ឆ្លើយតបនឹងសារព័ត៌មានអំពីការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំលេខ ១៧/CT-TTg ចុះថ្ងៃទី ៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០២៥ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីការបង្រៀន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំឲ្យសាលារៀនរៀបចំផែនការ អប់រំ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវផែនការប្រមូលផ្តុំ និងប្រើប្រាស់ធនធានប្រកបដោយគុណភាព។
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានឲ្យដឹងថា នឹងមានយន្តការមួយដើម្បីកៀរគរថវិកាសម្រាប់ការបង្រៀន ២វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។
រូបថត៖ PHC
លោករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “ផែនការត្រូវបញ្ជាក់ខ្លឹមសារ រយៈពេល និងសិស្សគោលដៅ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ចាត់តាំងគ្រូឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ផ្តោតលើការបែងចែកមុខវិជ្ជា បណ្តុះសិស្សពូកែ ពិនិត្យនិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ និងគាំទ្រសិស្សដែលមិនទាន់បំពេញតម្រូវការ យោងតាមសារាចរណ៍លេខ ២៩”។
លោក សុន បានសង្កត់ធ្ងន់លើភាពចាំបាច់ក្នុងការច្នៃប្រឌិតការងារគ្រប់គ្រង ពង្រឹងអធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ក៏ដូចជាការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ព្រមទាំងធានានូវការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងច្បាប់យ៉ាងតឹងរឹង។
ការរៀបចំវគ្គទីពីរ រួមទាំងការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់មុខវិជ្ជាចំនួន 3 ដូចដែលបានកំណត់ ត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមសេចក្តីណែនាំលេខ 17 ។
ទាក់ទិននឹងការផ្តល់ថវិកាសម្រាប់សម័យប្រជុំលើកទី២នេះ ប្រធានវិស័យអប់រំបាននិយាយថា វាត្រូវបានធានាជាចម្បងពីថវិការដ្ឋ ក្រោមការដឹកនាំរបស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ។ ប្រភពសង្គមត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។
លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានជូនដំណឹងថា “នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងសម្របសម្រួលជាមួយ ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ និងមូលដ្ឋានដើម្បីបង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ស្តីពីការកៀរគរថវិកាសម្រាប់អនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ”។
នៅដើមឆ្នាំសិក្សា មាតាបិតាព្រួយបារម្ភបំផុតអំពីចំណូល និងការចំណាយ និងរបៀបរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ មតិមួយចំនួនបានឆ្លុះបញ្ចាំងថា ការរៀបចំកាលវិភាគបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ គឺមិនសមស្របទេ ដោយប្តូររវាងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ និងមុខវិជ្ជាក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដូចជា បំណិនជីវិត សិល្បៈ លើកកំពស់ភាសាបរទេស។ល។
ក្នុងសេចក្តីណែនាំដែលបានចេញកន្លងមក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការដែលការបង្រៀន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ ត្រូវបែងចែកយ៉ាងច្បាស់រវាងវគ្គទី១ និងវគ្គទី២ ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ភាពបត់បែន និងទូលំទូលាយរបស់សិស្ស។
ក្នុងនោះវគ្គទី១ គឺជាពេលវេលាអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅជាផ្លូវការ រួមមានមុខវិជ្ជាកំហិត និងសកម្មភាពអប់រំ (សម្រាប់កម្រិតអប់រំទូទៅ) មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស មុខវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើស ប្រធានបទកម្រិតខ្ពស់ (សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យ) តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
វគ្គទី 2 គឺជាពេលវេលាដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពអប់រំបន្ថែម អភិវឌ្ឍសមត្ថភាព ជំរុញសិស្សពូកែ សិស្សគ្រូដែលមិនបានបំពេញតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ការអប់រំបំណិនជីវិត ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ ការអប់រំសិល្បៈ ការអប់រំកាយ STEM/STEAM ការណែនាំអំពីអាជីព បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ភាសាបរទេស។ល។
ឯកសារចែងថា “ការរៀបចំវគ្គទី១ និងទី២ អាចបត់បែនតាមពេលវេលា និងមានតុល្យភាពក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃរយៈពេល (មិនកំណត់ដូចវគ្គទី១ ពេលព្រឹក និងវគ្គទី២ ពេលរសៀល) សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌរបស់សាលានីមួយៗ។ ជំរុញឱ្យស្ថាប័នអប់រំធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀបចំសកម្មភាពអប់រំដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្ស”។
ដើម្បីបង្រៀន និងសិក្សា ២វគ្គ/ថ្ងៃ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចាត់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីសម្របសម្រួលគ្រូបង្រៀន វិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ រៀបចំគោលនយោបាយ និងយន្តការ និងចេញសេចក្តីណែនាំជាក់លាក់។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់ការណែនាំអំពីការបង្រៀន និងរៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ ធានានូវខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនច្បាស់លាស់ ទំនួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់នៃមុខវិជ្ជា លទ្ធផលច្បាស់លាស់ និងគុណភាពនៃការអប់រំ។ សម្របសម្រួលជាមួយមូលដ្ឋាន ដើម្បីសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់បំផុត។ រៀបចំគ្រូបង្រៀន និងសម្ភារៈបរិក្ខារឲ្យស្របតាមលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋាន មិនបង្កឲ្យមានបន្ទុកលើសចំណុះដល់សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងអាណាព្យាបាល។
គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅទទួលខុសត្រូវក្នុងការស្ទង់មតិតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សក្នុងវគ្គទីពីរ មុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយផែនការ ខ្លឹមសារ និងតារាងពេលវេលាដល់សិស្ស មាតាបិតា និងនៅលើទំព័រព័ត៌មានរបស់សាលា។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm
Kommentar (0)