នាព្រឹកថ្ងៃទី២៥ ខែសីហា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត An Giang បានរៀបចំសន្និសីទដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា ដោយតភ្ជាប់ទៅ ១០២ ចំណុចក្នុងឃុំ សង្កាត់ និងតំបន់ពិសេសទូទាំងខេត្ត។ លោក Nguyen Quoc Khanh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចូលរួម និងធ្វើជាប្រធានសន្និសីទ។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ខេត្ត An Giang នឹងមានសាលាបឋមសិក្សាចំនួន 544 (ក្នុងនោះមានសាលាក្រៅសាធារណៈចំនួន 4 សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យចំនួន 75 សាលាបឋមសិក្សាចំនួន 3 និងអនុវិទ្យាល័យចំនួន 2 សាលាសម្រាប់កុមារពិការ) ដែលមានសិស្សចំនួន 306,938 នាក់ (សិស្សមិនមែនសាធារណៈចំនួន 1,102 នាក់); អ្នកគ្រប់គ្រង 1.193 នាក់ និងគ្រូបង្រៀន 16.228 នាក់។
គុណភាព អប់រំ មានសិស្សពូកែ 27.55%; សិស្សល្អ 19.13%; និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា 51.78%; អត្រាសិស្សដែលរៀនឡើងវិញថ្នាក់គឺ 1.13%; អត្រាសិស្សបោះបង់ការសិក្សាគឺ 0.31%; សិស្សអាយុ១១ឆ្នាំរៀនចប់បឋមសិក្សាមាន៩៥,២២%។
ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 វិស័យអប់រំ An Giang នឹងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នៅកម្រិតបឋមសិក្សា ប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា បត់បែន មានប្រសិទ្ធភាព និងសមស្របទៅនឹងកាលៈទេសៈ និងលក្ខខណ្ឌនៃអង្គភាពសាលារៀននីមួយៗ។ គ្រឿងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនអប្បបរមាត្រូវបានវិនិយោគដោយអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
អង្គការនៃការបង្រៀនភាសាបរទេស និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានត្រូវបានធានាតាមកម្មវិធីរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ រៀបចំការបង្រៀនសម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុកបង្រួបបង្រួមទូទាំងវិស័យ និងអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ STEM នៅសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការអនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថលជាបណ្តើរៗក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន ការបង្រៀន និងការរៀន និងការអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់; ចេញហត្ថលេខាឌីជីថលដល់គ្រូចំនួន ១៣.៣៨៦ នាក់ សម្រេចបាន ១០០% ដូចការគ្រោងទុក។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ គណៈប្រតិភូបានពិភាក្សាអំពីដំណោះស្រាយដើម្បីលុបបំបាត់ការលំបាក និងជំនះដែនកំណត់នៃឆ្នាំសិក្សាមុន ខណៈពេលដែលការអនុវត្តការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំបឋមសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ។
ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត An Giang បានស្នើឱ្យសាលាបន្តអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ប្រកបដោយភាពបត់បែន សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់សាលា។ អនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សាទាំងអស់។
បន្តការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសិស្សក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ បង្កើតឱកាស និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ។ លើកកម្ពស់ការអប់រំ STEM ជំនាញឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI); លើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងខេត្តទាំងមូល ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរបន្តិចម្តងៗ។
ពង្រឹងលក្ខខណ្ឌធានាគុណភាពអប់រំ អភិវឌ្ឍបណ្តាញសាលារៀន សាងសង់សាលារៀនស្របតាមស្តង់ដារជាតិ ការវិនិយោគសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាល (តាមគំរូថ្មី) នៅតាមឃុំព្រំដែន និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។
លើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល អនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន និងការបង្រៀន លើកកម្ពស់ការអប់រំ STEM ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បន្តអប់រំសិស្សអំពីសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅ; ពង្រឹងការអប់រំបំណិនជីវិត កសាងវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងសាលារៀន និងរួមបញ្ចូលខ្លឹមសារអប់រំដែលអាចបត់បែនបាន និងសមស្រប។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្តពង្រឹង និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកល អនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ការអប់រំជនជាតិ និងការអប់រំរួមបញ្ចូលសម្រាប់សិស្សពិការ ដើម្បីធានាបាននូវសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌សម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/an-giang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-tieu-hoc-nam-hoc-2025-2026-post745656.html
Kommentar (0)