97% នៃគ្រូបង្រៀនអនុវិទ្យាល័យពេញចិត្តនឹងការងាររបស់ពួកគេ 58% ទទួលយកប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។

(Dan Tri) - យោងទៅតាមការស្ទង់មតិមួយ គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ 97% ពេញចិត្តនឹងការងាររបស់ពួកគេ ហើយប្រហែល 58% ទទួលយកប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។

ទិន្នន័យខាងលើត្រូវបានប្រកាសដោយអង្គការសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ សេដ្ឋកិច្ច និងអភិវឌ្ឍន៍ (OECD) នៅថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃទី 6 ខែតុលា)។ នេះគឺជាលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិអន្តរជាតិនៃការបង្រៀន និងរៀន (TALIS) ឆ្នាំ 2024 ដោយមានការចូលរួមពី 55 ប្រទេស និងដែនដី។

54% នៃគ្រូបង្រៀនទទួលស្គាល់ភាពតានតឹងលើការអនុវត្ត

បន្ថែមពីលើការវាយតម្លៃបុគ្គលិកបង្រៀនវៀតណាមវ័យក្មេងដែលមានសមត្ថភាពបច្ចេកវិទ្យា លទ្ធផល TALIS 2024 បង្ហាញថាអាយុជាមធ្យមរបស់គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងគឺ 42 ទាបជាងមធ្យមភាគ (45 ឆ្នាំ); 70% ជាស្ត្រី និង 91% មានកិច្ចសន្យារយៈពេលវែង។

គួរកត់សម្គាល់ថា 92% នៃគ្រូបង្រៀនអនុវិទ្យាល័យជឿថាវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនត្រូវបានគោរពដោយសង្គម ដែលជាអត្រាខ្ពស់បំផុតក្នុងចំណោមប្រទេសទាំងអស់ដែលត្រូវបានស្ទង់មតិ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀន 87% ជឿថាមតិរបស់ពួកគេត្រូវបានស្តាប់ និងវាយតម្លៃដោយអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ កើនឡើង 8% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងវដ្តឆ្នាំ 2018 ។

ការពេញចិត្តការងារគឺខ្ពស់ណាស់៖ ៩៧% នៃគ្រូអនុវិទ្យាល័យពេញចិត្តនឹងការងាររបស់ពួកគេ ហើយមានតែ 3% នៃគ្រូបង្រៀនដែលមានអាយុក្រោម 30 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះដែលមានបំណងចាកចេញពីការងាររបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំខាងមុខ។ 58% នៃគ្រូបង្រៀនពេញចិត្តនឹងប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀនប្រហែល 60% ពេញចិត្តនឹងប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ (រូបថត៖ M. Ha) ។

ចំណុចលេចធ្លោមួយក្នុងចំណោមចំណុចសំខាន់ៗនៃ TALIS 2024 គឺសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់គ្រូបង្រៀនវៀតណាម។ គ្រូបង្រៀនរហូតដល់ 64% បានប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន ដោយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 5 ក្នុងចំណោមប្រទេស និងដែនដីដែលចូលរួម ខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគ OECD ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀន 71% បាននិយាយថា សាលារៀនខ្វះហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឧបករណ៍ឌីជីថលដែលត្រូវការសម្រាប់អនុវត្ត AI ។

ជាពិសេស គ្រូបង្រៀនវៀតណាមភាគច្រើនយល់ស្របយ៉ាងមុតមាំថា នាយកសាលាមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយបុគ្គលិក។

យោង​តាម​របាយការណ៍​នេះ កម្រិត​នៃ​ភាព​តានតឹង​ក្នុង​ការងារ​ក្នុង​ចំណោម​គ្រូបង្រៀន​វៀតណាម​មាន​កម្រិត​ទាប។ មានតែគ្រូបង្រៀន 4% ប៉ុណ្ណោះដែលនិយាយថាពួកគេ "តានតឹងខ្លាំង" នៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ទោះបីជា 54% ទទួលស្គាល់ថាស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធដោយសារតែការអនុវត្តរបស់សិស្ស និងការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សាក៏ដោយ។

នឹងកែសម្រួលគោលនយោបាយ អប់រំ

ពីលទ្ធផលខាងលើ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានដាក់ចេញនូវអនុសាសន៍គោលនយោបាយសំខាន់ៗមួយចំនួនដូចជា៖ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថល និងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យា និងរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលអាចបត់បែនបាន...

ការរួមបញ្ចូលការអប់រំពិសេស និងចិត្តវិទ្យាសាលា ទៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ; ការបង្កើតបណ្តាញគាំទ្រអន្តរកម្មរវាងគ្រូ អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា និងអ្នកជំនាញសុខភាពសាលា។

ផ្អែកលើរបាយការណ៍ ALIS 2024 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងធ្វើការវិភាគ និងកែសម្រួលគោលនយោបាយអប់រំ (រូបថត៖ M. Ha)។

ភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងការផ្សព្វផ្សាយ និងផ្លូវអាជីព; បង្កើតមូលនិធិដើម្បីគាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។ ទទួល​ស្គាល់​ក្រេឌីត​ការ​សិក្សា​ក្នុង​ទម្រង់​ផ្សេងៗ​គ្នា​ជា​ច្រើន...

គ្រប់គ្រងដំណើរការច្នៃប្រឌិតអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជៀសវាងការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ។ ពិគ្រោះជាមួយគ្រូមុនពេលចេញគោលនយោបាយថ្មី។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការអនុវត្តស្របគ្នានៃអនុសាសន៍ខាងលើ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងជួយលើកកំពស់សមត្ថភាព និងវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនវៀតណាម បង្កើនការពេញចិត្តការងារ និងការប្តេជ្ញាចិត្ត និងពង្រឹងទំនុកចិត្តសង្គមលើវិស័យអប់រំ និងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។

ទន្ទឹមនឹងនេះ នេះជាជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅរកប្រព័ន្ធសិក្សាដែលអាចបត់បែនបាន ពេញមួយជីវិត និងប្រព័ន្ធអប់រំដែលផ្តោតលើអ្នកសិក្សា។

ផ្អែកលើរបាយការណ៍ ALIS 2024 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងធ្វើការវិភាគស៊ីជម្រៅ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការកែសម្រួលគោលនយោបាយអប់រំ។

ការស្ទង់មតិ TALIS 2024 ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ OECD ដើម្បីផ្តល់ភស្តុតាងដែលអាចប្រៀបធៀបជាអន្តរជាតិលើគ្រូបង្រៀន និងនាយកសាលាមធ្យមសិក្សា ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈ ទស្សនៈ និងបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងបរិបទនៃកំណែទម្រង់ការអប់រំទូទៅ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

បន្តវដ្ដឆ្នាំ 2018 វៀតណាមបន្តចូលរួមជាមួយគំរូតំណាងជាតិនៃស្ថាប័នអប់រំចំនួន 202 ក្នុង 58 ខេត្ត-ក្រុង នាយកសាលាចំនួន 202 នាក់ និងគ្រូបង្រៀនចំនួន 4,410 ។ ដំណើរការទាំងមូលត្រូវបានអនុវត្តលើកុំព្យូទ័រដោយយោងតាមស្តង់ដារបច្ចេកទេស និងសុវត្ថិភាពដ៏តឹងរឹងរបស់ OECD ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/97-giao-vien-thcs-hai-long-voi-cong-viec-58-chap-nhan-muc-luong-hien-tai-20251106195201867.htm