ថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យ Hoa Binh បានប្រកាសចុះឈ្មោះចូលរៀនផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថបុរាណជាមួយនឹងក្រុម 3/5 ដែលមិនមានមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យា ឬគីមីវិទ្យា ដូចជា A01 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស) C04 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភូមិវិទ្យា) D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស)។ ឬសម្រាប់ផ្នែកគរុកោសល្យ សាកលវិទ្យាល័យ ដុងថា ប ជ្រើសរើសគរុកោសល្យរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នា D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស)...

សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនជ្រើសរើសនិស្សិតផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រដោយវិធីសាស្រ្តដែលមិនគិតពីប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ដោយឡែកសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យរាជធានីហាណូយ ក្នុងមុខវិជ្ជាគរុកោសល្យប្រវត្តិសាស្ត្រ វិធីសាស្ត្រពីរក្នុងការពិចារណាលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពឆ្នាំ២០២៥ មានការបូកបញ្ចូលគ្នាដោយគ្មានប្រវត្តិដូចជា D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស)។ C04 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភូមិវិទ្យា) និង C14 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់អប់រំ)។ រឿងដដែលនេះបានកើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen of Education។

IMG_4290.JPG
អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son ចែករំលែកជាមួយសារព័ត៌មាននាថ្ងៃទី ៣ មេសា រូបថត៖ Thanh Hung

ទាក់ទិននឹងការដែលសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនប្រើបន្សំ "ចម្លែក" ដើម្បីជ្រើសរើសនិស្សិតសម្រាប់គរុកោសល្យ វេជ្ជសាស្ត្រជាដើមនោះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son បាននិយាយថា នេះបង្ហាញថា សាលារៀនមិនយល់ច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងរដូវកាលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំនេះ និងឆ្នាំមុនៗ។

ពីមុន សិស្សដែលធ្វើតាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ ត្រូវសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជាដោយបង្ខំ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ ការចូលរៀនជាធម្មតាផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។ ក៏អាចទទួលយកការចូលរៀនដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស។ ព្រោះថា បើទោះជាជីវវិទ្យាមិនស្ថិតក្នុងក្រុមចូលរៀនក៏ដោយ ក៏សិស្សនៅតែរៀនបានចំណេះដឹងខ្លះៗដែរ ព្រោះពួកគេបានសិក្សាវានៅវិទ្យាល័យ។

ប៉ុន្តែ​ឆ្នាំ​នេះ​គឺ​ខុស​គ្នា​ទាំង​ស្រុង ព្រោះ​នេះ​ជា​ក្រុម​សិស្ស​ដំបូង​ដែល​អនុវត្ត​តាម​កម្មវិធី​អប់រំ​ទូទៅ​ថ្មី។ ដូច្នោះហើយ កម្មវិធីវិទ្យាល័យមានមុខវិជ្ជាកំហិតចំនួន ៤ គឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត ប្រវត្តិ និងភាសាបរទេស ១ រួមជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាជម្រើស។ ដូច្នេះហើយ បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុរួមបញ្ចូលគ្នា គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស អាចចូលរៀននៅសាលាពេទ្យ ប៉ុន្តែមិនបានសិក្សាជីវវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ។

លោក សុន បានមានប្រសាសន៍ថា “ជាការពិត ត្រូវតែនិយាយថា សិស្សដែលមិនមែនជានិស្សិត ប៉ុន្តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការប្រឡងពេទ្យត្រូវពិចារណាឡើងវិញ។ ប៉ុន្តែក៏អាចថាពួកគេមិនមានព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់ ដូច្នេះពួកគេនៅតែចុះឈ្មោះ ហើយនៅតែអាចចូលបាន។ នេះមិនសមហេតុផលទេ”។

តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើសេចក្តីព្រាង និងបង្កើតការបញ្ជូនជាផ្លូវការ ដើម្បីស្នើសុំឱ្យសាលារៀនពិនិត្យមើលបញ្ហានេះឡើងវិញ។

បើ​តាម​លោក សុន បើ​ទោះ​ជា​សាលា​មាន​ស្វ័យភាព​ក៏​ដោយ ក្រសួង​នៅ​តែ​ពិនិត្យ​និង​ក្រើន​រំឭក​ដោយ​ផ្អែក​លើ​ច្បាប់​ចូល​រៀន។ "បទប្បញ្ញត្តិមិនបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងឧស្សាហកម្មនីមួយៗត្រូវតែជ្រើសរើសសម្រាប់ការពិចារណានោះទេ។ សាលារៀនត្រូវតែដឹងអំពីបញ្ហានេះ។"

លោក សុន បានមានប្រសាសន៍ថា មុខជំនាញ និងក្រុមចូលរៀនត្រូវតែបំពេញតាមគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានក្នុងការចូលរៀន ដែលរួមមាន ភាពជឿជាក់ ការវាយតម្លៃតម្រូវការបញ្ចូល និងការចាត់ថ្នាក់បេក្ខជន។ លោក សុន បានមានប្រសាសន៍ថា "ប្រសិនបើវិធីសាស្រ្តចូលរៀន/ការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនមិនវាយតម្លៃចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពស្នូលសម្រាប់ឧស្សាហកម្មនោះ សាលារៀនត្រូវតែពិនិត្យឡើងវិញ"។

ទាក់​ទង​នឹង​គម្រោង​នេះ លោក សុន បាន​ស្នើ​ឲ្យ​សាលា​អាច​ដាក់​ចេញ​នូវ​លក្ខខណ្ឌ​បន្ថែម​លើ​កម្រិត​ច្រក​ចូល។ ឧទាហរណ៍៖ ជ្រើសរើសបុគ្គលិកផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រដែលមានការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ហើយតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបានសិក្សាជីវវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ ហើយថែមទាំងកំណត់ពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់លទ្ធផលការសិក្សានៅវិទ្យាល័យក្នុងមុខវិជ្ជានេះ។

សាលាមានដំណោះស្រាយក្នុងការធ្វើដូចនេះ គឺតម្រូវឱ្យសិស្សណាដែលជ្រើសរើសសិក្សាត្រូវតែមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃមុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធីនេះ។ មុខវិជ្ជានេះប្រហែលជាមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលដោយផ្ទាល់ក្នុងការចូលរៀនទេ ប៉ុន្តែសិស្សត្រូវតែមានចំណេះដឹងជាក់លាក់។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើវាមិនរាប់បញ្ចូលក្នុងបន្សំចូលរៀនទេ វានៅតែតម្រូវឱ្យសិស្សរៀននៅវិទ្យាល័យ ត្រូវមានចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពជាក់លាក់។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/cac-truong-tuyen-sinh-nganh-su-pham-y-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-2387611.html