កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ៣០ ខែកញ្ញា សាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon (Quy Nhon Nam Ward, Gia Lai ) បានរៀបចំពិធីប្រកាសសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការទទួលស្គាល់លោកសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Doan Duc Tung ជានាយកសាលាសម្រាប់អាណត្តិ ២០២៥-២០៣០។
ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានបង្ហាញការសម្រេចចិត្តដល់សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Doan Duc Tung (ឆ្វេង)
រូបថត៖ HOANG TRONG
ថ្លែងមតិនៅពិធីនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានស្នើឱ្យសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Doan Duc Tung អនុវត្តឱ្យបានឆាប់ និងមានប្រសិទ្ធភាពនូវទិសដៅសំខាន់ៗរបស់បក្ស និង ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ ជាពិសេស សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។
យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី សាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon ត្រូវជំរុញការបង្កើតថ្មីក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដោយផ្តោតលើក្រុមអាទិភាពដូចជាគរុកោសល្យ និង STEM; ភ្ជាប់ការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ ជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិត; បង្កើតក្រុមសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេមួយក្រុម; ទាក់ទាញធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់; ហើយទន្ទឹមនឹងនោះការលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និងការបំប្លែងឌីជីថលនៅក្នុងសកម្មភាពទាំងអស់របស់សាលា។
អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc ថ្លែងមតិក្នុងពិធីនេះ។
រូបថត៖ HOANG TRONG
បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon ផ្តល់ជូននិស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួន 52 មុខវិជ្ជា 24 មុខវិជ្ជា និងថ្នាក់បណ្ឌិតចំនួន 5 ដែលមាននិស្សិតជាង 16,000 នាក់។ មុខជំនាញសំខាន់ៗជាច្រើនដូចជា វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត គ្រឿងអេឡិចត្រូនិក ការគ្រប់គ្រងភ័ស្តុភារ និងខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មរថយន្ត ជាដើម បានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍លើការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។
សាលានេះមានសាស្ត្រាចារ្យជាង 51% ដែលមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិត ដែលភាគច្រើនត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាសាស្រ្តាចារ្យរង។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល 36/73 ត្រូវបានទទួលស្គាល់គុណភាព។ គួរកត់សម្គាល់ថា សាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon ស្ថិតក្នុងចំណោមគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន 14 ដែលអនុម័តដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី ដើម្បីចូលរួមក្នុងបណ្តាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូថ្នាក់ជាតិរហូតដល់ឆ្នាំ 2050។
គោលដៅកំពូលទាំង 100 នៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍
ក្នុងឋានៈជានាយកសាលាថ្មី សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Doan Duc Tung បានបញ្ជាក់ថា លោកនឹងផ្តោតលើការនាំយកសាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon ឱ្យស្របតាមស្តង់ដារគុណភាពក្នុងតំបន់ ដោយខិតខំឱ្យជាប់ក្នុងសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង 100 នៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍។
លោក Rah Lan Chung (ស្តាំ) អនុលេខាអចិន្ត្រៃយ៍គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត Gia Lai ជូនកម្រងផ្កា អបអរសាទរ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Doan Duc Tung
រូបថត៖ HOANG TRONG
តាមផែនការ សាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon នឹងបង្កើតសាលាគរុកោសល្យ សាលាគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម សាលាបច្ចេកទេស-បច្ចេកវិទ្យា ហើយឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon ។ សាលាមានបំណងពង្រីកទំហំបណ្តុះបណ្តាលពី 16,000 ទៅ 20,000 សិស្សពេញម៉ោង។ បង្កើតក្រុមសាស្ត្រាចារ្យចំនួន 600 នាក់ដែលក្នុងនោះជាង 60% មានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត។ បញ្ចប់ការទទួលស្គាល់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យ 100% យ៉ាងហោចណាស់ 60% បំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ និងអន្តរជាតិ។
លោកបណ្ឌិត Doan Duc Tung សាស្ត្រាចារ្យរងបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "យើងនឹងជំរុញការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែលភ្ជាប់ទៅនឹងអាជីវកម្ម បង្កើតសហគ្រាសវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវល្បីៗក្នុងតំបន់ និងជុំវិញពិភពលោក"។
ដំណើររបស់នាយកសាលាថ្មី។
សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Doan Duc Tung កើតនៅឆ្នាំ 1975 បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតផ្នែកវិស្វកម្មអគ្គិសនី ពីសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ គាត់បានទទួលងារជាសាស្រ្តាចារ្យរងនៅឆ្នាំ ២០២០។
សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Doan Duc Tung
រូបថត៖ HOANG TRONG
មុនពេលក្លាយជានាយកសាលា លោកបានកាន់មុខតំណែងសំខាន់ៗជាច្រើននៅសាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon ដូចជា៖ ព្រឹទ្ធបុរសរង ប្រធានមហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្ម-បច្ចេកវិទ្យា ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រឿងបរិក្ខារ និងនាយករង។ លោកក៏ជាប្រតិភូក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត Gia Lai អាណត្តិទី XII (អាណត្តិ 2021 - 2026)។
ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2024 សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Doan Duc Tung បានចូលកាន់តំណែងជាសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon សម្រាប់អាណត្តិ 2020-2025។ ក្រោមការដឹកនាំរបស់គាត់ សាលាបានអនុវត្តគោលនយោបាយសំខាន់ៗជាច្រើន ដោយលើកកម្ពស់កេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវ និងសេវាកម្មសហគមន៍។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-cong-bo-quyet-dinh-cong-nhan-hieu-truong-truong-dh-quy-nhon-18525093011463056.htm
Kommentar (0)