នៅក្នុងផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ខាងមុខនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបាននិយាយថា ពួកគេនឹងលុបចោលវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា។ កាលពីមុន ចាប់ពីរដូវកាលចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2024 សាលារៀនជាច្រើនក៏បានលុបចោលវិធីសាស្រ្តចូលរៀននេះផងដែរ។
ការអនុវត្តកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 (GDPT ថ្មី) នៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 នឹងតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវកម្មវិធីថ្មី។ ដូច្នោះហើយ ទាំងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ នឹងមានការច្នៃប្រឌិតសំខាន់ៗ។
ជាក់ស្តែង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) គ្រោងនឹងផ្លាស់ប្តូរវិធីនៃការគណនាពិន្ទុបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ វានឹងប្រើពិន្ទុតេស្តនិងលទ្ធផលនៃដំណើរការវាយតម្លៃបីឆ្នាំរបស់សិស្សក្នុងសមាមាត្រនៃ 50-50; នោះគឺការបង្កើនអត្រានៃការប្រើប្រាស់លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សក្នុងឆ្នាំសិក្សាវិទ្យាល័យ ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់ពួកគេយ៉ាងទូលំទូលាយយោងទៅតាមកម្មវិធីថ្មី។ ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បេក្ខជនប្រឡងជាប់ ៤ មុខវិជ្ជា; ក្នុងនោះ 2 ជាមុខវិជ្ជាបង្ខំ៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និង 2 ជាមុខវិជ្ជាជម្រើសពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់សិក្សាថ្នាក់ទី 12។ ទាក់ទងនឹងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ នឹងមានការបូកបញ្ចូលគ្នាថ្មី ព្រោះមុខវិជ្ជាពីរគឺ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា (ឧស្សាហកម្ម កសិកម្ម) នឹងត្រូវធ្វើឡើងជាលើកដំបូងក្នុងការប្រឡង។
គួរកត់សម្គាល់ថារហូតមកដល់ចំណុចនេះ សាលារៀនមួយចំនួនមានព័ត៌មានអំពីគោលនយោបាយចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ។ ថ្មីៗនេះ លោក ង្វៀន ង៉ុកទ្រុង នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា កាលពីឆ្នាំមុន ពិន្ទុប្រតិចារិកមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីពិចារណាដោយឯករាជ្យក្នុងការចូលរៀននៅសាលា (10% នៃគោលដៅ) ឬរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយពិន្ទុតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព (30-40% នៃគោលដៅ)។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ សាលានឹងមិនប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់វិធីសាស្រ្តទាំងពីរនេះទេ។ បើតាមលោក ទ្រុង មូលហេតុគឺយោងទៅតាមកម្មវិធីថ្មី សិស្សម្នាក់ៗនឹងជ្រើសរើស និងមានពិន្ទុប្រតិចារិកក្នុងបន្សំផ្សេងៗគ្នា ដូច្នេះការជ្រើសរើសនេះមិនសមស្របទៀតទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសនឹងជាវិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះចូលរៀនដ៏សំខាន់មួយរបស់សាលាក្នុងឆ្នាំ 2025។
សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសថា ខ្លួនរំពឹងថាចាប់ពីរដូវកាលចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 វានឹងរៀបចំឡើងវិញនូវកូតាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនក្នុងទិសដៅកាត់បន្ថយកូតាសម្រាប់ពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ អត្រាចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យមានចំនួន 50 - 60% នៃកូតាសរុប ស្មើនឹងឆ្នាំ 2024; ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើថ្នាក់ទី 10 ទី 11 និងឆមាសទី 1 នៃប្រតិចារិកថ្នាក់ទី 12 នឹងត្រូវកាត់បន្ថយមកត្រឹម 15% - 20% នៃកូតាសរុប ថយចុះ 10% បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024។ លើសពីនេះ សាលានឹងធ្វើការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ និងពិចារណាលើពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។ គួរកត់សម្គាល់ថា សាលាគ្រោងនឹងបន្ថែមវិធីសាស្ត្រពិចារណាលើពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាពឯកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។
ដោយពន្យល់ពីការកាត់បន្ថយកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន លោក ផាម ថៃសុន នាយកមជ្ឈមណ្ឌលទទួល និងទំនាក់ទំនងចូលរៀនបានមានប្រសាសន៍ថា កំណត់ត្រាសិក្សារបស់វិទ្យាល័យរដ្ឋ និងឯកជនតែងតែមិនស្មើគ្នា និងមានគម្លាតច្រើន។ នេះនាំឱ្យមានភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងការចូលរៀន។
នៅតំបន់ភាគខាងជើងនៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ គ្រោងនឹងរក្សាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួនបីដូចគ្នានៅឆ្នាំ 2024 ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការកែសម្រួលកូតាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តនីមួយៗ។ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិបានលុបចោលការពិចារណាលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យចាប់តាំងពីរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2024។
កន្លងមក បេក្ខជនក្រុមនេះមានចំនួនប្រហែល ១០-១៥% នៃគោលដៅ។ ទាក់ទងនឹងហេតុផលនៃការដកវិធីសាស្ត្រចូលរៀននេះ សាលាបាននិយាយថា ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ គេសង្កេតឃើញថា ភាគច្រើននៃសិស្សពូកែនៅក្នុងសាលាឯកទេស (ក្រុមដែលមានសិទ្ធិចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសាលារបស់ពួកគេ) មានសិទ្ធិចូលរៀនដោយផ្អែកលើវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ ឬពិន្ទុប្រឡងរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ដូច្នេះ ការដកការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសាលានឹងកាត់បន្ថយអត្រានិម្មិត ព្រោះបេក្ខជនអាចប្រើវិធីសាស្រ្តជាច្រើន។
ក្នុងសន្និសីទបូកសរុបការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សម័យប្រឡង ២០២០-២០២៤ និងត្រៀមប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលថ្មីៗនេះ បានទទួលស្គាល់ថា ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនមុនអាយុជាច្រើនរបស់សាលាបានបង្រួមកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ បេក្ខជនជាច្រើនដែលមានពិន្ទុប្រឡងខ្ពស់នៅតែមិនបានសម្រេចតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ដែលបង្កើតឱ្យមានចិត្តសាស្ត្រសង្គមអវិជ្ជមានសម្រាប់បេក្ខជនរាប់ពាន់នាក់ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។
ការពិតក៏បង្ហាញផងដែរថា និស្សិតដែលបានបំពេញតម្រូវការក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ តាមរយៈវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដំបូង នឹងមិនសិក្សាទៀតទេ ដែលជាគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះហើយ មនុស្សជាច្រើនយល់ព្រមលុបចោលវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា។
អ្នកស្រី Pham Thuy - គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Hoang Van Thu (ហាណូយ) គាំទ្រផែនការនេះ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ការសម្រេចចិត្តរបស់សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗជាច្រើន ដើម្បីលុបបំបាត់វិធីសាស្ត្រពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា គឺស្របតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ពោលគឺនិស្សិតត្រូវអភិវឌ្ឍចំណេះដឹង និងជំនាញយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ជាងនេះទៅទៀត នៅក្នុងដំណើរការសិក្សា ក្នុងករណីជាច្រើន ពិន្ទុរបស់សិស្សមិនមានច្រើនទេ ដោយសារហេតុផលប្រធានបទជាច្រើន។ ដូច្នេះហើយ ការលុបបំបាត់វិធីសាស្រ្តពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា និងការវាយតម្លៃសិស្សតាមរយៈការប្រឡងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃផ្ទាល់របស់សាកលវិទ្យាល័យ គឺសមហេតុផលជាង។
គិតត្រឹមខែឧសភា ឆ្នាំ 2024 មានសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 224 នៅទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ ដែលពិចារណាលើការធ្វើប្រតិចារិក។ ជាមួយនឹងទម្រង់នេះ យោងទៅតាមការវាយតម្លៃទូទៅ ពិន្ទុចូលគឺខ្ពស់ណាស់ សូម្បីតែមហាវិទ្យាល័យជាច្រើននៃសាកលវិទ្យាល័យ "កំពូល" មានពិន្ទុស្ទើរតែទាំងស្រុង។ ឧទាហរណ៍ មុខជំនាញទីផ្សារឌីជីថល (បរិវេណសាលាហាណូយ) ការគ្រប់គ្រងភ័ស្តុភារ និងសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ និងផ្នែកទំនាក់ទំនងទីផ្សាររួមបញ្ចូលគ្នា (សាខាទីក្រុងហូជីមិញ) នៃសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេសមានពិន្ទុដាច់ខាត 30។
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/bo-xet-tuyen-hoc-ba-de-giam-ty-le-ao-10293715.html
Kommentar (0)