទីក្រុងហាណូយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ៤ កើនឡើង៥កន្លែងមាន៧០,៨១% កើន១៤%។ Thua Thien-Hue ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 5 ធ្លាក់ចុះ 3 ចំណាត់ថ្នាក់ 67.01% កើនឡើង 4.44% ។ ណាម ឌិញ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ៦ មិនផ្លាស់ប្តូរ ៦៥.៦៣% កើនឡើង ៥.០៩%។ Khanh Hoa ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ៧ ធ្លាក់ចុះ៣កន្លែង ស្មើនឹង៦៤.៧% កើនឡើង៣.៩៤%។ Bac Ninh ឈរនៅលេខរៀងទី៨ កើន២កន្លែង មាន៦៤,៥៦% កើន៨,៤៤%។ Hung Yen ឈរនៅលេខរៀងទី៩ កើនឡើង២កន្លែង មាន៦៣.២% កើន៧.១៨% ។ Phu Yen ឈរនៅលេខរៀងទី១០ ធ្លាក់ចុះ២កន្លែង មាន៦៣.១៨% កើន៦.០៨% ។ គួរកត់សម្គាល់ថា Hai Phong ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 7 ក្នុងឆ្នាំ 2022 ប៉ុន្តែបានធ្លាក់ចេញពីចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 10 ក្នុងឆ្នាំ 2023 ។
សិស្ស Khanh Hoa បានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាយោបល់រដូវកាលប្រឡងរបស់កាសែត Thanh Nien ដែលធ្វើឡើងកាលពីចុងសប្តាហ៍មុន។ ខេត្តនេះជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 7 ក្នុងចំណោមតំបន់ដែលមានចំនួនសិស្សបញ្ចប់វិទ្យាល័យខ្ពស់បំផុតចូលសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2023 ។
ក្នុងឆ្នាំ 2023 ដោយមានបេក្ខជនជាង 1 លាននាក់បានប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សិស្សជាង 546,000 នាក់បានចូលសាកលវិទ្យាល័យដែលឈានដល់អត្រា 53.1% កើនឡើងជិត 2% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ ការបង្កើនអត្រាសិស្សប្រឡងជាប់សាកលវិទ្យាល័យក្រោយវិទ្យាល័យគឺស្របតាមនិន្នាការទូទៅរបស់ពិភពលោក។ ដូច្នេះហើយ ជាមធ្យម រាល់សិស្ស 100 នាក់ដែលប្រឡងជាប់ សិស្ស 53 នាក់ចូលសាកលវិទ្យាល័យ សិស្ស 47 នាក់ដែលនៅសល់នឹងសិក្សាផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម ចូលរួមកម្លាំងពលកម្មភ្លាមៗ ឬធ្វើការនៅបរទេស។
កត្តាផលប៉ះពាល់
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អត្រាចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យគឺសមាមាត្រទៅនឹងលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋាន។ តំបន់ដែលមានអត្រានិស្សិតចូលសកលវិទ្យាល័យមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកាន់តែប្រសើរ និងមានការងារច្រើនទៀតសម្រាប់កម្មករដែលមានសមត្ថភាព។ តំបន់ឈានមុខគេគឺដីសណ្ដទន្លេក្រហម (64.44%), ភាគអាគ្នេយ៍ (64.24%), ខាងជើងកណ្តាលនិងកណ្តាល (52.65%), ដីសណ្ដទន្លេមេគង្គ (52.45%), ខ្ពង់រាបកណ្តាល (48.56%) និងភាគខាងជើងដីគោកនិងតំបន់ភ្នំ, ទាបបំផុត (40.28%) ។
ក្នុងតំបន់កំពូលទាំង១០ តំបន់ដីសណ្តទន្លេក្រហមមាន៤ រួមមាន ហាណូយ ណាំឌិញ Bac Ninh ហុង យ៉េន; តំបន់ភាគអាគ្នេយ៍មាន២ រួមមាន Binh Duong និងទីក្រុងហូជីមិញ។ ទាំងនេះគឺជាតំបន់ដែលមានសេដ្ឋកិច្ចសង្គមអភិវឌ្ឍន៍ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន និងការអប់រំដែលមានគុណភាពល្អ។ នេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងពិន្ទុសរុបនៃ 3 មុខវិជ្ជាគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស និងពិន្ទុមធ្យមខ្ពស់។
តំបន់ North Central និង Central Coast ក៏មានតំបន់ចំនួន 4 ក្នុងចំណោម 10 ផងដែរ ប៉ុន្តែគុណភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះមិនខ្ពស់នោះទេ។ ក្នុងឆ្នាំ 2023 Phu Yen ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 49 នៃពិន្ទុសរុបគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស។ ពិន្ទុប្រឡងមធ្យមជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 52, Khanh Hoa (30-43), Thua Thien-Hue (25-26) និង Da Nang (20-40) មានតែខ្ពស់ជាង និងទាបជាងមធ្យមភាគជាតិប៉ុណ្ណោះ។ មូលដ្ឋានទាំងនេះមានអត្រាចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យខ្ពស់ មិនត្រឹមតែអរគុណដល់គុណភាពនៃការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារកត្តាជាច្រើនទៀតដូចជា ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ការប្រមូលផ្តុំនៃសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន និងចំនួននិស្សិតតិចតួចដែលចេញទៅធ្វើការនៅបរទេស។
ជាដំបូង ទីក្រុង Da Nang ជាកន្លែងដែលសាកលវិទ្យាល័យ Da Nang ស្ថិតនៅ គឺជាសាកលវិទ្យាល័យប្រចាំតំបន់ដែលមានអាយុកាលយូរអង្វែង ហើយកំពុងរៀបចំខ្លួនដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យជាតិ។ ក្រៅពីនោះ មានសាកលវិទ្យាល័យឯកជនជាច្រើនដូចជា សាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan, សាកលវិទ្យាល័យ FPT, សាកលវិទ្យាល័យ Dong A, សាកលវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មជាដើម និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យនៅទីនេះអាចស្វែងរកការងារនៅ Da Nang ខេត្តភាគកណ្តាល ឬភាគអាគ្នេយ៍។ ដូច្នេះហើយ និស្សិត Da Nang អាចសម្រាកក្នុងការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុង។
បន្ទាប់គឺ Thua Thien-Hue ដែលជាផ្ទះរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Hue ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យប្រពៃណីក្នុងតំបន់ ដែលត្រូវបានសាងសង់ឡើងដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យជាតិ។ មានជំនាញបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើន ក្រៅពីមានសាកលវិទ្យាល័យឯកជន។ លើសពីនេះ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សិស្សមកពីខេត្តផ្សេងៗបានមកទីក្រុង Hue ដើម្បីសិក្សាតិច។ ទន្ទឹមនឹងនោះ Thua Thien-Hue ត្រូវបានតម្រង់ទិសឱ្យក្លាយជាទីក្រុងផ្ទាល់ក្រោមរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ដោយមានឱកាសការងារជាច្រើន ដូច្នេះសិស្សវិទ្យាល័យកាន់តែច្រើនក្នុងខេត្តនេះជ្រើសរើសសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។
ទីបីគឺ Khanh Hoa ជាកន្លែងដែលសាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang មានទីតាំងនៅ ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលពហុវិន័យ និងសាខាជាច្រើននៃសាកលវិទ្យាល័យក្នុងស្រុក។ Khanh Hoa កំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការក្លាយជាទីក្រុងដោយផ្ទាល់នៅក្រោមរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ជាមួយនឹងគម្រោង និងឱកាសការងារជាច្រើន ដូច្នេះសិស្សានុសិស្សមកពីខេត្តនេះអាចជឿជាក់បានក្នុងការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យនៅទីនេះ ឬនៅភាគអាគ្នេយ៍។
ចំណែក Phu Yen មានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាតែ៣ប៉ុណ្ណោះ ដែលរួមមានសាកលវិទ្យាល័យ Phu Yen សាកលវិទ្យាល័យ Central University of Construction និងបណ្ឌិតសភាធនាគារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Phu Yen នៅជិត Khanh Hoa និងតំបន់ភាគអាគ្នេយ៍ ដូច្នេះសិស្សជាច្រើនក្នុងខេត្តនេះជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យជាផ្លូវរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យ។
លើសពីនេះ លក្ខណៈទូទៅនៃមូលដ្ឋានទាំងនេះ គឺស្មារតីនៃស្ទូឌីយោ។ ការសិក្សានៅបរទេសឬការនាំចេញកម្លាំងពលកម្មក្រោយវិទ្យាល័យមិនបានក្លាយជានិន្នាការដូចនៅខេត្ត Nghe An, Ha Tinh និងខេត្ត Quang Binh ឡើយ។
ប្រភព៖ ទិន្នន័យចេញផ្សាយដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងការគណនារបស់អ្នកនិពន្ធ
B EATS ករណី QUANG BINH
ម៉្យាងវិញទៀត តំបន់កំពូលទាំង 10 ដែលមានអត្រាចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យទាប សុទ្ធតែនៅតំបន់ភ្នំភាគខាងជើង និងតំបន់ដីគោក ដែលមានលក្ខខណ្ឌអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក គុណភាពអប់រំទាប និងសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Quang Binh ដែលជាតំបន់កណ្តាលដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមមានការអភិវឌ្ឍន៍គួរសម មានអត្រាចូលសាកលវិទ្យាល័យត្រឹមតែប្រមាណ ៣០% ប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងឆ្នាំ 2023 ខេត្ត Quang Binh ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 58 ធ្លាក់ចុះចំនួន 4 ដោយមាន 31.74% ។ នេះជាបញ្ហាដែលខេត្ត និងវិស័យអប់រំត្រូវស្វែងរកដំណោះស្រាយ ដើម្បីធ្វើឲ្យចរន្តសិស្សក្រោយឧត្តមសិក្សាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងមានតុល្យភាព ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការរបស់ខេត្តសម្រាប់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។
Quang Binh ជាខេត្តមួយនៅភូមិភាគកណ្តាលខាងជើង សិស្សានុសិស្សមានភាពស្និទ្ធស្នាល ដែលភាគច្រើនទទួលបានពានរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិ។ នៅឆ្នាំ 2023 គុណភាពនៃការប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅក្នុងខេត្តនេះនឹងទាបជាងមធ្យមភាគទូទាំងប្រទេស ប៉ុន្តែនៅតែខ្ពស់ជាងខេត្តនៅតំបន់ភ្នំភាគខាងជើង។ ទាក់ទងនឹងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម ទេសចរណ៍ និងឧស្សាហកម្មសមុទ្រត្រូវបានអភិវឌ្ឍនៅទីនេះ ដោយ GRDP របស់ Quang Binh ក្នុងឆ្នាំ ២០២០ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី ៣៧ ក្នុងប្រទេស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅទីនេះនៅតែពិបាក។ ខេត្តនេះមានតែសាកលវិទ្យាល័យ Quang Binh ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនតែពីរបីរយនាក់ប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយឆ្នាំ។ ចាប់តាំងពីមានមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 21 ដែលមានមាត្រដ្ឋានសិស្សចំនួន 10,000 នាក់ ឥឡូវនេះមានតែសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 16 និងមុខជំនាញមហាវិទ្យាល័យចំនួន 3 ដែលមានសិស្សចំនួន 1,000 នាក់។ Quang Binh មិនមានឧស្សាហកម្ម ឬពាណិជ្ជកម្មដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ទេ ហើយក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ភ្នាក់ងាររដ្ឋបាលបានកាត់បន្ថយបុគ្គលិករបស់ខ្លួន ដែលបង្កការលំបាកដល់និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងការស្វែងរកការងារធ្វើ។ លើសពីនេះ Quang Binh ជាតំបន់ដែលជំរុញការនាំចេញកម្លាំងពលកម្មទៅកាន់ប្រទេសកូរ៉េ ជប៉ុន អូស្ត្រាលី។ល។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនជ្រើសរើសទិសដៅនេះទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ និងធ្វើការដោយផ្ទាល់ ដែលនាំឱ្យអត្រាចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យទាប។
ប្រភព៖ ទិន្នន័យចេញផ្សាយដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងការគណនារបស់អ្នកនិពន្ធ
ដំណោះស្រាយសម្រាប់ខេត្តពិបាក
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ស្ទ្រីមនៃសិស្សបន្ទាប់ពីអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងបានរីកចម្រើនជាច្រើន។ និស្សិតលែងចាត់ទុកសាកលវិទ្យាល័យជាផ្លូវតែមួយគត់ ប៉ុន្តែអាចរៀនពាណិជ្ជកម្ម ធ្វើការក្នុងរោងចក្រ ឬនាំចេញកម្លាំងពលកម្ម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងយុគសម័យនៃឧស្សាហកម្ម 4.0 និងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារទំនើប មានតម្រូវការធនធានមនុស្សកាន់តែច្រើនដែលមានសញ្ញាប័ត្រមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ និងខ្ពស់ជាងនេះ តំបន់ដែលមានអត្រាចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យទាបនឹងប៉ះពាល់ដល់ធនធានមនុស្ស។ ដូច្នេះ មូលដ្ឋានទាំងនេះត្រូវវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងមានដំណោះស្រាយស្ទ្រីមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងចុះសម្រុងគ្នារវាងកម្រិតបណ្តុះបណ្តាល។ វាមានភាពចាំបាច់ក្នុងការវិនិយោគលើការពង្រីកមាត្រដ្ឋាន និងការកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់។ រដ្ឋ និងសហគ្រាសបង្កើតការងារកាន់តែច្រើន។ វិស័យអប់រំពង្រឹងការអប់រំអាជីព ដើម្បីឱ្យសិស្សមានទិសដៅបង្កើតខ្លួនឯង និងអាជីពយូរអង្វែង។ ជំនួសឱ្យការដេញតាមផលប្រយោជន៍ភ្លាមៗ ដូចជាការនាំចេញកម្លាំងពលកម្មដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងហានិភ័យដែលអាចកើតមានជាច្រើន ហើយបន្ទាប់ពីត្រឡប់មកផ្ទះវិញដោយគ្មានការងារធ្វើ វាពិបាកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង គ្រួសារ និងការរួមចំណែកយូរអង្វែងដល់សង្គម។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)