ទម្រង់​វិន័យ​ចំនួន ៥ សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​ល្មើស​នឹង​ច្បាប់​កំពុង​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​នៅ​តាម​សាលា

NDO - មានទម្រង់ចំនួន 5 ដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងការពង្រឹងវិន័យលើសិស្សវិទ្យាល័យដែលប្រព្រឹត្តកំហុសឆ្គងក្នុងការអនុវត្តសិទ្ធិ និងភារកិច្ច រួមមានៈ ស្តីបន្ទោសនៅមុខថ្នាក់; ការស្តីបន្ទោសចំពោះមុខក្រុមប្រឹក្សាវិន័យរបស់សាលា; ការព្រមាននៅមុខសាលាទាំងមូល; ការបណ្តេញចេញរយៈពេល 1 សប្តាហ៍; ការបណ្តេញចេញរយៈពេល 1 ឆ្នាំ។

បច្ចុប្បន្ននេះ វិធានការវិន័យចំពោះសិស្សវិទ្យាល័យដែលប្រព្រឹត្តល្មើសកំពុងត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិជិត៤០ឆ្នាំ សារាចរណែនាំលេខ ០៨/ទ.ស.ក ចុះថ្ងៃទី២១ ខែមីនា ឆ្នាំ១៩៨៨ របស់ក្រសួង អប់រំ ណែនាំការសរសើរ និងវិន័យសិស្ស។

អាស្រ័យហេតុនេះ វិធានការវិន័យចំពោះសិស្សវិទ្យាល័យដែលប្រព្រឹត្តិកំហុសឆ្គងក្នុងការអនុវត្តសិទ្ធិ និងភារកិច្ចមាន ៥ ទម្រង់៖ ស្តីបន្ទោសចំពោះមុខថ្នាក់; ការស្តីបន្ទោសចំពោះមុខក្រុមប្រឹក្សាវិន័យរបស់សាលា; ការព្រមាននៅមុខសាលាទាំងមូល; ការបណ្តេញចេញសម្រាប់មួយសប្តាហ៍; ការបណ្តេញចេញសម្រាប់រយៈពេលមួយឆ្នាំ។

ការស្តីបន្ទោសនៅមុខថ្នាក់រៀន ៖ សិស្សដែលប្រព្រឹត្តនូវចំណុចខ្វះខាតមួយដូចខាងក្រោមក្នុងដំណើរការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា សិទ្ធិអំណាច និងភារកិច្ចដែលប្រគល់ឱ្យខ្លួន នឹងត្រូវស្តីបន្ទោសនៅមុខថ្នាក់៖

អវត្តមានពីសាលាដោយគ្មានការអនុញ្ញាតសម្រាប់វគ្គ 3 ឬច្រើនក្នុងរយៈពេល 1 ខែ។ មិនដឹង ឬធ្វើកិច្ចការផ្ទះ មិនរៀបចំមេរៀនតាមវេជ្ជបញ្ជារបស់គ្រូ ៣ដង ឬច្រើនដងក្នុងរយៈពេល ១ខែ។ មិនមកសាលារៀនទាន់ពេល ឬទៅធ្វើការដោយមិននាំយកឧបករណ៍ការងារតាមការកំណត់របស់សាលាចំនួន 3 ដង ឬច្រើនជាងនេះក្នុងរយៈពេល 1 ខែ។ ប្រើភាសាអសុរោះ លេងល្បែងស៊ីសង (លេងឆ្នោត) ជក់បារី ។ល។

ប្រព្រឹត្តកំហុសដែលសាលាហាមប្រាម ទោះបីតែមួយដងក៏ដោយ ប៉ុន្តែមានផលប៉ះពាល់ដល់ការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយរបស់សាលា ដូចជា៖ បន្លំ ឬក្លែងបន្លំឯកសារសិស្សដទៃក្នុងពេលប្រឡង អាកប្បកិរិយាគ្មានសីលធម៌ ឬអាកប្បកិរិយាគ្មានសីលធម៌ចំពោះគ្រូ ឪពុកម្តាយ មិត្តភ័ក្តិ និងមនុស្សជុំវិញ បង្កភាពមិនចុះសម្រុងក្នុងក្រុមសិក្សា បិទបាំង ឬយល់ស្របនឹងការប្រព្រឹត្តខុសរបស់មិត្តភ័ក្តិ ដើម្បីកុំឱ្យសាលាដឹង។ អាចចាត់វិធានការបង្ការទាន់ពេលវេលា ឬពិនិត្យមើលកំហុសផ្សេងទៀត ដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នា និងកម្រិតនៃគ្រោះថ្នាក់។

ការស្តីបន្ទោសនៅចំពោះមុខក្រុមប្រឹក្សាវិន័យរបស់សាលា : សិស្សដែលប្រព្រឹត្តនូវចំណុចខ្វះខាតមួយដូចខាងក្រោមៈ ប្រព្រឹត្តម្តងហើយម្តងទៀតនូវចំណុចខ្វះខាត ឬការរំលោភបំពានដែលត្រូវបានស្តីបន្ទោសនៅមុខថ្នាក់។ ប្រព្រឹត្តការខ្វះខាត ឬរំលោភបំពានដែលសាលាហាមឃាត់ ទោះបីបានតែមួយដងក៏ដោយ ប៉ុន្តែបង្កផលអាក្រក់ជាច្រើន ដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការអប់រំទូលំទូលាយរបស់សាលា ដូចជា៖ លួចប៊ិច សៀវភៅ លុយកាក់ របស់ផ្ទាល់ខ្លួនជាដើម ពីមិត្តភ័ក្តិ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ គ្រួសារ ឬមនុស្សដែលខ្លួនរស់នៅ ឈ្លោះប្រកែក វាយតប់ជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងមនុស្សក្រៅសាលា បំផ្លើសមតិសាធារណៈ បំផ្លើសបំផ្លើស បំផ្លើសបំផ្លើស ស្តាប់តន្ត្រី មើលភាពយន្ត ឬការចែកចាយកាសែត និងទស្សនាវដ្ដីដែលមានខ្លឹមសារមិនល្អ ឬប្រព្រឹត្តការខ្វះខាត ឬការរំលោភបំពានលើលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា និងកម្រិតនៃគ្រោះថ្នាក់។

ការព្រមានដល់សាលាទាំងមូល ៖ សិស្សដែលប្រព្រឹត្តល្មើសមួយក្នុងចំនោមការបំពានខាងក្រោម៖ ប្រព្រឹត្តល្មើសដែលត្រូវបានក្រុមប្រឹក្សាវិន័យសាលាស្តីបន្ទោស ប៉ុន្តែបដិសេធមិនកែតម្រូវ ហើយនៅតែបំពាន។ រំលងសាលាម្តងហើយម្តងទៀត រំលងការងារ ឬការក្លែងបន្លំលើឯកសាររបស់មិត្តរួមថ្នាក់អំឡុងពេលធ្វើតេស្ត។ ប្រព្រឹត្តល្មើសធំៗ ទោះបីតែមួយដងក៏ដោយ ប៉ុន្តែមានផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរដូចជា៖ លួច ឬប្លន់ក្នុង និងក្រៅសាលា។ ការ​និយាយ​និង​ការ​មិន​គោរព​ចំពោះ​គ្រូ; តិះដៀល ឬអាកប្បកិរិយាឈ្លើយចំពោះស្ត្រី ឬជនបរទេស; បង្ហាញសញ្ញាច្បាស់លាស់នៃការរំខានដល់សណ្តាប់ធ្នាប់ និងសន្តិសុខសាធារណៈ។ ត្រូវបានឃុំខ្លួនបណ្តោះអាសន្នដោយប៉ូលីស ឬជូនដំណឹងទៅសាលា។ ការប្រយុទ្ធគ្នាក្នុងលក្ខណៈរៀបចំ ឬប្រព្រឹត្តការបំពានផ្សេងទៀតនៃលក្ខណៈ និងកម្រិតនៃគ្រោះថ្នាក់ស្រដៀងគ្នា។

ការបណ្ដេញចេញរយៈពេលមួយសប្តាហ៍៖ សិស្សដែលប្រព្រឹត្តិល្មើសដែលបានព្រមាននៅមុខសាលាទាំងមូល ប៉ុន្តែមិនដឹងពីរបៀបប្រែចិត្ត និងកែកំហុសរបស់ខ្លួន ដែលបង្កផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់សិស្សដទៃទៀត។ ឬប្រព្រឹត្តល្មើសលើកទី១ ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈ និងកម្រិតធ្ងន់ធ្ងរ បណ្តាលឱ្យខូចខាតដល់កិត្តិយសសាលា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងរាងកាយសិស្សដូចជា៖ ចោរកម្ម ប្លន់ វាយតប់គ្នា និងបង្ករបួសស្នាមដល់អ្នកដទៃ ... ឬប្រព្រឹត្តល្មើសផ្សេងទៀតដែលមានលក្ខណៈ និងកម្រិតនៃគ្រោះថ្នាក់ដូចគ្នា ក្រុមប្រឹក្សាវិន័យសាលានឹងពិចារណា និងស្នើទៅនាយកសាលា ដើម្បីសម្រេច និងអនុវត្ត និងរាយការណ៍ដោយផ្ទាល់។

ទម្រង់នៃវិន័យនេះនឹងត្រូវបានកត់ត្រានៅលើប្រតិចារិករបស់សិស្ស ហើយក្រុមគ្រួសារនឹងត្រូវបានជូនដំណឹងដើម្បីសម្របសម្រួលការអប់រំ។

ក្នុងអំឡុងពេល 1 សប្តាហ៍នៃការបណ្តេញចេញ សិស្សត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ និងគិតឱ្យបានស៊ីជម្រៅអំពីចំណុចខ្វះខាត និងកំហុសរបស់ខ្លួន។ ប្រសិនបើគាត់បង្ហាញការប្រែចិត្តដោយស្មោះ ហើយតាំងចិត្តកែកំហុសរបស់គាត់ និងកែលម្អ បន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃការបណ្តេញចេញ នាយកសាលាអាចពិចារណា និងសម្រេចចិត្តអនុញ្ញាតឱ្យគាត់បន្តការសិក្សា។ ពេលវេលាដែលសិស្សត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាលា នឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអវត្តមានដោយលេស ប្រសិនបើគាត់/នាងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។

ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលនៃការផ្អាករយៈពេល 1 សប្តាហ៍ សិស្សដែលបានប្រព្រឹត្តកំហុសមិនបង្ហាញការប្រែចិត្តដោយស្មោះ និងការតាំងចិត្តដើម្បីកែកំហុស ហើយថែមទាំងប្រព្រឹត្តកំហុសថែមទៀតនោះ ក្រុមប្រឹក្សាវិន័យរបស់សាលានឹងស្នើទៅនាយកសាលាដើម្បីសម្រេចព្យួរសិស្សរយៈពេល 1 ឆ្នាំ។

ការបណ្ដេញចេញពីសាលារយៈពេល 1 ឆ្នាំ៖ សិស្សដែលប្រព្រឹត្តល្មើសដូចខាងក្រោម នឹងត្រូវបានណែនាំដោយក្រុមប្រឹក្សាវិន័យសាលាដល់នាយកសាលា ដើម្បីសម្រេចបណ្ដេញចេញពីសាលារយៈពេល 1 ឆ្នាំ ដោយករណីបានកត់ត្រាក្នុងកំណត់ត្រាសាលា និងជូនដំណឹងដល់ក្រុមគ្រួសារ ហើយក្នុងពេលតែមួយបានប្រគល់ទៅឱ្យក្រុមគ្រួសារ សហភាពយុវជន និងរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ដើម្បីបន្តការអប់រំ៖

ដោយបានប្រព្រឹត្តខុស ហើយត្រូវបានក្រុមប្រឹក្សាវិន័យសាលាបណ្ដេញចេញពីសាលារយៈពេលមួយសប្តាហ៍ តាមរយៈនាយកសាលា ប៉ុន្តែមិនបានកែ នៅតែប្រព្រឹត្តិដដែល សូម្បីតែប្រព្រឹត្តខុស និងបំពានផ្សេងៗ។

ប្រព្រឹត្តខុសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ទោះបីទើបតែលើកទី១ក៏ដោយ ប៉ុន្តែអំពើខុសឆ្គងនេះ មានការប្រុងប្រយ័ត្ន និងសកម្ម (មិនមានការល្បួង ឬសមគំនិត) បង្ករគ្រោះថ្នាក់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ គ្រោះថ្នាក់ដល់ទ្រព្យសម្បត្តិសង្គម និងអាយុជីវិតមនុស្ស ដូចជា៖ ចូលប្រឡូកក្នុងអំពើលួច ឆក់ ប្លន់ អំពើទុច្ចរិត អង្គការប្រតិកម្ម ... ​​ប្រើប្រាស់អាវុធ (ដាវ ដាវ អាវុធ យុទ្ធភណ្ឌ បង្ករបួសស្នាម) បង្ករបួសស្នាម។ អ្នកផ្សេងទៀតត្រូវបានចាប់ខ្លួនដោយប៉ូលីសនៅខាងក្រៅសាលា ឬប្រព្រឹត្តកំហុស និងអំពើខុសឆ្គងផ្សេងទៀតដែលមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា និងកម្រិតនៃគ្រោះថ្នាក់។

បន្ថែមពីលើវិធានការវិន័យខាងលើ ដើម្បីធានាបាននូវលក្ខណៈគរុកោសល្យ និងភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការបង្រៀន និងការរៀនក្នុងម៉ោងរៀន គ្រូមុខវិជ្ជាអាចផ្អាកសិស្សជាបណ្តោះអាសន្នពីការសិក្សា ហើយបញ្ជូនពួកគេទៅនាយកសាលាដើម្បីអប់រំ ប្រសិនបើពួកគេប្រព្រឹត្តល្មើសមួយដូចខាងក្រោម៖ ការនិយាយ ឬអាកប្បកិរិយាមិនគោរពចំពោះគ្រូបង្រៀន។ ប្រយុទ្ធជាមួយមិត្តភក្តិនៅក្នុងថ្នាក់; បង្ក​ឱ្យ​មាន​បញ្ហា​ដែល​ប៉ះ​ពាល់​ដល់​ការ​សិក្សា​របស់​ថ្នាក់​រៀន ទោះ​បី​ជា​ត្រូវ​បាន​គ្រូ​ណែនាំ​និង​ក្រើន​រំលឹក​ក៏​ដោយ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំពុងស្វែងរកយោបល់លើសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីការផ្តល់រង្វាន់ និងវិន័យសម្រាប់សិស្ស ដើម្បីជំនួសសារាចរ ០៨/TT។

យោងតាមទស្សនៈរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំថ្មី វិធានការវិន័យមានគោលបំណងទប់ស្កាត់ បញ្ឈប់ និងដោះស្រាយការរំលោភសិស្ស។ វិន័យមានគោលបំណងអប់រំ និងជួយសិស្សឱ្យយល់ដឹងអំពីការរំលោភបំពានរបស់ពួកគេ; ដើម្បីកែសម្រួលអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេដោយស្ម័គ្រចិត្ត យកឈ្នះលើផលវិបាក បណ្តុះ និងអនុវត្តដោយស្ម័គ្រចិត្ត ដើម្បីកែលម្អ និងបង្កើតទម្លាប់ និងរបៀបរស់នៅប្រកបដោយវិន័យ។

គោលការណ៍នៅពេលដាក់វិន័យសិស្សត្រូវបានកំណត់ថា "ការគោរព ការអត់ឱន វត្ថុបំណង គ្មានការរើសអើង ធានានូវសិទ្ធិក្នុងការចូលរួម និងផលប្រយោជន៍របស់សិស្សក្នុងបញ្ហាពាក់ព័ន្ធ" និង "កុំប្រើវិធានការវិន័យដែលមានអំពើហិង្សា ប្រមាថដល់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ឬប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស"។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/5-hinh-thuc-ky-luat-doi-voi-hoc-sinh-vi-pham-dang-duoc-ap-dung-trong-nha-truong-post878243.html