ក្រសួង​អប់រំ​និង​បណ្តុះបណ្តាល​បញ្ជាក់​អំពី​ការ​រៀបចំ​ការ​បង្រៀន​២​វគ្គ​ក្នុង​១​ថ្ងៃ​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ និង​វិទ្យាល័យ

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ការសិក្សាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃមិនមែនជាសកម្មភាពថ្មីក្នុងវិស័យអប់រំនោះទេ។ នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើនជុំវិញពិភពលោក នៅពេលដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់ (1 បន្ទប់ក្នុងមួយថ្នាក់ លក្ខខណ្ឌឡើងជិះ សួនកុមារគ្រប់គ្រាន់ និងកន្លែងហាត់ប្រាណគ្រប់គ្រាន់) គ្រូគ្រប់គ្រាន់ និងកម្មវិធីបង្រៀន និងសកម្មភាពអប់រំសមរម្យសម្រាប់ចិត្តវិទ្យា និងអាយុរបស់សិស្ស ពួកគេរៀបចំ 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

វៀតណាម​ក៏​មាន​លក្ខខណ្ឌ​បែប​នេះ​ដែរ ជាពិសេស​សម្រាប់​អាយុ​បឋមសិក្សា ២ វគ្គ​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​ជា​យូរ​មក​ហើយ។ ជាពិសេស កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវការបង្រៀនជាកំហិតចំនួន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា។ កម្មវិធីសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីបង្រៀនមួយវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

លោក ធួង បញ្ជាក់​ថា​៖ «​តាម​ពិត​ការ​បង្រៀន​២​វគ្គ​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ​គឺ​មាន​ភាព​ងាយស្រួល​ជាង​សម្រាប់​សិស្ស​បឋមសិក្សា​។

លោក ធឿង បន្ថែមថា ចាប់តាំងពីឆ្នាំ២០១០ មក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់បង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់វិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សា ដោយលើកទឹកចិត្តពួកគេ គ្រប់ទីកន្លែងដែលលក្ខខណ្ឌអនុញ្ញាត។

“យើងទទួលស្គាល់ថា ការសិក្សា ២វគ្គ/ថ្ងៃ គឺអាចធ្វើទៅបាននៅពេលដែលលក្ខខណ្ឌអនុញ្ញាត។ ការសិក្សា ២វគ្គ/ថ្ងៃ គឺក្នុងគោលបំណងធានាការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឱ្យបានល្អ កាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស និងត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធដោយអ្នកដែលយល់អំពីសកម្មភាពអប់រំ ការបង្រៀន និងរៀន និងបង្កើតគុណភាព សមត្ថភាព ជំនាញ និងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃសីលធម៌ បញ្ញា កាយសម្បទា”។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអចិន្ត្រៃយ៍បានមានប្រសាសន៍ថា ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ គឺអនុវត្តបាន 100% នៅកម្រិតបឋមសិក្សា ចំនួនមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ បង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មានការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ បើធៀបនឹងរយៈពេល 5-10 ឆ្នាំមុន។ កន្លែងណាដែលរៀបចំបានល្អ សកម្មភាពនេះគឺប្រសើរជាង។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នៅមានចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួន ដូចជានៅវគ្គទី២ មានកន្លែងបង្រៀនចំណេះដឹងវប្បធម៌ សំខាន់រៀនចំណេះដឹង មិនមែនជំនាញទេ ដែលដាក់សម្ពាធដល់សិស្ស។

ដូច្នេះ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល នឹង​ពិនិត្យ និង​វាយតម្លៃ​ឡើងវិញ​នូវ​សកម្មភាព​នេះ​។ នាពេលខាងមុខ ក្រសួងនឹងមានគោលការណ៍ណែនាំទូទៅថ្នាក់ជាតិ ដើម្បីអនុវត្តនៅកម្រិតអប់រំនីមួយៗ ដោយមើលឃើញការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំផ្លូវការ កាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស ខណៈដែលនៅតែធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាព។ គោលដៅអប់រំគ្រប់កម្រិតគឺសិស្សានុសិស្សអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ មិនត្រឹមតែសិក្សាចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអភិវឌ្ឍស្មារតី កម្លាំងកាយ កីឡា ជំនាញសញ្ជាតិឌីជីថល កម្មវិធី AI ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ... ប៉ុន្តែត្រូវតែសមស្របតាមចិត្តវិទ្យានៃអាយុ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានបញ្ជាក់ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងដឹកនាំការស្ទង់មតិ និងស្រាវជ្រាវ ហើយមិនទាន់បានប្រកាសថា សាលាមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាត្រូវសិក្សាពីរវគ្គទេ។ លើសពីនេះ សាលារៀនដែលមានលក្ខខណ្ឌគួររៀបចំ ប៉ុន្តែត្រូវធានានូវតម្រូវការ និងគោលដៅដែលបានចែង។ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​នឹង​មាន​ឯកសារ​ណែនាំ និង​ទិសដៅ​ឱ្យ​ស្រប​តាម​ការ​ពិត។

ថាញ់ ហា

ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/bo-gd-dt-lam-ro-thong-tin-ve-viec-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-o-thcs-va-thpt-post544644.html