រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ង្វៀន គីមសឺន ឆ្លើយតបទៅនឹងកង្វល់អំពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងអនុសាសន៍របស់អ្នកបោះឆ្នោតទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា ដើម្បីធានាបាននូវការអប់រំពិតប្រាកដ និងការពារសិស្សពីការក្លាយជា "ម៉ាស៊ីនរៀន" ឬ "អ្នករៀនទន្ទេញចាំ" រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន បានផ្តល់ការឆ្លើយតបលើបញ្ហានេះ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ង្វៀន គីមសឺន ឆ្លើយតបនឹងសំណួរទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា។ (ប្រភព៖ ក្រសួងអប់រំ)

មុនសម័យប្រជុំលើកទី៩ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ អ្នកបោះឆ្នោតនៅខេត្តហ៊ុងអៀនបានដាក់ជូនមតិយោបល់ទៅ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតដែលថា បន្ទាប់ពីការអនុវត្តសារាចរលេខ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែម វាបាននាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗជាច្រើនក្នុងការគ្រប់គ្រងការអប់រំ ដែលរួមចំណែកដល់ការតម្រង់ទិសឡើងវិញនូវរបៀបដែលការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងទិសដៅដែលមានសុខភាពល្អជាងមុន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកបោះឆ្នោតជឿជាក់ថា បទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នស្តីពីការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែមមានចំណុចខ្វះខាតជាច្រើន ដែលបង្កការលំបាកដល់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។ ដូច្នេះ អ្នកបោះឆ្នោតស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រាវជ្រាវបទប្បញ្ញត្តិដែលសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង ដើម្បីគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីឱ្យ ការអប់រំ វិលត្រឡប់ទៅរកខ្លឹមសារពិតរបស់វា ហើយមិនប្រែក្លាយសិស្សទៅជា "ម៉ាស៊ីនរៀន" "អ្នករៀនទន្ទេញចាំ" ឬឧបករណ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែមនោះទេ។

ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវពិចារណា និងស្រាវជ្រាវអំពីការកាត់បន្ថយបន្ទុកកម្មវិធីសិក្សា ការបង្កើនសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ការរៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍ និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជីវិត ដើម្បីមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សជំនាន់ក្រោយឲ្យមានសុខភាពផ្លូវកាយ សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងសុខភាពសង្គម។

ឆ្លើយតបទៅនឹងបញ្ហានេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ង្វៀន គីមសឺន បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ ក្រសួងបានអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើន ដើម្បីគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា បង្កើនគុណភាពថ្នាក់រៀនធម្មតា ពង្រឹងការទទួលខុសត្រូវចំពោះគុណភាពអប់រំនៅក្នុងសាលារៀន និងផ្តល់ពេលវេលា និងលំហសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការទទួលបានបទពិសោធន៍ អនុវត្ត និងអភិវឌ្ឍតាមរយៈសកម្មភាពអប់រំដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរួម។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានណែនាំដល់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ឲ្យចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការពង្រឹងការណែនាំអំពីការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ និងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា ហើយបានចេញឯកសារនានា ក្នុងសិទ្ធិអំណាចរបស់ខ្លួន ទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងក្រុង ដើម្បីបង្កើនការសម្របសម្រួលក្នុងការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩។

អាស្រ័យហេតុនេះ មូលដ្ឋាននានាត្រូវបានស្នើសុំឱ្យបែងចែកធនធានថវិកា និងពង្រឹងការចល័តធនធានសង្គម ដើម្បីសាងសង់សាលារៀន និងថ្នាក់រៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងធានាគុណភាព ដើម្បីឱ្យសិស្សទាំងអស់ដែលមានអាយុអប់រំជាកាតព្វកិច្ចអាចចូលរៀនបាន ដោយកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងកាត់បន្ថយតម្រូវការសម្រាប់ការបង្រៀនបន្ថែម។

អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានត្រូវកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងសិក្សាធម្មតា ធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងទម្រង់អង្គការ និងពង្រឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បន្តច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់វាយតម្លៃ និងជៀសវាងការដាក់សម្ពាធលើសិស្សឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែម។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំ និងដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្ត្រីនូវសេចក្តីណែនាំស្តីពីការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ និងសកម្មភាពរដូវក្តៅសម្រាប់កុមារ និងសិស្សានុសិស្ស ស្របតាមការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ។ នេះជួយកាត់បន្ថយការបង្រៀនឯកជនយ៉ាងទូលំទូលាយ និងពង្រឹងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ដើម្បីអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិ និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ព្រមទាំងស្របតាមគោលនយោបាយរបស់បក្សក្នុងការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្ស និងការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សា និងអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-phan-hoi-ve-quan-ly-day-them-hoc-them-322805.html