គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ការធ្វើតេស្តភូមិសាស្ត្របានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការសន្ទនារវាង Nobita និង Doraemon ។

គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងនៅទីក្រុងហូជីមិញបានបង្កើតការធ្វើតេស្តភូមិសាស្ត្រដែលចាប់ផ្តើមដោយការសន្ទនារវាង Nobita និង Doraemon ដែលធ្វើអោយសិស្សរីករាយ។

អ្នកប្រើប្រាស់បណ្ដាញសង្គមជាច្រើនមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលបានឃើញការសន្ទនាដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់រវាង Nobita និង Doraemon ក្នុងរឿង The Robot Cat from the Future។ អានដល់ទីបញ្ចប់ មនុស្សជាច្រើនភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដឹងថា នេះពិតជាការណែនាំអំពីការធ្វើតេស្តភូមិសាស្ត្រធម្មតា។

ការធ្វើតេស្តនេះរួមបញ្ចូលទាំងរឿងកំប្លែង Doraemon ។

គំនិតនៃការបញ្ចូលទម្រង់សៀវភៅកំប្លែងទៅក្នុងខ្លឹមសារសិក្សា គឺជាគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង Tran The Anh (កើតឆ្នាំ 2000) ដែលកំពុងបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅអនុវិទ្យាល័យ Rang Dong សង្កាត់ Binh Thanh ទីក្រុងហូជីមិញ។

ដើម្បីបញ្ចប់ការសាកល្បងពិសេសនេះ លោក The Anh បានចំណាយពេល 2-3 ថ្ងៃដើម្បីរចនា។ ក្នុងដំណើរការអនុវត្ត គ្រូប្រុសបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសក្នុងការភ្ជាប់ខ្លឹមសាររឿងជាមួយចំណេះដឹងមេរៀន បង្កើតស្ថានភាពសមរម្យសម្រាប់សិស្សក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងអំពីភូមិសាស្ត្រដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាព។

លើសពីនេះ លោកបានពិចារណាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើកម្រិតសំឡេង និងបទបង្ហាញ ដើម្បីធានាថាសិស្សមិនជាប់ក្នុងរូបភាពកំប្លែង ហើយនៅតែផ្តោតលើខ្លឹមសារសាកល្បងចម្បង។

គំនិត​នៃ​ការ​រចនា​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​បែប​កំប្លែង​ត្រូវ​បាន​លោក ថោ អាញ់ យក​ចេញ​ពី​ការ​បង្ហោះ​ដែល​បាន​ចែករំលែក​ដោយ​សហការី​របស់​លោក​នៅ​លើ​បណ្ដាញ​សង្គម។ នៅពេលអនុវត្តវាទៅការធ្វើតេស្តរបស់សិស្ស គាត់បានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសក្នុងការភ្ជាប់ខ្លឹមសាររឿងជាមួយនឹងចំណេះដឹងអំពីប្រធានបទ ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យខិតជិតការប្រលងនេះដោយសុភាព និងកាន់តែជិតស្និទ្ធ។

នៅពេលពួកគេជួបប្រទះការសាកល្បងដំបូងដែលរចនាក្នុងរចនាប័ទ្មសៀវភៅកំប្លែង សិស្សជាច្រើនមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះបទបង្ហាញថ្មី។ បន្ទាប់មក ពួកគេបានបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗ ដោយនិយាយថាទម្រង់នេះធ្វើឱ្យដំណើរការធ្វើតេស្តកាន់តែស៊ាំ និងមិនសូវមានភាពតានតឹង ហើយពួកគេទន្ទឹងរង់ចាំការធ្វើតេស្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតបន្ទាប់ទៀត។

ការសាកល្បងរចនាតាមបែបកំប្លែងគ្រាន់តែជាផលិតផលច្នៃប្រឌិតមួយក្នុងចំណោមផលិតផលច្នៃប្រឌិតជាច្រើនរបស់អ្នកគ្រូ The Anh។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង គាត់តែងតែសកម្មក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដើម្បីបង្កើតភាពរំភើបសម្រាប់សិស្សក្នុងដំណើរការសិក្សា។ បន្ថែមពីលើការរចនាសំណួរសាកល្បង គាត់ក៏បង្កើតគំរូសិក្សាដែលមើលឃើញ និងបង្កើតវិចិត្រសាល 3D នៅលើគេហទំព័រ ដោយជួយសិស្សមានកន្លែងទំនេរច្រើនក្នុងបទពិសោធន៍ និង ស្វែងរក ចំណេះដឹងកាន់តែរស់រវើក។

លោក The Anh មានផលិតផលច្នៃប្រឌិតជាច្រើនដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងភូមិសាស្ត្រយ៉ាងឆាប់រហ័ស (រូបថត៖ NVCC)

លោក The Anh ជឿជាក់ថា សិស្សានុសិស្សមិនខ្វះធនធានចំណេះដឹងទេ ដោយសារពួកគេអាចទទួលបានព័ត៌មានយ៉ាងងាយស្រួលពីវេទិកាអនឡាញជាច្រើន។ សិស្សស្រូបខ្លឹមសារនៅលើបណ្តាញសង្គមបានយ៉ាងលឿន សូម្បីតែលឿនជាងពេលស្តាប់ការបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់។ ដូច្នេះហើយ គាត់តែងតែចាត់ទុកខ្លួនឯងថាជាអ្នកណែនាំ និងជាអ្នកផ្ទៀងផ្ទាត់ ជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងត្រឹមត្រូវ និងជៀសវាងព័ត៌មានមិនពិត។

លើសពីនេះ គាត់ចង់ឱ្យសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ពីសកម្មភាពសិក្សាជាក់ស្តែងជាច្រើន ដើម្បីអនុវត្តឯករាជ្យ និងគំនិតផ្តួចផ្តើម។ គាត់ជឿជាក់ថាបទពិសោធន៍ទាំងនេះមិនត្រឹមតែជួយពួកគេស្រូបយកចំណេះដឹងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបំពាក់ឱ្យពួកគេនូវជំនាញចាំបាច់ដើម្បីរីកចម្រើន និងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានាពេលអនាគត។

មិនត្រឹមតែជាគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ លោក The Anh ក៏ជាមិត្តរបស់សិស្សផងដែរ (រូបថត៖ NVCC)

បន្ថែមពីលើតួនាទីជាអ្នកបញ្ជូនចំណេះដឹង លោក ថឿអាញ់ តែងតែដើរតួជា “អ្នកស៊ើបអង្កេត” ឬ “មេធាវី” ដោយស្តាប់ និងជួយសិស្សដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិតសិក្សា។ ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងទូលំទូលាយនេះរួមចំណែកដល់ការបង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងគ្រូ និងសិស្ស ធ្វើឱ្យសិស្សទាំងពីរមានការគោរព និងមានអារម្មណ៍ជិតស្និទ្ធ និងជឿជាក់។

Giang Pham

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/bat-ngo-de-kiem-tra-dia-ly-mo-dau-bang-doan-hoi-thoai-giua-nobita-va-doraemon-ar985390.html